
BTS · Thouars (79)
BTS Support à l'action managériale, Lycée Jean Moulin, Thouars
Lycée Jean Moulin · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS SAM de Thouars : devenir le bras droit d'un manager
En deux ans, tu apprends à épauler un responsable : préparer ses dossiers, organiser ses événements et ses déplacements, faire circuler la bonne information. Tu travailles en ateliers sur des cas concrets, avec deux langues pratiquées en situation pro et des stages en entreprise. À Jean Moulin, tu fais ça dans une cité scolaire à taille humaine, avec une cantine cuisinée sur place et un internat animé.
- le bras droit d'un manager
- deux langues en situation pro
- ateliers et projets concrets
- cité scolaire à taille humaine
- cantine cuisinée sur place
Le bras droit qui fait tourner le serviceévénements, déplacements, dossiers : tu rends le responsable disponible

Un manager perd un temps fou avec tout ce qui n'est pas son cœur de métier : un déplacement à caler, une réunion à préparer, une info à retrouver, un dossier qui traîne. Ton rôle, c'est de prendre tout ça en charge pour que le service tourne.
- Organiser : événements, réunions, déplacements, agendas partagés ;
- Gérer l'information : trier, classer, diffuser, suivre les dossiers administratifs ;
- Suivre des projets : planning, relances, budget simple, coordination des intervenants ;
- Appuyer le côté humain : accueil, communication interne, appui aux dossiers de ressources humaines.
La polyvalence, c'est le fond du métier : un jour tu prépares un événement, le lendemain tu fiabilises un tableau de suivi ou tu rédiges un compte rendu que le responsable peut signer les yeux fermés.
- Communication écrite
- Communication orale
- Organisation
- Sens du service
- Outils numériques
Comment tu apprends : en faisantateliers, travail en équipe, stages : tu apprends en faisant

Tu apprends la gestion en ateliers de professionnalisation, sur des situations de bureau réelles : un dossier incomplet, un planning qui se télescope, un client à rappeler.
Tu travailles souvent en petite équipe, comme en entreprise : vous vous répartissez les tâches, vous confrontez vos versions et vous rendez un résultat commun. Le numérique est partout, c'est ton outil de tous les jours.
- D'abord les méthodes et les outils sur des cas guidés.
- Puis des dossiers de plus en plus complets en atelier.
- Ensuite tu testes tout ça en stage en entreprise, en situation réelle.
- Et tu apprends à raconter ce que tu as fait, à l'écrit comme à l'oral.
Les deux langues vivantes te servent à accueillir, à rédiger un mail simple, à participer à un échange. Tu les pratiques sur le terrain.
Une cité scolaire où tu es connu800 élèves, cantine maison, internat avec étude et activités
La cité scolaire accueille environ 800 élèves, du CAP au BTS, avec un lycée général et technologique et un lycée professionnel. Tu croises des industriels, des tertiaires, des apprentis : ça change des couloirs 100 % identiques.
- 806élèves dans la cité scolaire
- 600repas préparés chaque jour sur place
- 110internes accueillis aujourd'hui
Le quotidien est pris au sérieux. La cuisine prépare quelque 600 repas par jour sur place, avec des produits locaux, du bio, des plats végétariens et des repas à thèmes. Le self est organisé en îlots, et les élèves siègent aux commissions menus.
- L'internat reste ouvert du dimanche soir au vendredi, avec une heure d'étude chaque jour, en chambre dès la première.
- Le mercredi après-midi, tu peux faire du sport, aller au cinéma ou au théâtre, rejoindre un club ou l'association sportive.
- Tu as accès à la maison des lycéens, au CDI, à la salle audiovisuelle et à la salle de musculation.
Si tu viens de loin dans le Nord Deux-Sèvres, l'internat te permet de travailler sur place le soir plutôt que de perdre ton temps dans les trajets. Les travaux en cours visent à l'agrandir nettement.
Est-ce que c'est pour toi ?rigueur, contact, deux langues : le profil qui réussit ici
Ce BTS demande moins des notes brillantes partout qu'un profil de confiance : on te confiera des infos sensibles, des plannings serrés, des contacts délicats. Les attendus officiels décrivent bien la personne recherchée.
- Écrire et parler clairement, sans fautes qui piquent les yeux dans un mail pro ;
- Aimer le contact : accueillir, renseigner, désamorcer, travailler avec les autres ;
- Pratiquer deux langues et accepter de les utiliser vraiment ;
- S'intéresser aux entreprises : comment elles s'organisent, ce que dit le droit, ce que coûte une décision ;
- Être à l'aise avec le numérique, bureautique et outils collaboratifs.
Concrètement, ce qui te distingue dans un dossier, c'est la régularité : des appréciations qui parlent d'effort, de participation, de fiabilité, et une lettre qui montre que tu as enquêté sur le métier.
- Va aux portes ouvertes et aux salons, pose des questions précises aux étudiants.
- Repère ce qui te plaît : événementiel, RH, gestion de dossiers, international.
- Raconte dans ta lettre une situation où tu as organisé quelque chose.
- Fais relire ta lettre : l'orthographe et la clarté, c'est déjà le métier.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| SES + HGGSP | 25 % | 11 % | 51 % |
| SES + LLCER | 14 % | 3 % | 49 % |
| Mathématiques + SES | 12 % | 7 % | 46 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 45 % |
| SES + HLP | 6 % | — | 46 % |
| HGGSP + LLCER | 5 % | 1 % | 59 % |
| HGGSP + HLP | 4 % | — | 52 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 4 % | 20 % | 38 % |
Chiffres pour toutes les formations « Support à l'action managériale » de France, bac 2025, sur 3 351 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité SES Mme CARON | 16 | 13,9 | 10,1 | 3,7 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité HGGSP M. NGUYEN | 16 | 13,9 | 10,2 | 4,2 | 15,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme MOREL | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. BENALI | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,0 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 12,8 | 10,3 | 3,6 | 14,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,3 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. WALSH | 1 | 13,3 | 10,7 | 5,5 | 14,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -71 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 354 | 18 | 14 %* | 10 | 0 % |
| 2022 | 67 | 18 | 86 % | 6 | 0 % |
| 2023 | 116 | 18 | 95 % | 12 | 0 % |
| 2024 | 156 | 18 | 79 % | 18 | 0 % |
| 2025 | 102 | 20 | 89 % | 10 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?39 % poursuivent
Diplômés de « support a l'action manageriale » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après76 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · ateliers de professionnalisation et de culture économique, juridique et managériale appliquée en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Ateliers de professionnalisation et de culture économique, juridique et managériale appliquée 6 h
- Culture économique, juridique et managériale 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante étrangère A 3 h
- Langue vivante étrangère B 3 h
- Langue vivante étrangère C 2 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Thouarsstudio autour de 220 € par mois
Vivre à Thouars
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Thouars.

Le diplômebac + 2 · RNCP 38364
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38364
- Domaines
- gestion des entreprises, comptabilité/secrétariat
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS SAM, Lycée Jean Moulin (Thouars) : quel est le taux d'accès ?
- 89 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS SAM, Lycée Jean Moulin (Thouars) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS SAM, Lycée Jean Moulin (Thouars) : combien de candidats ?
- 102 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS SAM, Lycée Jean Moulin (Thouars) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 10 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 40 % de professionnels.
- BTS SAM, Lycée Jean Moulin (Thouars) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 40 % assez bien, 50 % sans mention.
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