Certificat de Spécialisation · Rennes (35)
Maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques, Lycée Jean Jaurès, Rennes
Lycée professionnel Jean Jaures · public · sélectif · 1 an
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Présentation
La CS oléohydraulique et pneumatique de Rennes : un an pour te spécialiser dans les circuits sous pression
Tu viens d'un bac pro de la maintenance et tu veux être celui qu'on appelle quand un vérin ne répond plus ou qu'une presse s'arrête ? Au lycée Jean Jaurès, cette spécialisation en un an te rend plus précis sur les circuits hydrauliques et pneumatiques : lire un schéma, diagnostiquer, régler et remettre en route en sécurité.
- bac + 1 en un an après un bac pro
- hydraulique + pneumatique
- petite promo, beaucoup d'atelier
- lycée des métiers, filière maintenance
- diagnostic et remise en route
Une année pour aller plus loin après ton bac proun bac pro maintenance, le goût du dépannage et de la rigueur
Un certificat de spécialisation, c'est une troisième marche après ton bac : tu restes dans la maintenance et tu ajoutes une compétence recherchée, les énergies fluides, l'huile sous pression et l'air comprimé qui font bouger les machines.
Tu t'y plais si tu aimes comprendre une panne : démonter, mesurer, tester, puis rester concentré sur un circuit jusqu'à ce qu'il refonctionne.
- Rigueur
- Autonomie
- Esprit d'équipe
- Sens de la sécurité
- Goût du terrain
Ce que la commission regarde en premier, c'est ton savoir-être et tes méthodes de travail : autonomie, organisation, capacité à t'investir, esprit d'équipe. Les appréciations de tes profs et tes évaluations en entreprise comptent autant que tes notes.
- tu viens d'un bac pro industriel, le plus souvent en maintenance, et tu veux te distinguer pour trouver un emploi ;
- tu aimes le concret : bruits anormaux, fuites, pressions qui chutent, schémas à décoder ;
- tu acceptes la contrainte de sécurité : consigner, vérifier, purger, ne jamais shunter une protection pour gagner du temps ;
- tu sais rendre compte : expliquer ce que tu as vu, mesuré et fait, à l'écrit comme à l'oral.
Ta lettre de motivation doit montrer que tu connais le métier : ce qu'est une installation oléohydraulique, où on en trouve, pourquoi une fuite ou un déréglage arrête une production. Parle de tes stages, de tes interventions et de ce que tu veux dépanner demain.
Ce que tu apprends à fairelire un schéma, diagnostiquer, régler, remettre en service
En hydraulique, l'énergie passe par de l'huile sous haute pression, en pneumatique par de l'air comprimé. Les deux servent à pousser, serrer, lever, freiner, cadencer : presses, lignes de production, engins, systèmes automatisés.
Tu travailles sur des installations complètes : centrale, tuyauteries, organes de commande, actionneurs. Tu suis le chemin de l'énergie du réservoir jusqu'au vérin.
- Vérins
- Pompes
- Distributeurs
- Flexibles
- Filtres
- Manomètres
- Limiteurs de pression
- Capteurs
- lire un schéma hydraulique ou pneumatique et retrouver chaque composant sur l'installation réelle ;
- diagnostiquer une défaillance : pression, débit, fuite, encrassement, déréglage, capteur ou distributeur en cause ;
- régler une installation : limiter la pression, régler un débit, synchroniser des mouvements, purger un circuit ;
- remplacer un élément : flexible, filtre, joint, vérin, et contrôler l'étanchéité après intervention ;
- faire la maintenance préventive : niveaux, filtration, resserrage, contrôle visuel, relevés de fonctionnement ;
- sécuriser chaque geste : consignation, décompression, protection individuelle, remise en service contrôlée.
Le réflexe que tu dois acquérir, c'est la mesure avant le démontage. Un manomètre, un débitmètre et un schéma bien lu évitent de changer trois pièces pour rien et de remettre en route une machine encore dangereuse.
Tu t'entraînes aussi à écrire ton intervention : bon de travail, relevés, cause trouvée, action faite, conseil pour éviter la récidive. C'est ce compte rendu qui donne confiance au chef d'atelier et au client.
Comment se passe ton année de CSd'abord les schémas, puis le diagnostic, puis l'autonomie
La formation se fait sous statut scolaire, dans les ateliers du lycée, avec des périodes en entreprise. La promo est volontairement petite : tu passes beaucoup de temps sur les bancs, souvent à deux ou trois par installation.
- Tu prends en main la technologie : symboles des schémas, rôle de chaque composant, circulation de l'huile et de l'air, instruments de mesure.
- Tu t'entraînes au diagnostic : on te confie une panne provoquée, tu mesures, tu raisonnes et tu proposes une cause avant de toucher.
- Tu interviens en conditions réelles : dépose, remplacement, réglage, contrôle d'étanchéité, remise en service avec un compte rendu écrit et oral.
- Tu vas en entreprise : tu découvres des installations grandeur nature, leurs contraintes de production et leurs règles de sécurité.
- Tu valides ta spécialisation : à la fin de l'année, tu montres que tu sais diagnostiquer et remettre en route seul, proprement.
- des séances longues d'atelier, en tenue, avec carnet de mesures et outillage adapté ;
- du travail en binôme, comme en dépannage réel : l'un manoeuvre, l'autre contrôle ;
- des schémas partout : tu apprends à les tracer, les annoter et les utiliser pour trouver la panne ;
- des échanges avec les profs d'atelier, qui corrigent ton geste autant que ton raisonnement.
Ce qui change par rapport au bac pro, c'est le niveau d'exigence sur la méthode. On attend de toi plus d'autonomie, des mesures notées proprement et une remise en service sans approximation.
Pourquoi cette CS au lycée Jean Jaurèsun lycée des métiers de 550 élèves, au cœur d'une filière maintenance
Jean Jaurès est un lycée des métiers d'environ 550 élèves, à taille humaine. L'accueil et le suivi y comptent beaucoup : on te connaît et on suit ta progression pour t'aider à tenir le rythme jusqu'à l'examen.
Tu rejoins une filière maintenance déjà installée : ateliers, habitudes de sécurité et liens avec les entreprises existent avant toi.
- la maintenance des systèmes de production, le cœur de métier dont tu viens ;
- la maintenance automobile et motocycles, habituée au diagnostic et aux fluides ;
- les métiers de l'électricité, indispensables quand un circuit ne part plus à cause d'un capteur ;
- l'horlogerie, qui entretient dans le lycée une culture de la précision utile partout.
Le lycée a une rubrique dédiée à cette spécialisation, la CS MIOP. Tu profites d'équipes qui connaissent les exigences des fluides sous pression et les attentes des employeurs locaux.
Rennes compte une forte population étudiante et un tissu industriel et de maintenance actif autour de la ville. Une compétence pointue en hydraulique et pneumatique te rend mobile : ateliers, sites de production, services après-vente, installateurs.
Ton dossier15 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 2 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme SIMON | 16 | 13,9 | 10,2 | 5,2 | 15,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie M. GARNIER | 16 | 13,9 | 10,0 | 4,1 | 15,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 8,0 | 3,0 | 13,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme MARCHAND | 3 | 12,8 | 9,7 | 4,6 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme LEFÈVRE | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 12,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. ROUX | 3 | 12,3 | 9,2 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 12,3 | 8,3 | 3,0 | 13,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement moral et civique Mme WALSH | 1 | 13,3 | 10,3 | 5,0 | 14,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,4 | — | — | Au bac : mention assez bien · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après Certificats de spécialisation et FCIL
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
- LA GARE · 1,8 km
- Cité Internationale Paul Ricoeur · 1,9 km
- SAINT-HELIER · 2,1 km
Le diplômebac + 1 · RNCP 42136
- Durée
- 1 an
- Niveau de sortie
- bac + 1
- Niveau de certification
- niveau 4
- Code RNCP
- 42136
- Domaines
- matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités) · sciences/physique
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CS Oléohydraulique et pneumatique, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quel est le taux d'accès ?
- 36 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CS Oléohydraulique et pneumatique, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- CS Oléohydraulique et pneumatique, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : combien de candidats ?
- 49 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CS Oléohydraulique et pneumatique, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de professionnels.
- CS Oléohydraulique et pneumatique, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 100 % assez bien.
CS Oléohydraulique et pneumatique ailleurs4 en France · le plus proche à 343 km
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