DN MADE · Rennes (35)
DN MADE Instrument Spécialité : Création, innovation et tradition horlogères, Lycée Jean Jaurès, Rennes
Lycée professionnel Jean Jaures · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Horlogerie de Rennes : trois ans pour créer des instruments du temps
Un DN MADE public à Rennes, en 12 places, dans un lycée des métiers horloger. Tu y apprends l'horlogerie à l'établi, par les mains, et par le design : dessiner un objet, le modéliser, le prototyper. Pour les passionnés de montres et de micromécanique qui veulent mêler tradition et création.
- établi, loupe et micromécanique
- design + tradition horlogère
- dessin et modélisation 3D
- lycée des métiers de 550 élèves
- 12 places, sélection sur dossier
Ce que tu fais vraiment à l'établidémonter, régler, dessiner, prototyper : l'horlogerie par les mains
À l'établi, tu travailles avec une loupe, des brucelles et des tournevis d'horloger. Tu démontes un calibre, nettoies chaque pièce, puis remontes et règles. Le geste demande d'être précis et patient.
- démonter et remonter un mouvement simple pour comprendre comment l'énergie circule ;
- nettoyer, huiler et régler, le soin qui change la marche d'une montre ;
- dessiner ton idée à la main puis en plan technique, cadrans, boîtes, bracelets ;
- modéliser en 3D pour tester les formes avant de fabriquer ;
- présenter ton projet à l'oral, avec maquettes et carnet de recherche.
- Loupe et brucelles
- Démontage-remontage
- Réglage
- Dessin technique
- CAO 3D
- Carnet de recherche
L'atelier prend une grande place dans ta semaine. Tu passes de la pratique horlogère à l'expérimentation design et aux cours de culture. C'est physique et minutieux, loin d'un cours classique assis.
Création, innovation et tradition : ce que ça veut direrepartir des montres anciennes pour inventer celles de demain
La tradition, ici, ce sont les savoir-faire horlogers : mouvement mécanique, finition, respect des codes. La création, c'est imaginer un instrument du temps qui n'existe pas encore, avec un regard design.
- En première année, tu poses le socle : bases de l'horlogerie, dessin et culture design, et prise en main de l'établi.
- En deuxième année, tu travailles sur des projets plus complets, avec contraintes techniques, matériaux et usages.
- En troisième année, tu conçois et réalises ton instrument du temps personnel, défendu devant un jury comme projet de diplôme.
L'innovation passe par des matériaux actuels, des usages nouveaux ou des mécanismes revisités. Tu peux partir d'une montre classique pour la détourner : la simplifier, la rendre plus lisible ou plus durable.
- Relecture d'un classique
- Nouveaux usages
- Matériaux actuels
- Maquette et prototype
À la fin, tu sais comprendre une montre existante et proposer la tienne, argumentée et réalisable.
Pour qui c'est fait, et ce qui fait la différencedes mains soigneuses, un goût pour le dessin et une vraie motivation horlogère
Il y a deux façons d'arriver ici. Les pros d'horlogerie ou de microtechnique ont déjà le geste, les bacheliers généraux ou technos apportent plutôt le dessin ou les sciences. Dans les deux cas, il faut aimer le travail minutieux.
- tu aimes fabriquer, bricoler, réparer des petits objets ou monter des maquettes ;
- tu dessines souvent et tu remplis déjà un carnet d'idées ;
- les sciences et la technique ne te rebutent pas, même sans être premier de classe ;
- tu acceptes de recommencer dix fois le même réglage jusqu'à ce qu'il tienne.
La commission regarde d'abord tes méthodes de travail : résultats en enseignement pro, expérience en milieu professionnel, logiciels 3D déjà touchés, diversité des techniques. Joins tout document utile : photos d'atelier, dessins, stage, compte rendu de visite. Ton savoir-être compte presque autant, avec l'assiduité, l'autonomie et l'esprit d'initiative vus dans tes appréciations.
Aux portes ouvertes ou sur le compte Instagram du DN MADE, pose des questions concrètes : quels logiciels 3D utilisez-vous, prête-t-on l'outillage, comment se passent les stages en atelier, à quoi ressemble un projet de troisième année.
Un DN MADE dans un lycée des métiers à taille humaine550 élèves, des pros à côté, un suivi rapproché
Le lycée Jean Jaurès est un lycée des métiers d'environ 550 élèves, tourné vers l'industrie et l'artisanat. Tu y croises des élèves d'horlogerie, d'électricité, de maintenance auto et moto. L'ambiance est celle d'un atelier partagé.
- des effectifs qui permettent un suivi attentif, souvent cité par la direction ;
- des équipes pro qui connaissent les réalités des métiers et des stages ;
- une vie de promo resserrée : 12 étudiants, tu connais vite tout le monde.
Suis le compte dédié au DN MADE horlogerie avant de candidater. Tu y verras les projets en cours, les établis et les jurys. C'est le moyen le plus simple de voir le niveau attendu.
Ton dossier27 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 9,8 | 3,0 | 15,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,6 | 15,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme SIMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,5 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme HAMON | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,3 | 14,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 11,4 | 8,6 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 12,3 | 9,3 | 3,3 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. GARNIER | 6 | 12,3 | 9,3 | 3,0 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 13,3 | 9,5 | 3,5 | 14,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux +43 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 152 | 12 | 14 %* | 23 | — |
| 2022 | 148 | 12 | 23 % | 39 | 0 % |
| 2023 | 202 | 12 | 15 % | 30 | 100 % |
| 2024 | 216 | 12 | 23 % | 50 | 33 % |
| 2025 | 218 | 12 | 13 % | 28 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Rennesstudio autour de 345 € par mois
Vivre à Rennes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Rennes.
- LA GARE · 1,8 km
- Cité Internationale Paul Ricoeur · 1,9 km
- SAINT-HELIER · 2,1 km
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Instrument Horlogerie, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quel est le taux d'accès ?
- 13 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Instrument Horlogerie, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Instrument Horlogerie, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : combien de candidats ?
- 218 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Instrument Horlogerie, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 33 % de bacheliers généraux, 33 % de technologiques, 33 % de professionnels.
- DN MADE Instrument Horlogerie, Lycée Jean Jaurès (Rennes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 33 % bien, 67 % assez bien.
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