DN MADE · Paris (75)
DN MADE Matériaux Spécialité : Création Métal, ENSAAMA Olivier de Serres, Paris
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART. · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
DN MADE Métal de l'ENSAAMA : dessiner et fabriquer en métal
Pendant trois ans, tu apprends le métal comme une matière à créer. Croquis, essais, soudure, polissage, puis des pièces finies présentées devant tes profs. Une école publique d'arts appliqués, à Paris 15e, où tu entres avec un book personnel.
- le métal, du croquis à la pièce
- dessin et volume chaque semaine
- un book personnel exigé
- école publique d'arts appliqués
- essais, maquettes, finitions
Ce que tu fabriques vraimentdes objets et petites pièces en métal, dessinés puis fabriqués à l'atelier
Pendant trois ans, le métal est ta matière principale. Tu pars d'une intention, d'un usage ou d'une forme et tu en fais un objet réel, solide et utilisable.
Une semaine type tourne autour du projet : recherches, croquis, essais de matière, ratés, reprises. L'atelier reste le centre de la formation, c'est là que tout se joue.
- Acier
- Cuivre
- Laiton
- Aluminium
- Inox
- Métal patiné
Chaque métal permet des gestes différents. Un cuivre souple ne se travaille pas comme un acier nerveux. Couleur, poids, réaction à la lumière : tout cela change ton dessin final.
- découper et mettre en forme : scier, plier, cintrer, emboutir, forger léger ;
- assembler : souder, braser, riveter, visser, ajuster au dixième ;
- finir : limer, poncer, polir, brosser, patiner, vernir ;
- présenter : socler, photographier, expliquer tes choix devant le groupe.
Le geste compte autant que l'idée. Limer juste, régler une soudure propre, réussir une patine régulière, tout cela vient en répétant. Tes premières pièces restent simples, les suivantes se font plus libres.
Tu travailles rarement sur un seul matériau. Un projet mêle souvent le métal au bois, au verre, au textile ou à la pierre. Tu découvres alors les assemblages, les dilatations et les contrastes de matière.
Tu dessines pour fabriquer. Croquis de recherche, dessin technique, perspective, relevé de cotes : chaque feuille t'aide à passer de l'idée à une pièce réalisable. Garde tous tes carnets, ils montrent ta progression.
Comment on apprend, année après annéed'abord les bases du geste, puis le projet personnel et le mémoire
La première année pose les fondations : observation, dessin, couleur, volume, culture du design et des métiers d'art. Tu découvres les machines, les règles de sécurité, et tu enchaînes les petits exercices.
- Première année : observer et t'entraîner. Tu dessines beaucoup, tu répètes les gestes de base et tu réalises des pièces imposées pour comprendre la matière.
- Deuxième année : concevoir et argumenter. Les sujets s'ouvrent, tu mènes un projet complet avec recherches, prototypes et dossier.
- Troisième année : approfondir et décrocher le diplôme. Tu développes un projet personnel plus ambitieux, avec un mémoire qui explique ta démarche.
Le projet suit presque toujours le même chemin. Après la demande, tu explores des pistes en croquis, tu testes en maquette, puis tu choisis, tu fabriques et tu présentes. Cette méthode te sert pour tout objet, même hors métal.
- un carnet de recherche où chaque étape est datée et commentée ;
- des prototypes qui prouvent que ta solution tient debout ;
- un dossier clair, avec dessins, photos d'essais et bilan ;
- une présentation orale où tu défends tes choix.
Les cours théoriques nourrissent l'atelier. Histoire de l'objet, analyse d'une pièce de patrimoine, expo vue en groupe : tu y prends des références pour ne pas dessiner dans le vide.
L'anglais fait partie du parcours, avec le vocabulaire du design et de l'atelier. Savoir décrire ta pièce, tes matériaux et ton processus dans une autre langue aide pour les stages et les échanges.
Attends-toi à un rythme dense et régulier. Les projets se chevauchent, les rendus s'enchaînent, et une pièce non finie ne peut pas être repoussée. Mieux vaut avancer un peu chaque jour que tout souder la veille.
Pour qui, et comment montrer ta motivationpour celles et ceux qui dessinent déjà et aiment fabriquer
Cette spécialité accueille des profils variés : bacheliers en arts appliqués, en sciences et techniques, en métiers d'art, ou bacheliers généraux qui dessinent et construisent déjà beaucoup. Le point commun, c'est le goût de faire.
- Tu dessines souvent, même hors cours, et tu gardes tes carnets.
- Démonter un objet du regard pour comprendre sa fabrication, ça te plaît.
- La répétition ne te fait pas peur : poncer, ajuster, recommencer.
- Tu acceptes la critique en groupe, elle fait avancer chaque projet.
Le dossier compte beaucoup, avec tes bulletins et tes appréciations. La commission cherche un projet lisible : des options, des activités et des choix qui montrent que les métiers d'art t'intéressent depuis un moment.
Le book est décisif. Montre surtout des travaux personnels, en plus des exercices de classe. Dessins d'observation, recherches sur la matière, photos d'objets fabriqués ou réparés : tout ce qui montre ta curiosité compte.
- mets des séries plutôt que des pièces isolées, pour montrer une recherche ;
- ajoute des détails de fabrication : croquis, essais, ratés, corrections ;
- photographie proprement, en lumière du jour, sans filtre ni décor chargé ;
- écris deux lignes par projet : l'idée, la matière, ce que tu as appris.
Ta lettre doit parler de cette filière précise. Explique ce qui t'attire dans le métal, cite une pièce, un artisan ou une exposition qui t'a marqué, et dis vers quel type d'activité tu veux aller. Les formules générales se repèrent vite.
Utilise les portes ouvertes pour vérifier ton choix. Regarde les pièces d'étudiants, demande combien de temps prend un projet, comment se passent les stages, et ce que les diplômés font ensuite. Note les réponses, elles nourriront ta lettre.
L'ENSAAMA, une école d'arts appliquésplusieurs DN MADE sous un même toit, des ateliers partagés
L'ENSAAMA, souvent appelée Olivier de Serres, est une école publique consacrée aux arts appliqués et aux métiers d'art. La spécialité Création Métal y côtoie d'autres DN MADE du même établissement, autour du design et de la matière.
Cette proximité compte au quotidien. Tu croises des étudiants qui travaillent le bois, le verre ou l'objet, tu vois leurs expos et tu partages des cours de culture et de dessin. Cela élargit tes références sans quitter l'école.
- Dessin
- Volume
- Projet
- Culture design
- Anglais
- Mémoire
La vie d'école tourne beaucoup autour du projet. Avec les accrochages en couloir, les présentations d'étape et l'expo des diplômes, ton travail est souvent regardé et commenté. C'est exigeant, mais très formateur.
Après le diplôme, plusieurs voies existent selon ton projet : poursuivre en diplôme supérieur, en master ou dans une autre école, ou entrer dans la vie active comme designer, artisan-créateur ou salarié d'atelier. Le choix se prépare dès la troisième année, avec tes profs.
Pose des questions concrètes avant de candidater : à quoi ressemble une semaine d'atelier, comment sont suivis les stages, que deviennent les pièces réalisées en cours. C'est la meilleure façon de savoir si le métal te plaira chaque jour.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type16,9 de moyenne · mention très bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme ORTEGA | 16 | 17,9 | 14,7 | 8,1 | 19,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité LLCER M. HAMON | 16 | 17,9 | 13,7 | 7,9 | 19,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie M. FERREIRA | 8 | 14,4 | 10,7 | 4,7 | 15,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 15,9 | 11,8 | 6,1 | 17,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 16,8 | 13,2 | 7,8 | 18,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 15,4 | 11,5 | 6,0 | 16,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. CARON | 3 | 16,3 | 12,3 | 7,1 | 18,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 16,3 | 13,2 | 6,3 | 17,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 17,3 | 14,3 | 7,4 | 18,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 16,9 | 13,2 | — | — | Au bac : mention très bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +12 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 198 | 7 | 5 %* | 11 | 0 % |
| 2022 | 153 | 7 | 9 % | 17 | 33 % |
| 2023 | 216 | 7 | 9 % | 23 | 40 % |
| 2024 | 248 | 6 | 9 % | 22 | 40 % |
| 2025 | 222 | 7 | 7 % | 15 | 50 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Parisstudio autour de 670 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Vaugirard · 0,3 km · 423 € à 572 €
- Résidence Convention · 0,6 km · 426 € à 452 €
- Résidence Castagnary · 0,9 km · 417 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Matériaux Métal, ENSAAMA Olivier de Serres (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 7 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Matériaux Métal, ENSAAMA Olivier de Serres (Paris) : combien de places ?
- 7 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Matériaux Métal, ENSAAMA Olivier de Serres (Paris) : combien de candidats ?
- 222 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Matériaux Métal, ENSAAMA Olivier de Serres (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 17 % de bacheliers généraux, 67 % de technologiques, 17 % de professionnels.
- DN MADE Matériaux Métal, ENSAAMA Olivier de Serres (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % mention très bien, 50 % bien.
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