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BTS · Bergerac (24)

BTS Techniques et services en matériels agricoles en apprentissage, Lycée Hélène Duc, Bergerac

Lycée des métiers Sud Périgord Hélène Duc · public · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
33 hde cours par semaine
91 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS TSMA en apprentissage à Bergerac : devenir technicien des machines agricoles

Deux ans en apprentissage pour apprendre le métier là où il se pratique : une partie du temps en atelier au lycée, le reste en entreprise, avec un salaire d'apprenti. Tu y apprends à diagnostiquer, réparer et entretenir tracteurs et machines agricoles, des machines bourrées d'électronique et d'hydraulique, et à expliquer les choses à celui qui les utilise.

  • tracteurs et machines agricoles connectées
  • moitié atelier, moitié entreprise
  • salarié apprenti dès la rentrée
  • toute la filière maintenance sur place
  • restaurant scolaire ouvert aux apprentis
Ce que tu apprends à faire sur les machinesdiagnostic, réparation, devis, pièces et conseil au client
Deux apprentis en combinaison devant un gros tracteur en atelier, l'un avec une tablette de diagnostic, l'autre capot ouvert côté moteur.
Capot ouvert, tablette branchée : tu apprends à diagnostiquer comme en concession.

Un tracteur d'aujourd'hui, ce n'est plus seulement de la mécanique. Il y a de l'électronique embarquée, de l'hydraulique, de la climatisation, du guidage, des capteurs partout. Quand ça tombe en panne en pleine moisson, le client ne peut pas attendre. Ton travail, c'est de comprendre vite, réparer juste et remettre en route en respectant les règles de sécurité.

Le lycée le présente comme un mélange de technique et de gestion. Tu n'es pas que sous le capot : tu poses le diagnostic, tu chiffes, tu commandes, tu expliques. C'est cette polyvalence que les concessions recherchent.

  • Établir le diagnostic : écouter le client, contrôler, mesurer, brancher l'outil de diagnostic pour localiser la panne.
  • Préparer l'intervention : estimer le coût, prévoir les pièces et les moyens matériels, planifier les opérations.
  • Démonter, réparer, remettre en service : intervenir sur le moteur, la transmission, l'hydraulique, l'électricité et l'électronique.
  • Gérer les pièces et les papiers : participer aux stocks, aux commandes de pièces, aux devis et à la facturation avec l'administratif.
  • Conseiller l'utilisateur : expliquer l'achat, les réglages, les conditions d'emploi ou une modification d'équipement.

Concrètement, ça ressemble à ça : un tracteur capot ouvert dans l'atelier, une tablette de diagnostic branchée d'un côté, un contrôle de faisceau de l'autre. Tu compares ce que dit la machine à ce que tu vois, et tu décides de la suite.

Et ça ne se passe pas qu'en atelier. Le réglage d'un outil attelé ou d'un pulvérisateur en bord de champ, avec la caisse à outils à côté et le carnet de réglages, fait autant partie du métier que la valise de diagnostic.

Apprendre entre l'atelier du lycée et l'entreprisedes semaines au centre, des semaines chez l'employeur qui te forme
Trois étudiants et un formateur autour d'un pulvérisateur en bord de champ, l'un réglant la rampe pendant qu'un autre note.
En bord de champ, tu règles un pulvérisateur avec ton formateur.

En apprentissage, tu es salarié d'une entreprise et étudiant au centre de formation. Ici, pas de classement qui décide seul : c'est la signature d'un contrat avec un employeur qui valide ton entrée. Cherche tôt, visite les concessions, montre que tu sais déjà tenir une clé.

  1. Tu formules ton vœu sur Parcoursup pour le BTS TSMA en apprentissage à Bergerac.
  2. En parallèle, tu démarches les entreprises : concessions, distributeurs, artisans ruraux, entreprises de vente, de maintenance ou de location.
  3. Quand un employeur te veut, vous signez le contrat d'apprentissage : ta place est alors assurée.
  4. À la rentrée, tu alternes : des semaines de cours et d'atelier au lycée, des semaines de travail réel en entreprise.

Les semaines au lycée servent à prendre du recul : comprendre le fonctionnement, modéliser, apprendre la méthode de diagnostic, travailler l'organisation de la maintenance et de l'après-vente, l'économie-gestion appliquée aux agroéquipements, l'anglais technique. À l'atelier, tu peux démonter sans le client qui attend derrière la porte.

En entreprise, c'est l'inverse : de vrais clients, de vraies pannes, des délais, des devis à tenir. Tu participes aux entretiens, aux réparations, à la réception des matériels, parfois à la vente de pièces. C'est là que tu apprends à expliquer une facture et à annoncer un délai sans te cacher.

Le rythme demande de l'organisation : changer de lieu, de chef et d'exigences toutes les quelques semaines. En échange, tu sors avec deux ans d'expérience et des réflexes que les cours seuls ne donnent pas.

Un lycée habitué aux mécanos des matérielsdu CAP au BTS dans la même filière, avec un vrai atelier

Le lycée Sud-Périgord est un lycée des métiers : sa filière maintenance des matériels va du CAP maintenance des matériels d'espaces verts au bac pro maintenance des matériels agricoles, jusqu'à ce BTS. Tu croises donc des jeunes qui démontent depuis la seconde, et des profs qui connaissent les pannes classiques par cœur.

Le lycée met en avant des vidéos de son atelier et du métier de technicien en maintenance de matériels. Va les voir avant de candidater : on y comprend mieux que dans un texte ce que veut dire travailler sur des matériels de plus en plus complexes.

  • Concessionnaires
  • Distributeurs
  • Artisans ruraux
  • Vente et location
  • Collectivités utilisatrices

Ce sont les milieux où tu peux signer ton contrat et travailler ensuite : chez un constructeur, un distributeur, un concessionnaire, un artisan rural, une entreprise de vente, de maintenance ou de location, ou dans une entreprise ou une collectivité qui utilise elle-même ses matériels.

Côté vie quotidienne, le règlement intérieur précise que les apprentis sont accueillis au service d'hébergement et de restauration, avec les internes et les demi-pensionnaires. L'internat fonctionne sur quatre nuits, du lundi au jeudi soir, avec un accueil possible le dimanche soir pour les internes. Le restaurant sert le matin, le midi et le soir en semaine.

Est-ce que c'est pour toi ?le goût des machines, du concret et du contact client

La commission regarde d'abord tes résultats et ta méthode, puis ton savoir-être et ta motivation. Traduction concrète : des bases solides en maths, en français et en anglais, une expression claire à l'oral comme à l'écrit, et des appréciations qui montrent autonomie, assiduité et goût de l'effort.

  • Tu aimes démonter pour comprendre, pas seulement conduire : moteur, hydraulique, électricité ne te font pas peur.
  • Tu acceptes l'ordinateur autant que la clé de 13 : diagnostic électronique, lecture de schémas, recherche de panne méthodique.
  • Tu sais travailler en équipe et parler à un client : expliquer, chiffrer, prévenir quand ça coince.
  • Tu es prêt à un rythme d'apprenti : lever tôt, atelier, dossier à tenir, alternance à suivre sans décrocher.

Ce qui surprend souvent, c'est la part de gestion et de conseil. Stocks, commandes de pièces, devis, facturation, aide au choix d'un matériel : si tu ne veux faire que de la mécanique pure, tu risques d'être déçu.

Pour te décider, pose des questions précises aux portes ouvertes et aux apprentis : dans quelles entreprises signent-ils, que font-ils vraiment les semaines en entreprise, sur quels matériels ils travaillent à l'atelier, comment se passent les révisions avant l'examen. Et demande à voir l'atelier : c'est là que tu passeras une bonne partie de tes deux ans.

Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
20 %Savoir-être
20 %Motivation
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

6
places ouvertes
14 %
des candidats ont reçu une proposition
43 candidats, 6 propositions.
30
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 70 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?91 % en emploi, parmi les plus hauts · 8 % poursuivent
8 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
91 %
en emploi un an après
Parmi les plus hauts pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après91 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

91 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 77 % dès six mois.
8 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
École d'ingénieur · École supérieure agronomique · CPGE (classe préparatoire scientifique post BTSA/BTS/DUT)
Métiers visésTechnicien en matériel agricoleResponsable d'atelierMagasinierTechnico-commercial en matériel agricole

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements6ᵉ sur 10 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 6esur 10
    Classement des BTS · Techniques et Services en Matériels Agricoles
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine33 h · technologie et intervention sur matériels en tête

Ta semaine

Environ 33 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Culture générale et expression 3 h
  • Anglais 3 h
  • Mathématiques 2 h
  • Physique – Chimie 2 h
  • Accompagnement personnalisé 2 h
  • Économie-Gestion appliquée à l'agroéquipement 4 h
  • Modélisation du comportement des matériels 4 h
  • Agronomie et connaissances du milieu de l'agroéquipement 3 h
  • Organisation de la maintenance et de l'après-vente 2 h
  • Technologie et intervention sur matériels 8 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Anglais3 h
  • Mathématiques2 h
  • Physique – Chimie2 h
  • Accompagnement personnalisé2 h
  • Économie-Gestion appliquée à l'agroéquipement4 h
  • Modélisation du comportement des matériels4 h
  • Agronomie et connaissances du milieu de l'agroéquipement3 h
  • Organisation de la maintenance et de l'après-vente2 h
  • Technologie et intervention sur matériels8 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du BTS Techniques et services en matériels agricoles. Lire le référentiel

Vivre à Bergeracstudio autour de 265 € par mois

Vivre à Bergerac

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bergerac.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 265 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 13,3 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 210 € à 335 €.
407
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 39 % des villes où l'on peut étudier.
Bergerac — Bergerac - Vieux Pont - 2
Benjamin Smith · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 38191
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38191
Domaines
mécanique/machinisme agricole · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités)

Fiche ONISEP du diplôme

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