C.M.I · Pau (64)
C.M.I Cursus Master en Ingénierie Physique, chimie Géo-énergies, Environnement et Matériaux, UPPA Collège STEE, Pau
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le CMI Géo-énergies de Pau : 5 ans vers l'ingénierie du sous-sol
Tu veux faire de la physique-chimie un métier lié à l'énergie et à l'environnement, sans passer par une prépa. Ce CMI de Pau te propose un contrat en 5 ans : licence enrichie puis master, avec des projets et du labo dès le début. Si tu aimes le terrain et l'anglais, et qu'une thèse derrière ne te fait pas peur, regarde ici de près.
- 5 ans de la licence au master
- physique-chimie du sous-sol
- projets et labo dès la L1
- anglais exigé tôt
- entretien de motivation
Un parcours en 5 ans, de la licence au masterune licence enrichie puis un master, d'un seul tenant
Un CMI, cursus master en ingénierie, c'est une formation en 5 ans portée par l'université. Tu suis une licence puis un master dit support, avec en plus des projets, des liens avec l'entreprise et la recherche, et de l'anglais renforcé.
- 5 ansde la licence au master, sans coupure
- accès de droitvers le master support si tu valides les critères
- thèsepossible après le master, même encouragée
L'université te sélectionne en L1 et te suit jusqu'au bac+5 tant que tu tiens le rythme. Tu n'as pas de concours en L3 pour entrer en master, comme après une licence classique.
- les trois premières années, tu poses des bases solides en sciences, avec le supplément CMI à côté de la licence ;
- les deux dernières années, tu passes dans le master support et tu te spécialises peu à peu ;
- à bac+5, tu peux viser la R&D, l'ingénierie ou une thèse.
Par rapport à une licence simple, le cadre est plus resserré. Petit effectif, suivi rapproché, travail en projet, allers-retours entre théorie et manips.
- tu sais dès le départ où tu vas : le master est identifié ;
- tu travailles vite en mode projet, avec des rendus réguliers en plus des cours et partiels ;
- tu es évalué aussi sur ta régularité, ton autonomie et ton engagement.
Géo-énergies, environnement et matériaux : de quoi on parlele sous-sol, l'énergie et l'environnement vus par la physique-chimie
Ici, la physique et la chimie servent à comprendre le sous-sol et les matériaux. Tu vois d'où viennent les énergies du sous-sol, comment on les exploite, comment on stocke et comment on dépollue.
- Sous-sol et géo-énergies
- Environnement et dépollution
- Matériaux et caractérisation
- Physique-chimie de terrain
- Modélisation et mesures
- Anglais scientifique
Tu passes ton temps entre trois pôles : les fondamentaux en maths, physique et chimie, les manips pour mesurer et caractériser, et les projets sur des cas réels.
Le Collège STEE porte les sciences et technologies pour l'énergie et l'environnement. La couleur est très transition énergétique : géothermie, hydrogène, stockage, ressources, impacts et remédiation.
- tu aimes comprendre comment ça marche sous la surface, équations à l'appui ;
- tu préfères les matières où l'on mesure pour vérifier plutôt que d'apprendre par coeur ;
- les questions d'énergie et de climat te motivent pour travailler dur.
Comment on te choisit : l'entretien compte lourddes bases en sciences et un vrai projet pour le CMI
La commission regarde d'abord tes résultats en sciences, surtout maths, physique-chimie et sciences de l'ingénieur en première et terminale. Ton niveau d'anglais compte beaucoup, celui de français aussi.
Ce qui fait la différence, c'est ta motivation. Ton projet de formation et l'entretien montrent si tu as compris le CMI et si ton projet colle avec ses métiers.
- tu déposes ton voeu avec ton dossier scolaire et tes appréciations ;
- tu écris un projet précis, qui montre ton goût pour les géo-énergies et les matériaux ;
- tu passes un entretien, où l'on teste ton intérêt réel pour le CMI ;
- tu es admis si ton dossier et ton projet convainquent tous les deux.
Prépare l'entretien comme un oral de concours : renseigne-toi sur le déroulé en 5 ans, sur le master visé et sur la place des projets. Arrive avec des exemples de ce que tu as déjà fait.
- un TP ou un exposé qui t'a plu en physique-chimie, et pourquoi ;
- une manipulation, un stage, un club sciences ou une réalisation perso ;
- une idée de sujet qui te brancherait : stockage, géothermie, matériaux, dépollution ;
- ton rapport à l'anglais : lectures, vidéos, séjours, niveau réel.
Est-ce pour toi : rythme, travail et bonnes questionsexigeant et motivant si tu vises bac+5 et recherche
Ce CMI est fait pour un profil ingénieur-chercheur. Tu aimes résoudre des problèmes, travailler en équipe, passer du modèle à la mesure, écrire et présenter tes résultats.
- tu travailles régulièrement, sans attendre les partiels pour t'y mettre ;
- tu es autonome : tu cherches, tu testes, tu demandes de l'aide à temps ;
- tu tiens l'anglais : articles, notices, présentations, échanges ;
- tu veux un parcours long jusqu'au master, voire à la thèse.
Le rythme est plus chargé qu'en licence simple, puisque le supplément CMI s'ajoute aux cours. Projets, sorties, rencontres avec des pros et travail en groupe prennent des soirées et des semaines entières.
Pose des questions précises avant de candidater : organisation du supplément CMI, place des projets et des stages, attendus en anglais, critères de passage dans le master, passerelles si tu changes d'avis.
- comment se passe une semaine type en L1, entre licence et activités CMI ;
- quels projets les L2 et L3 mènent en ce moment ;
- comment l'équipe suit les étudiants en difficulté passagère ;
- ce que deviennent les diplômés qui ne vont pas en thèse.
Ton dossier45 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 33 % |
| Mathématiques + SES | 15 % | 7 % | 24 % |
| SES + HGGSP | 9 % | 11 % | 26 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 24 % |
| Mathématiques + NSI | 5 % | 0,9 % | 38 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 28 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 27 % |
| Mathématiques + HGGSP | 3 % | 0,4 % | 35 % |
Chiffres pour l'ensemble « Autres formations », bac 2025, sur 59 116 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 3 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 15,9 | 12,1 | 5,8 | 17,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BENALI | 16 | 15,9 | 12,5 | 6,9 | 17,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. MARCHAND | 8 | 12,4 | 9,6 | 3,5 | 14,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 13,9 | 10,5 | 4,6 | 15,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme DIALLO | 3 | 14,8 | 12,3 | 6,3 | 16,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. WALSH | 3 | 13,4 | 10,4 | 3,9 | 14,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme ORTEGA | 3 | 14,3 | 11,2 | 5,5 | 15,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 14,3 | 11,4 | 5,4 | 15,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 15,3 | 12,4 | 7,4 | 16,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,6 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2021Vœux -46 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 191 | 20 | 33 %* | 67 | 9 % |
| 2022 | 121 | 30 | 43 % | 48 | 0 % |
| 2023 | 129 | 30 | 52 % | 63 | 50 % |
| 2024 | 133 | 30 | 52 % | 63 | 0 % |
| 2025 | 104 | 30 | 43 % | 40 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 125 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Tout master LMD » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après2 métiers cités
Et après C.M.I - Cursus Master en Ingénierie
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Vivre à Paustudio autour de 275 € par mois
Vivre à Pau
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Pau.
- Francis Jammes · 0,4 km
- Gaston Phoebus · 0,5 km
- Clé des Champs · 0,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- CMI Géo-énergies et matériaux, UPPA Collège STEE (Pau) : quel est le taux d'accès ?
- 43 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- CMI Géo-énergies et matériaux, UPPA Collège STEE (Pau) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- CMI Géo-énergies et matériaux, UPPA Collège STEE (Pau) : combien de candidats ?
- 104 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- CMI Géo-énergies et matériaux, UPPA Collège STEE (Pau) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- CMI Géo-énergies et matériaux, UPPA Collège STEE (Pau) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % bien, 50 % assez bien.
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