BTS · Saint-Maur-des-Fossés (94)
BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval, Saint-Maur-des-Fossés
Lycée D'Arsonval · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Métiers de la chimie d'Arsonval : deux ans en blouse pour devenir technicien chimiste
Tu aimes manipuler, comprendre ce qu'il y a dans un flacon et fabriquer des produits qui marchent vraiment. Ce BTS public te forme en laboratoire aux trois gestes de chimiste : analyser, synthétiser et formuler. C'est un diplôme pour travailler tout de suite comme technicien, avec une poursuite en licence possible si tu veux.
- 3 gestes : analyse, synthèse, formulation
- beaucoup de temps en laboratoire
- données, stats et esprit qualité
- de la chimie aussi en anglais
- lycée avec STL et CPGE scientifiques
Analyser, fabriquer, formuler : trois métiers en un BTStu passes tes journées en blouse, pas devant des polycopiés
Le BTS Métiers de la chimie forme des techniciens de laboratoire et de production. En entreprise, c'est toi qui contrôles les matières premières, qui fabriques des molécules ou des mélanges, et qui vérifies que le produit final est conforme.
- Analyse
- Synthèse
- Formulation
Analyser, c'est répondre à une question : qu'est-ce qu'il y a dedans, et en quelle quantité. Tu doses, tu sépares, tu identifies par chromatographie ou spectroscopie, puis tu exploites tes résultats.
Synthétiser, c'est fabriquer dans ton ballon une molécule qui n'y était pas. Tu montes le montage, tu chauffes, tu distilles, tu purifies, puis tu calcules ton rendement. C'est le plus proche de la chimie du lycée, en plus exigeant.
Formuler, c'est la troisième voie, souvent celle qui surprend. Tu ne fabriques plus une molécule pure, tu mets au point un mélange qui doit rester stable et faire ce qu'on attend de lui : une crème, une peinture, un détergent, une encre.
- En analyse : vérifier la pureté d'un produit, détecter un polluant, valider un lot avant expédition ;
- En synthèse : préparer un intermédiaire, optimiser une réaction, isoler un produit propre ;
- En formulation : ajuster une émulsion, tester une peinture, comparer des échantillons dans le temps.
Autour de ces trois blocs, tu apprends la rigueur que les employeurs regardent : sécurité au labo, qualité, hygiène et environnement. Le module QHSSE t'entraîne à travailler propre, à tracer ce que tu fais et à respecter les consignes.
Comment tu apprends : en manipulant, en calculant, en racontantmanipuler ne suffit pas, il faut prouver et expliquer
Ici, le labo prend le plus gros de la semaine. Tu prépares ta manip, tu la réalises en blouse et gants, tu notes tout dans ton cahier, puis tu traites tes mesures.
- tu prépares le protocole, la sécurité et les calculs de quantités avant de toucher au matériel ;
- tu manipules sur paillasse, souvent en binôme : montages, mesures, observations ;
- tu exploites tes mesures avec courbes, calculs d'incertitudes et statistiques pour décider si ton résultat tient ;
- tu rends compte par écrit et à l'oral, en français et parfois en anglais.
Le traitement des données compte autant que la manip. En analyse comme en formulation, un résultat sans statistiques ni incertitudes ne sert ni au client ni au service qualité. Tu apprends à dire si un écart est normal ou si le lot est à rejeter.
- Cahier de labo
- Données et stats
- Anglais scientifique
- Travail en équipe
Tu croises l'anglais souvent : notices d'appareils, fiches de sécurité, articles courts. Le BTS prévoit de l'anglais classique et de l'enseignement scientifique en anglais, plus un module de communication scientifique pour apprendre à présenter un résultat clairement.
En deuxième année, le projet technologique te met en situation presque réelle. En petite équipe, tu réponds à un sujet concret, tu organises tes essais, tu gères les ratés et tu défends ton travail.
- chercher une méthode adaptée au problème posé, pas seulement appliquer une fiche ;
- organiser les essais et se répartir le travail dans l'équipe ;
- présenter les résultats à l'oral et à l'écrit comme devant un responsable.
Pour qui c'est fait, et comment le montrer dans ton dossierdes STL et des généraux sciences qui aiment le concret
Ce BTS accueille surtout deux profils : des bacs STL déjà à l'aise avec les manips, et des bacs généraux solides en théorie avec physique-chimie et maths. Les deux peuvent réussir, par des chemins différents.
Pose-toi trois questions franches avant de candidater. Tu aimes passer des heures debout en labo, pas seulement comprendre au tableau. Les calculs et les compte rendus soignés ne te rebutent pas. Et l'idée d'un métier de technicien, avec des horaires d'équipe et des règles de sécurité strictes, te motive vraiment.
- tu aimes le concret : peser, verser, régler, observer, recommencer quand ça rate ;
- tu es régulier : le labo demande de la préparation et du suivi, pas des coups de bourre ;
- tu acceptes la rigueur : gants, lunettes, tri des déchets, traçabilité, à chaque séance.
La commission lit tout ton bulletin, pas seulement les moyennes. D'après ses critères, les notes de français et d'anglais comptent aussi, parce qu'un technicien doit écrire et lire des documents sans faute.
- montre ta régularité en sciences avec tes moyennes, ta progression et ta place dans la classe, surtout en physique-chimie et en maths ;
- montre ton sérieux avec l'assiduité, la ponctualité, l'attitude en cours et la persévérance vues dans les appréciations et la fiche avenir ;
- écris une lettre documentée qui explique ton projet pro, ce que tu as vu du métier, et qui justifie une réorientation ou une année blanche si tu en as une ;
- va voir la formation : la visite en portes ouvertes et les échanges avec les enseignants sont appréciés.
Pas besoin d'être premier de la classe pour tenter. En revanche, un dossier avec des absences non justifiées, des appréciations qui signalent un manque de travail ou une lettre générique a peu de chances face à 500 dossiers pour une classe.
Le BTS au lycée d'Arsonval : une filière chimie dans un lycée scientifiqueSTL, BTS et CPGE de chimie dans les mêmes couloirs
D'Arsonval est un lycée général et technologique de Saint-Maur-des-Fossés. Il propose une filière STL, ce BTS Métiers de la chimie, et des CPGE scientifiques dont une TPC réservée aux STL. Tu évolues donc au milieu d'élèves qui font tous des sciences, du bac au post-bac.
Pour toi, ça change deux choses. Les labos font partie des habitudes de la maison, et tu peux discuter avec des étudiants de CPGE qui préparent les mêmes concours ou poursuites que toi. C'est un bon endroit pour voir ce que donne la chimie après le bac.
- des repères : voir ce que font les STL en terminale et les TPC après le bac aide à te situer ;
- un rythme d'étudiant : cours, manips, devoirs et révisions, avec des enseignants habitués au supérieur ;
- une orientation ouverte : rester technicien, viser une licence pro ou tenter une ATS se décide mieux quand ces voies sont sous tes yeux.
Le BTS reste un diplôme pour entrer dans la vie active : technicien en analyse, en synthèse ou en formulation, dans la pharmacie, la cosmétique, l'environnement, les matériaux ou la chimie fine. Si tu veux continuer, les voies classiques sont la licence et la licence professionnelle, ou une prépa ATS pour viser une école d'ingénieurs.
Avant de postuler, viens aux portes ouvertes, regarde les paillasses, parle aux étudiants de leurs projets et de leurs stages, et demande comment se passent les recherches d'alternance ou d'emploi dans le secteur. Tu sauras vite si la blouse te va.
Ton dossier55 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 64 % | 20 % | 58 % |
| Physique-chimie + SVT | 24 % | 8 % | 53 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 28 % |
| Physique-chimie + LLCER | 1 % | — | 65 % |
| Physique-chimie + SES | 0,8 % | — | 69 % |
| Mathématiques + SES | 0,6 % | 7 % | 30 % |
| SVT + SES | 0,5 % | — | 22 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 0,5 % | — | 78 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de la chimie » de France, bac 2025, sur 1 642 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 24 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 11,8 | 8,2 | 3,0 | 13,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. MARCHAND | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 10,2 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie Mme ROUX | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique Mme LEFÈVRE | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. NGUYEN | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,1 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +6 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 513 | 24 | 22 %* | 108 | 0 % |
| 2022 | 619 | 24 | 48 % | 149 | 0 % |
| 2023 | 555 | 24 | 61 % | 132 | 0 % |
| 2024 | 500 | 24 | 54 % | 130 | 0 % |
| 2025 | 542 | 24 | 44 % | 116 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % poursuivent
Diplômés de « metiers de la chimie » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après59 % poursuivent leurs études
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Ta semaine31 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Analyse 6 h
- Formulation 6 h
- Synthèse 6 h
- Accompagnement personnalisé 2 h
- Anglais 2 h
- Culture générale et expression 2 h
- Traitements de données et statistiques 2 h
- Projet technologique 1 h 30
- Communication scientifique 1 h
- Enseignement scientifique en langue vivante (ESLV en anglais) 1 h
- Langue vivante étrangère 2 1 h
- QHSSE 1 h
- Monde professionnel 0 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du diplôme. Lire le référentiel
Vivre à Saint-Maur-des-Fossésstudio autour de 505 € par mois
Vivre à Saint-Maur-des-Fossés
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Maur-des-Fossés.
- Résidence le Trident · 1,8 km · 427 €
- Résidence Mail des Mèches · 2,4 km · 441 € à 467 €
- Résidence Marthe Gautier · 5,4 km · 492 € à 511 €
Le diplômebac + 2 · RNCP 38382
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38382
- Domaines
- sciences/chimie · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités)
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval (Saint-Maur-des-Fossés) : quel est le taux d'accès ?
- 44 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval (Saint-Maur-des-Fossés) : combien de places ?
- 24 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval (Saint-Maur-des-Fossés) : combien de candidats ?
- 542 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval (Saint-Maur-des-Fossés) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 44 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 6 % de professionnels.
- BTS Métiers de la chimie, Lycée d'Arsonval (Saint-Maur-des-Fossés) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % bien, 33 % assez bien, 61 % sans mention.
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- BTS Métiers de la chimie · Lycée Notre-Dame, Chartres
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Hugues Libergier, Reims
- BTS Métiers de la chimie · Lycée Saint-François-de-Sales, Gien
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Plus accessible, près d'ici3 à moins de 60 km, jusqu'à 76 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (44 %).
Dans le même domaine à Parissciences
- Licence Sciences de la vie · Université Paris Cité
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- Licence Sciences de la vie · Université Sorbonne Paris Nord, Bobigny
- Licence SVT · UPEC, Créteil
- BUT Génie biologique BMB · IUT de Créteil-Vitry
- Licence Physique · Université Paris Cité
- Licence Chimie · Université Paris Cité
- BTS Biologie médicale · ENCPB Pierre-Gilles de Gennes, Paris
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