BTS · Reims (51)
BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier, Reims
Lycée Hugues Libergier · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Métiers de la chimie de Reims : deux ans les mains dans la chimie
Au lycée Hugues Libergier, ce BTS public te prépare au métier de technicien. Tu fabriques des produits et tu contrôles leur qualité, avec des résultats dont tu dois garantir la fiabilité. Tu travailles surtout en blouse, à la paillasse, bien plus qu'en amphi. Si tu aimes les manips soignées, les mesures utiles et le travail en équipe, tu es au bon endroit.
- tu fabriques et tu contrôles
- la paillasse comme bureau
- cahier de labo et rigueur
- technicien en deux ans
Ce que tu fabriques vraiment en deux ansanalyser, synthétiser, formuler : trois gestes de technicien
En BTS Métiers de la chimie, tu apprends les réactions en les pratiquant. Tu produis de la matière, par exemple un polymère ou une émulsion, puis tu contrôles un lot ou tu purifies un échantillon avant de vérifier sa conformité.
La formation tourne autour de trois pôles présents au labo toute l'année. Chacun demande ses instruments et ses réflexes, avec un compte rendu à la fin.
- Analyse
- Synthèse
- Formulation
En analyse, tu apprends à doser, séparer et identifier pour choisir la méthode adaptée. Chromatographie ou titrage, spectroscopie quand il faut : tu dois dire si un résultat est fiable ou à refaire.
En synthèse, tu prépares un montage puis tu chauffes, distilles et cristallises en suivant le protocole au degré près. Tu surveilles les rendements et la pureté du produit, car la moindre approximation se paie sur le résultat.
En formulation, tu prépares des mélanges stables dans le temps comme les crèmes, peintures, encres ou détergents. Tu règles la viscosité, la stabilité et l'aspect en testant puis en corrigeant jusqu'au bon résultat.
Avec ces trois gestes, tu touches des produits courants dans l'industrie :
- des polymères et matériaux comme les plastiques, résines ou colles, avec leurs essais mécaniques simples ;
- des produits formulés comme les cosmétiques, peintures ou produits d'entretien, où la recette fait la qualité ;
- des échantillons à contrôler parmi les matières premières, les eaux ou les lots de production, avec seuils et tolérances ;
- des données à traiter avec moyennes, incertitudes et cartes de contrôle, pour décider sans te tromper.
Tu apprends aussi à raconter ton travail de façon claire, avec un compte rendu précis et des résultats donnés avec leurs limites. En entreprise, c'est ce document qui fait foi.
Le labo comme salle de classepetites équipes, protocoles, cahier de manip et projet
Tu travailles en petits groupes autour des paillasses. En binôme ou en trinôme, tu manipules pendant que l'enseignant passe voir ton geste et te demande d'expliquer chaque étape.
Une manip type garde presque toujours le même déroulé. Quand tu le connais, tu gagnes vite en autonomie :
- tu lis le protocole et tu prépares ton poste avec verrerie, réactifs, protections et fiche de sécurité ;
- tu manipules en notant tout au fur et à mesure dans ton cahier de labo ;
- tu mesures, tu recommences si besoin, puis tu fais les calculs, graphiques et incertitudes ;
- tu rédiges le compte rendu avec ce que tu as fait, ce que tu as trouvé et les limites du résultat.
Ton cahier de labo te suit partout. Noter proprement et dater, raturer sans effacer, coller un spectre au bon endroit : les employeurs regardent ces réflexes de près.
La sécurité fait partie de chaque séance. Lunettes, gants et hotte, tri des déchets, étiquetage et gestes en cas d'incident deviennent des automatismes à force de les appliquer.
- tu lis la fiche de sécurité avant de toucher un flacon ;
- tu laisses un poste rangé et nettoyé, prêt pour le suivant ;
- tu utilises l'anglais quand le protocole ou l'appareil l'exige, avec le vocabulaire scientifique de base ;
- tu présentes tes résultats à l'oral ou en affiche, de façon courte et vérifiable.
En deuxième année, le projet technologique te place dans une situation presque réelle. En petite équipe, tu réponds à un besoin précis, par exemple mettre au point une formule, optimiser une synthèse ou fiabiliser un contrôle. Tu planifies, tu essaies et tu expliques ce que tu obtiens.
Si c'est pour toi, comment le montrergoût des manips, régularité, projet de technicien assumé
Ce BTS plaît si tu préfères faire pour comprendre. Peser, verser, régler puis mesurer, et recommencer quand la mesure dérive : tu aimes ce rythme. Les protocoles longs ne te font pas peur quand tu sais à quoi ils servent.
Les bulletins et les appréciations disent déjà si tu as le profil pour réussir :
- un goût réel pour les sciences expérimentales, surtout la chimie et la physique de labo ;
- de la régularité avec un cahier tenu, des calculs soignés et une présence constante en TP ;
- le sens du collectif car on manipule rarement seul et on se répartit les tâches en se contrôlant.
Tu peux venir d'un bac technologique à dominante labo comme d'un bac général avec des enseignements scientifiques. L'important reste d'avoir déjà manipulé un peu et d'aimer ça.
Pour Parcoursup, reste concret et honnête. La commission regarde tes résultats en sciences, ta méthode et ton comportement en classe :
- montre ton niveau en sciences et ton sérieux dans les protocoles expérimentaux ;
- fais parler tes appréciations sur l'assiduité, le soin et le respect des consignes de sécurité ;
- explique ton projet de technicien entre production, contrôle et formulation, et pourquoi en deux ans ;
- cite une manip ou un projet qui t'a plu, et ce qu'il t'a appris sur ta façon de travailler.
À la sortie, tu vises un poste de technicien supérieur avec de la conduite et du suivi de production, du contrôle qualité ou un laboratoire d'analyse et de développement. Selon ton dossier, tu peux aussi viser une licence professionnelle, une licence générale ou une classe préparatoire ATS Métiers de la chimie.
Le lycée Hugues Libergier est un lycée public avec plusieurs BTS scientifiques et tertiaires. Tu y travailles avec des enseignants de spécialité et du matériel de labo prévu pour des petits effectifs.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 64 % | 20 % | 58 % |
| Physique-chimie + SVT | 24 % | 8 % | 53 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 28 % |
| Physique-chimie + LLCER | 1 % | — | 65 % |
| Physique-chimie + SES | 0,8 % | — | 69 % |
| Mathématiques + SES | 0,6 % | 7 % | 30 % |
| SVT + SES | 0,5 % | — | 22 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 0,5 % | — | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de la chimie » de France, bac 2025, sur 1 642 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 16 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. GARNIER | 16 | 13,9 | 11,2 | 5,3 | 14,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 13,9 | 11,0 | 4,0 | 15,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme LEFÈVRE | 3 | 11,9 | 9,1 | 3,9 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 9,3 | 3,6 | 14,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. CARON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,7 | 3,7 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,4 | 14,3 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 13,3 | 10,3 | 3,3 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -35 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 352 | 24 | 35 %* | 192 | 0 % |
| 2022 | 734 | 30 | 81 % | 213 | 5 % |
| 2023 | 512 | 24 | 88 % | 207 | 8 % |
| 2024 | 276 | 24 | 92 % | 190 | 0 % |
| 2025 | 229 | 24 | 81 % | 161 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?74 % en emploi, plutôt élevé · 51 % poursuivent
Diplômés de « metiers de la chimie » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements20ᵉ sur 30 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 20esur 30Classement des BTS · Métiers de la chimieSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Analyse 6 h
- Formulation 6 h
- Synthèse 6 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Traitements de données et statistiques 2 h
- Projet technologique 1 h 30
- Communication scientifique 1 h
- Enseignement scientifique en langue vivante (ESLV en anglais) 1 h
- Langue vivante étrangère 2 1 h
- QHSSE 1 h
- Monde professionnel 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Reimsstudio autour de 300 € par mois
Vivre à Reims
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Reims.
- Résidence Paul Fort · 1,4 km · 296 €
- Résidence Berlioz · 1,4 km · 381 €
- Résidence Charbonneaux · 1,5 km · 232 € à 460 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38382
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38382
- Domaines
- sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : quel est le taux d'accès ?
- 81 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : combien de candidats ?
- 229 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 25 % de bacheliers généraux, 75 % de technologiques.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 62 % assez bien, 38 % sans mention.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée Hugues Libergier (Reims) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 74 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
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