En apprentissage, IRTS Nouvelle-Aquitaine, Talence

Tu prépares exactement le même diplôme d'État que les étudiants en voie classique. La différence, c'est ton statut : tu es apprentie salariée. Tu travailles dans un vrai service, au contact des usagers, et tu reviens à Talence pour prendre du recul et apprendre les méthodes.

La fiche officielle le dit : aucun frais pour toi, c'est l'employeur qui paie. C'est précieux si ton budget est serré. En échange, tu dois convaincre un employeur de te prendre, et tôt dans l'année.

Ta semaine n'est jamais la même. Au centre, tu es en cours, en travaux de groupe et en entraînement à l'entretien. Chez l'employeur, tu es dans l'équipe : permanences, entretiens en binôme, visites, réunions, écrits.

Ce rythme aide pour apprendre. Tu testes dès le lundi chez l'employeur ce que tu as vu en cours la semaine d'avant. Et tu ramènes en cours les situations qui t'ont posé question.

1. Tu candidates sur Parcoursup pour la voie en apprentissage de l'IRTS.
2. Tu cherches un employeur du social qui accepte de te prendre comme apprentie.
3. Tu signes un contrat d'apprentissage avec lui.
4. Tu démarres l'alternance entre Talence et ton lieu de travail.

Pour trouver un employeur, vise large et écris tôt. Les apprenties sont prises dans des services très différents, et chaque place compte.

• Conseil départemental
• CCAS d'une commune
• Hôpital
• Caisse d'allocations
• Association sociale
• Service de l'Etat

Ne vise pas seulement la ville où tu habites. Les services autour de Bordeaux recrutent, mais les conseils départementaux, les hôpitaux et les associations de tout le sud-ouest peuvent aussi accueillir une apprentie.

Le métier consiste à aider une personne à comprendre sa situation et à agir dessus, même quand elle est épuisée par les démarches. Tu apprends à écouter sans juger et à transformer ce récit en plan concret.

Chez ton employeur, les demandes sont variées : impayé de loyer, séparation, fin de droits, problème de santé, titre de séjour, isolement. Rien n'arrive seul, et c'est à toi de démêler.

1. Accueillir : premier entretien, poser le cadre, écouter ce que la personne attend vraiment.
2. Évaluer : vérifier les droits, les ressources, les dettes, la santé, le logement, le soutien autour.
3. Construire : proposer un plan d'action avec la personne, pas à sa place, avec des étapes.
4. Suivre : rappeler les partenaires, écrire les comptes rendus, ajuster si ça bloque.

Tu apprends aussi la partie peu visible du métier : l'écrit professionnel. Chaque entretien donne lieu à des notes, chaque aide à un dossier. Ce que tu écris engage le service, alors tu apprends à être précise, factuelle et respectueuse.

Tu n'es jamais seule face à une situation. Tu travailles avec ta tutrice, mais aussi avec les partenaires : bailleurs, caisses, écoles, hôpitaux, associations. Savoir appeler le bon partenaire au bon moment, ça change beaucoup.

• Des entretiens en binôme d'abord, puis peu à peu seule avec ta tutrice à côté.
• Des permanences où les gens viennent sans rendez-vous.
• Des dossiers d'aide à préparer, en suivant les réponses.
• Des visites à domicile ou des réunions avec les partenaires quand c'est utile.

L'IRTS Nouvelle-Aquitaine ne fait que du travail social. À Talence, tu croises des futurs éducateurs spécialisés, des éducateurs de jeunes enfants et d'autres filières du social. Cette mixité compte : plus tard, tu travailleras avec eux tous les jours.

La pédagogie est très concrète. Tu t'entraînes à l'entretien, tu rejoues des situations vues chez l'employeur et tu les analyses en groupe. Ce qui compte, c'est d'être juste en situation réelle.

L'entretien d'admission donne le ton de l'école. La commission cherche avant tout une future professionnelle à qui confier des personnes fragiles.

• Préparer ton entretien : savoir dire pourquoi ce métier et pourquoi l'apprentissage.
• Parler clair : vocabulaire adapté, phrases posées, émotions tenues même sous stress.
• Comprendre une situation : repérer les mots clés et la vraie question posée.
• Proposer une réponse argumentée et dire comment tu t'y prendrais.
• Travailler avec d'autres : citer les professionnels avec qui tu avancerais.

La commission valorise une expérience déjà vécue dans le champ visé. Un stage, un service civique ou du bénévolat auprès de publics en difficulté pèse lourd, parce qu'il montre que tu sais à quoi tu t'engages.

• Écoute
• Discrétion
• Rigueur d'écrit
• Travail d'équipe
• Engagement régulier