Etudes de santé · Bordeaux (33)
D.E Psychomotricien, Université de Bordeaux
Université de Bordeaux - Bordeaux Métropole · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le DE psychomotricien de Bordeaux : trois ans à apprendre par le corps
Tu veux soigner autrement que par les mots ou les machines, plutôt par le mouvement, le jeu, la relaxation. À Bordeaux, tu prépares en trois ans le diplôme d'État de psychomotricien à l'université, avec des pratiques corporelles chaque semaine et des stages qui prennent de l'ampleur. C'est pour toi si tu aimes le contact, le travail en équipe de soin et l'observation fine.
- tu apprends avec ton propre corps
- du bébé à la personne âgée
- rencontre un pro avant de candidater
- des stages qui montent en responsabilité
- sport, danse, théâtre : un plus réel
Ce que fait vraiment un psychomotricienaider à habiter son corps quand ça coince : équilibre, gestes, émotions
Le psychomotricien s'occupe du lien entre le corps et la vie psychique. Un enfant qui tombe souvent ou qui écrit avec difficulté, un ado qui perd confiance dans son corps, un adulte anxieux qui respire mal, une personne âgée qui chute et n'ose plus marcher : à chaque fois, tu rééduques par le mouvement, pas seulement par la parole.
- Bébés et tout-petits
- Enfants
- Ados
- Adultes
- Personnes âgées
Concrètement, une séance ressemble rarement à un cours. Tu proposes un parcours moteur, un jeu de ballon, un exercice d'équilibre, un temps de relaxation, un dessin ou un travail sur l'écriture. Tu observes comment la personne bouge, respire, gère l'espace, le temps, les émotions. Puis tu ajustes.
La kiné rééduque une fonction motrice, le psychologue travaille par la parole, l'ergothérapeute adapte les gestes du quotidien. Toi, tu passes par l'expérience corporelle pour apaiser, structurer et rendre autonome.
- Avec un enfant maladroit, tu travailles l'équilibre, la coordination, le repérage dans l'espace et la graphomotricité.
- Avec un enfant agité ou anxieux, tu passes par la relaxation, la respiration et un cadre contenant pour revenir au calme.
- Avec une personne âgée, tu travailles la marche et la prévention des chutes, avec beaucoup de présence et de toucher.
Apprendre avec ton propre corpsrelaxation, expression corporelle, jeux : tu vis d'abord ce que tu proposeras
La particularité de ces trois ans, c'est que tu ne peux pas rester dans les livres. Chaque semaine, tu vis des mises en situation corporelles : allongé pour une relaxation, tu explores un rythme ou une posture, puis tu en parles avec le groupe. C'est parfois déroutant au début, et c'est voulu.
À côté, tu construis les bases qui te rendent légitime en équipe de soin : anatomie, physiologie, psychologie du développement, psychiatrie, pédiatrie. Tu apprends à relier un savoir médical et une lecture relationnelle du patient.
- En petit groupe, tu travailles sous le regard des autres et tu mets des mots sur ce que tu ressens.
- En cours, tu étudies le développement de l'enfant, les grands tableaux cliniques et le cadre légal du soin.
- Entre les deux, les études de cas croisent ce que tu as vu en stage et ce que disent les cours.
Attends-toi à beaucoup d'écrit réflexif, à l'oral aussi : carnet d'observation, reprise de séance, exposés. On te demande moins de réciter que de décrire finement ce que tu as vu et ce que tu en fais.
Des stages qui grandissent avec toiobserver, puis participer, puis prendre en charge sous supervision
Les stages portent une grande part de la formation. Tu découvres des lieux très différents : crèche, école, cabinet libéral, hôpital, centre pour enfants, maison de retraite, psychiatrie. Chaque lieu t'apprend un autre rapport au corps et au temps.
- D'abord observer : tu regardes, tu notes, tu apprends le cadre, l'hygiène, le secret et la posture juste.
- Ensuite participer : tu co-animes un atelier, tu prépares le matériel, tu mènes un bout de séance.
- Enfin prendre en charge : tu construis un projet de soin, tu mènes des séances, tu écris et tu soutiens un mémoire.
En crèche, tu repères les étapes psychomotrices du bébé et tu notes sans interpréter trop vite. Avec des enfants, tu tiens un cadre de jeu clair. Avec des personnes âgées, tu ralentis, tu sécurises et tu valorises chaque progrès.
- Les tuteurs regardent la ponctualité, la tenue adaptée, la discrétion et ta capacité à demander de l'aide.
- Tu progresses en écrivant après chaque journée, en relisant tes notes avant la reprise et en disant ce qui t'a gêné.
Pour qui, et comment le montrerun dossier scientifique solide, plus une vraie expérience du corps et des autres
Il faut aimer les sciences et les lettres ensemble. Les sciences pour comprendre le corps, le français et les langues pour écrire et communiquer en équipe. Un bon niveau régulier dans les deux pôles rassure sur ta capacité à suivre.
- SVT
- Physique-chimie
- Maths
- Français
- Philosophie
Mais le dossier scolaire ne suffit pas. La formation cherche des candidats qui ont déjà éprouvé le corps et la relation : sport, danse, théâtre, cirque, musique, baby-sitting, animation, bénévolat. Pas besoin d'être champion, il faut avoir tenu une pratique et côtoyé des publics.
- Rencontre un ou deux psychomotriciens, c'est plus parlant qu'un discours général sur le soin.
- Observe quelques heures sur le terrain pour voir la réalité des séances.
- Dans ton projet, décris une situation vue, ce qu'elle t'a appris et ce que tu veux vérifier.
Le jour où tu écris, sois concret. Explique pourquoi la psychomotricité et pas infirmier, ergo ou psycho, ce que t'a apporté ta pratique sportive ou artistique, et comment tu vis le travail en groupe. Les formules vagues sur la passion des enfants ne convainquent personne.
- Avant de candidater, prévois une pratique corporelle ou artistique suivie et une expérience avec des enfants ou des aînés.
- En entretien ou aux portes ouvertes, demande comment les terrains de stage sont choisis et comment se passe la reprise des pratiques corporelles.
- Vérifie en toi si tu acceptes d'être touché au sens propre, de parler de tes émotions en groupe et de recevoir des retours directs.
Étudier à l'université de Bordeauxune formation universitaire de santé, avec les services et la vie d'un grand campus
Ici, tu es étudiant de l'université. Tu as accès aux bibliothèques, au sport universitaire, aux aides à la réussite et à la vie associative d'une université de 44 000 étudiants. Cela change le quotidien : tu croises d'autres filières de santé et de sciences.
- Un cadre exigeant avec une assiduité indispensable et beaucoup de présentiel entre cours, pratiques et stages.
- Une promo resserrée où on se connaît vite, en tenue de sport comme en cours.
- Des frais universitaires comparables aux autres formations publiques de santé.
Pour te décider, le plus utile reste de venir voir. L'université organise des portes ouvertes fin janvier sur ses campus de la métropole, avec conférences et échanges avec enseignants et étudiants. Prépare tes questions sur les stages, les pratiques corporelles et le mémoire.
Et pense aux terrains autour de toi pour observer avant de postuler : crèches, accueils de loisirs, clubs, EHPAD près de chez toi acceptent parfois quelques heures d'observation. C'est là que tu vérifieras si ce métier te va.
Ton dossier77 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | 19 % | 4 % | 22 % |
| Physique-chimie + SVT | 17 % | 8 % | 16 % |
| SVT + SES | 14 % | — | 20 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 9 % | 20 % | 21 % |
| SVT + HLP | 5 % | — | 31 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 25 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 21 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 17 % |
Chiffres pour toutes les formations « D.E Psychomotricien » de France, bac 2025, sur 2 647 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 50 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme GARNIER | 16 | 15,9 | 12,1 | 6,7 | 17,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité SVT M. WALSH | 16 | 15,9 | 12,8 | 7,6 | 17,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 12,4 | 9,4 | 3,9 | 13,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 13,9 | 11,3 | 6,1 | 15,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 14,8 | 10,9 | 5,5 | 16,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 13,4 | 10,6 | 4,4 | 14,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 14,3 | 10,7 | 3,9 | 15,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 14,3 | 10,2 | 3,6 | 16,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 15,3 | 12,6 | 6,8 | 17,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,5 | — | — | Au bac : mention bien · 74 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2022Vœux +47 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 1 264 | 40 | 5 % | 328 | 18 % |
| 2023 | 1 284 | 50 | 11 % | 225 | 21 % |
| 2024 | 1 594 | 50 | 9 % | 219 | 18 % |
| 2025 | 1 854 | 50 | 9 % | 163 | 19 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 938 € en France
Et après1 métier cité
Et après Etudes de santé
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine15,25 h · 1re année — module pratique en psychomotricité en tête
Ta semaine
Environ 15 h 15 de cours par semaine, réparties comme ceci.
- 1re année — Santé publique 0 h 15
- 1re année — Pathologie, pharmacologie 0 h 15
- 1re année — Pédagogie 0 h 15
- 1re année — Anatomie (+ enseignement dirigé) 1 h
- 1re année — Physiologie (+ enseignement dirigé) 0 h 45
- 1re année — Psychologie 0 h 30
- 1re année — Psychiatrie 0 h 30
- 1re année — Psychomotricité 1 h
- 1re année — Module pratique en psychomotricité 1 h 15
- 2e année — Anatomie (+ enseignement dirigé) 1 h
- 2e année — Pédiatrie 0 h 15
- 2e année — Psychologie 0 h 30
- 2e année — Psychiatrie 0 h 30
- 2e année — Psychomotricité 1 h 15
- 2e année — Module théorico-clinique (études de cas) 0 h 30
- 2e année — Module pratique en psychomotricité 1 h 15
- 3e année — Anatomie 0 h 15
- 3e année — Législation 0 h 15
- 3e année — Psychiatrie 0 h 30
- 3e année — Psychologie 0 h 30
- 3e année — Psychomotricité 1 h
- 3e année — Module théorico-clinique 0 h 30
- 3e année — Module pratique en psychomotricité 1 h 15
Grille officielle du diplôme, publiée au Annexe I (programme des études) de l'arrêté du 7 avril 1998 rela. Lire le référentiel
Vivre à Bordeauxstudio autour de 370 € par mois
Vivre à Bordeaux
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bordeaux.
- Coeur de Bastide · 0,2 km
- Résidence La Boétie · 1,5 km
- Résidence La Marne · 1,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DE Psychomotricien, Université de Bordeaux : quel est le taux d'accès ?
- 9 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DE Psychomotricien, Université de Bordeaux : combien de places ?
- 50 places sur Parcoursup en 2025.
- DE Psychomotricien, Université de Bordeaux : combien de candidats ?
- 1 854 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DE Psychomotricien, Université de Bordeaux : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 77 % de bacheliers généraux, 23 % de technologiques.
- DE Psychomotricien, Université de Bordeaux : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 19 % mention très bien, 55 % bien, 27 % assez bien.
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