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Deux ingénieures travaillant sur la recherche et le développement dans un cadre de laboratoire moderne.
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C.M.I · Pau (64)

C.M.I Cursus Master en Ingénierie Sciences de la terre Géo-énergies, Environnement et Matériaux, UPPA Collège STEE, Pau

Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) · public · sélectif

sélective · 41 % d'accès
41 %de candidats admis
10places
2 125 €salaire repère (national)
67 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

CMI Géo-énergies à Pau : cinq ans pour apprendre le métier d'ingénieur du sous-sol

À Pau, ce cursus en 5 ans associe la licence Sciences de la Terre, un diplôme universitaire CMI et un master où tu gardes ta place si tu valides chaque étape. Tu y apprends à lire le sous-sol : d'où vient l'énergie, où circule l'eau, comment nettoyer un terrain, quels matériaux utiliser. Avec un entretien de motivation décisif, c'est pour toi si tu aimes le terrain et les manips sur un projet long.

  • 5 ans : licence + DU + master
  • sous-sol, énergie, environnement
  • entretien de motivation décisif
  • terrain et labo dès la licence
  • place en master si tu valides
Un CMI, ce n'est pas une licence ordinairelicence + diplôme CMI + master réservé, en cinq ans d'un seul tenant
Schéma du parcours en cinq ans : bac scientifique, licence plus DU CMI à Pau, admission de droit en master Géoénergies ou EGTP, puis ingénieur ou thèse
Trois ans de licence renforcée, puis une entrée de droit en master si tu remplis les critères du CMI.

Un Cursus Master en Ingénierie, c'est cinq ans d'un seul tenant. Tu suis la licence Sciences de la Terre, tu valides à côté le diplôme universitaire CMI, puis tu continues dans le master support.

Par rapport à une licence classique, le cadre national CMI ajoute projet, contact avec l'entreprise et la recherche, anglais renforcé, stages et autonomie progressive. Si tu remplis tous les critères en licence, ton admission en master support se fait de droit.

  1. Années 1 à 3 : tu poses les bases en géosciences dans la licence, avec les activités propres au DU CMI.
  2. Années 4 et 5 : tu passes dans le master support, côté géo-énergies et environnement.
  3. Après 5 ans : tu sors avec un master d'ingénierie, et tu peux viser une thèse si la recherche te plaît.

Ne le choisis que si le format long te motive vraiment. Cinq ans d'affilée, avec des critères à valider chaque année pour garder ta place en master.

Géo-énergies, environnement et matériaux : de quoi tu parles vraimentle sous-sol comme terrain de jeu : énergie, eau, sols, ressources
Trois étudiants en géosciences en action sur un affleurement rocheux, l'un frappe au marteau, une autre dessine la coupe dans un carnet, le troisième tient une boussole de géologue
Sur le terrain, tu apprends à lire les roches comme un futur ingénieur.

Ici, le fil conducteur, c'est le sous-sol. Tu apprends à le décrire, à le mesurer et à prévoir comment il réagit quand on y cherche de l'énergie, de l'eau ou des matériaux, ou quand il est pollué.

  • Géo-énergies
  • Environnement
  • Matériaux
  • Sous-sol
  • Terrain

Concrètement, tu travailles sur des questions comme où chercher la géothermie, comment suivre une nappe d'eau, comment caractériser un sol pollué ou quelle roche choisir pour un usage précis.

  • Tu aimes les sciences de la Terre, et la physique et les maths qui les expliquent te vont bien.
  • Comprendre un milieu réel sur le terrain te motive plus que les exercices abstraits.
  • La transition énergétique te parle : géothermie, stockage, ressources, eau et sols.
Comment tu travailles pendant cinq anspetite promo, sorties, manips, projets et anglais qui compte
Deux étudiantes en blouse analysant ensemble des carottes de roche au laboratoire, l'une mesure un échantillon au pied à coulisse pendant que l'autre note les résultats
En labo, tu mesures et compares de vrais échantillons de sous-sol.

Attends-toi à une formation exigeante et très encadrée. La promo est petite, les enseignants te connaissent et suivent ta progression, et la fiche Avenir compte dans l'évaluation.

En plus de la licence, le CMI ajoute sorties de terrain, observations et cartes, travaux pratiques en labo, projets en groupe, stages et oral. L'anglais compte beaucoup, car tu liras de la doc technique dans un secteur international.

  • Dehors, tu observes affleurements, coupes et cartes, carnet de terrain en main.
  • Dedans, tu mesures échantillons et données, avec des modèles simples et des comptes rendus rigoureux.
  • En équipe, tu avances sur projets, exposés et stages, avec de plus en plus d'autonomie jusqu'au master.
Est-ce fait pour toi, et comment convaincreun profil sciences motivé par cinq ans, qui prépare son entretien

La commission regarde d'abord tes fondamentaux scientifiques, surtout en maths, physique-chimie et SVT, puis ta motivation pour le CMI lui-même. L'entretien sert à vérifier que tu sais où tu mets les pieds.

  • Tu viens plutôt d'un bac général scientifique et tu veux rester dans les géosciences.
  • Un travail régulier sur cinq ans te va, pas seulement viser la L1.
  • Explique pourquoi ce CMI et pas une licence simple : terrain, ingénierie, géo-énergies.
  • Ton projet tient la route : sous-sol, environnement, énergie, et recherche plus tard si ça te plaît.
  1. Soigne ton projet de formation en racontant ton goût du terrain et des sciences, avec des exemples précis.
  2. Prépare l'entretien : ce que le CMI ajoute à la licence, ce que sont les masters supports, ce que tu veux y faire.
  3. Montre ta régularité avec ta méthode de travail et ton engagement, bulletins et fiche Avenir à l'appui.

Si tu hésites entre une licence courte et une école d'ingénieurs post-bac, le CMI est la voie intermédiaire : l'université, mais avec un cap ingénieur tenu dès la première année.

Ton dossier45 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
45 %Résultats scolaires
40 %Motivation
5 %Méthodes de travail
5 %Savoir-être
5 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en Autres formations ont cette paire
33 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %33 %
Mathématiques + SES15 %7 %24 %
SES + HGGSP9 %11 %26 %
Mathématiques + SVT5 %4 %24 %
Mathématiques + NSI5 %0,9 %38 %
Physique-chimie + SVT5 %8 %28 %
SES + LLCER4 %3 %27 %
Mathématiques + HGGSP3 %0,4 %35 %

Chiffres pour l'ensemble « Autres formations », bac 2025, sur 59 116 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 3 admis de 2025.

UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR - COLLÈGE STEE (PAU)
Pau · 0642128R
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveGIRARD Inès
Né(e) le03/01/2007
ClasseTG1 · 29 élèves
Professeur principalM. SIMON
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme ROUX
1615,913,37,516,8Bon trimestre, participation à encourager.
Spécialité Physique-chimie
Mme BENALI
1615,912,45,517,8Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives.
Philosophie
M. GARNIER
812,49,94,913,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Histoire-Géographie
M. MOREL
313,911,35,214,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
Mme WALSH
314,811,34,516,0Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Langue vivante B
M. ORTEGA
313,410,43,714,1Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement scientifique
Mme DIALLO
314,310,84,015,9Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
M. LEFÈVRE
614,311,15,515,4Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
Mme MARCHAND
115,312,25,717,1Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Moyenne générale5914,911,9——Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Compliments
Fait à Pau, le 13 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) · 0642128R · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux -45 % pour le même nombre de places
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021731029 %*200 %
2022501054 %200 %
2023641051 %2633 %
2024751043 %2733 %
2025401041 %130 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 125 € en France
2 125 €
en France, salaire médian — Master LMD, Toutes disciplines
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne
67 %
en emploi 18 mois après
Dans la moyenne pour un master (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 64 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout master LMD » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Et après6 métiers cités

Et après C.M.I - Cursus Master en Ingénierie

Poursuite d'études
Master Géoénergies · Master EGTP · Thèse
Métiers visésIngénieur géologueIngénieur géophysicien de sub-surfaceIngénieur en géothermieIngénieur sites et sols polluésEnseignant-chercheurChercheur

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Vivre à Paustudio autour de 275 € par mois

Vivre à Pau

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pau.

Voir le détail
de frais de scolarité
Annoncé par l'établissement pour 2025/2026 : « 178 €/an pour la licence + 350 €/an pour le DU CMI (Montant pour 2025/2026) »
≈ 275 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 225 € à 340 €.
7
résidences CROUS à moins de 12 km
4 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
15e sur 22
ville étudiante, moins de 20 000 étudiants
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 11 582 étudiants, 14 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 45 % des villes où l'on peut étudier.
Pau — Place Gramont Pau
Capbourrut · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
CMI Géo-énergies, UPPA Collège STEE (Pau) : quel est le taux d'accès ?
41 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
CMI Géo-énergies, UPPA Collège STEE (Pau) : combien de places ?
10 places sur Parcoursup en 2025.
CMI Géo-énergies, UPPA Collège STEE (Pau) : combien de candidats ?
40 vœux en 2025 sur Parcoursup.
CMI Géo-énergies, UPPA Collège STEE (Pau) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
CMI Géo-énergies, UPPA Collège STEE (Pau) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 50 % bien, 50 % sans mention.
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