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Vue détaillée d'un circuit imprimé mettant en évidence les composants électroniques.
Photo Júlio Riccó · Pexels
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BTS · Granville (50)

BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option B : Electronique et réseaux, Lycée Julliot de la Morandière, Granville

IFPRA - Lycée Julliot De la Morandière · public · sélectif · 2 ans

accessible · 68 % d'accès
68 %de candidats admis
15places
2 091 €salaire repère (national)
35 hde cours par semaine
86 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS CIEL option électronique et réseaux de Granville, en clair

L'option électronique et réseaux du BTS CIEL, dans un lycée public à Granville : tu montes des cartes, tu branches des capteurs, tu les relies à un réseau et tu les rends sûrs. Moins de code pur que dans l'option informatique, beaucoup plus de gestes d'atelier et de mesures. Une formation pour toi si tu préfères comprendre avec les mains.

  • option B : électronique et réseaux
  • cartes, capteurs, objets connectés
  • câblage et mise en réseau
  • premiers réflexes cybersécurité
  • petite promo, travail en équipe
L'option électronique et réseaux, pas l'info puretu construis des objets qui captent, communiquent et se protègent
Un étudiant soude une carte électronique sous une lampe-loupe pendant qu'une étudiante contrôle une courbe sur un oscilloscope
Tu soudes une carte pendant que ta voisine contrôle le signal à l'oscilloscope.

Le BTS CIEL a deux options. L'option informatique et réseaux développe surtout des applications et administre des systèmes. L'option électronique et réseaux part du matériel : une carte, un capteur, une antenne, un câble, puis le réseau qui les relie.

  • Cartes électroniques
  • Capteurs connectés
  • Réseaux locaux
  • Mesures et tests
  • Mise en service

Tu apprends les deux bouts de la chaîne. Le bout électronique : souder, alimenter, vérifier qu'un signal est propre. Et le bout réseau : brancher, adresser, tester que les données arrivent et que personne d'autre ne les lit.

La cybersécurité fait partie de tes gestes quotidiens : mots de passe, mises à jour, cloisonnement d'un petit réseau, vérification d'un boîtier avant de le mettre en service. Tu prends le réflexe de protéger ce que tu installes.

  • un petit boîtier qui envoie une température sur le réseau, et tu vérifies la mesure ;
  • une carte que tu soudes puis que tu testes point par point au multimètre ;
  • un câble que tu prépares toi-même avant de le brancher dans une baie ;
  • un défaut que tu cherches avec méthode au lieu de tout recommencer au hasard.

Si tu aimais démonter, réparer et comprendre pourquoi ça ne marche pas, tu pars avec un avantage. Le reste s'apprend à l'établi, par répétition.

Souder, câbler, mesurer, mettre en réseaula moitié du métier se joue avec un fer, un multimètre et une baie
Deux étudiants en laboratoire réseaux, l'un branche un câble dans une baie et l'autre teste un boîtier connecté sur un portable
Tu câbles la baie pendant que ton binôme teste le boîtier connecté.

En électronique et réseaux, une idée se monte, se mesure, se corrige. Tes journées mélangent l'établi d'électronique et la baie de brassage, avec un ordinateur portable pour voir ce que le matériel raconte.

La démarche revient presque à chaque fois, quel que soit le support. Elle vaut pour une carte, un capteur sans fil ou un petit réseau de test :

  1. tu analyses le besoin et le schéma : ce que l'objet doit faire, dans quelles limites ;
  2. tu montes et tu câbles : soudures, connexions, alimentation, branchement réseau ;
  3. tu mesures : tensions, signaux, continuité d'un câble, accès au réseau ;
  4. tu mets en réseau et tu sécurises : adressage, essai d'échange, réglages de base ;
  5. tu rends compte : ce qui marche, ce qui a coincé, ce que tu as modifié.

Au début, tu suis une procédure pas à pas. Ensuite, on te laisse plus d'autonomie : choisir un point de mesure, interpréter une courbe bizarre, refaire une soudure douteuse. C'est cette autonomie progressive qui fait de toi un technicien.

  • Oscilloscope
  • Multimètre
  • Testeur de câbles
  • Fer à souder
  • Baie de brassage

Tu manipules des outils simples mais exigeants. Un mauvais contact explique souvent une panne entière, et le testeur te le dit en quelques secondes quand tu sais t'en servir.

Travailler comme un technicien, pas comme un élève seulprojets à plusieurs, comptes rendus clairs, anglais technique
Trois étudiants autour d'un établi assemblent un boîtier connecté pendant qu'un enseignant les conseille
Tu montes un prototype à trois, avec les conseils de l'enseignant.

Tu travailles rarement seul face à ton montage. Les manipulations se font en binôme ou en petite équipe, avec un enseignant qui passe, regarde ta soudure et te demande pourquoi tu as câblé ainsi. Tu apprends à expliquer tes choix.

Le compte rendu compte presque autant que le montage. Noter les valeurs, photographier un câblage, écrire une procédure claire : c'est ce qui permet à quelqu'un d'autre de reprendre ton installation sans tout casser.

  • tu aimes le concret : visser, brancher, tester, recommencer proprement ;
  • tu acceptes la méthode : vérifier par étapes au lieu de changer trois choses à la fois ;
  • tu sais demander de l'aide tôt, avec des mesures notées plutôt qu'un vague constat ;
  • l'anglais technique ne te rebute pas : notices, menus et messages sont souvent en anglais ;
  • tu écris lisiblement : un technicien qui documente bien fait gagner du temps à tous.

La formation demande surtout de la régularité. Un dossier soigné, des mesures rangées, un vocabulaire précis en français comme en anglais : voilà ce qui rassure un futur employeur.

En deuxième année, le projet te met en situation réelle : un besoin, des contraintes, un délai, une répartition des tâches. Tu y retrouves tout : électronique, réseau, tests, sécurité de base et présentation finale.

Le lycée Julliot en quelques lignesun lycée public où les deux options CIEL se côtoient

Le lycée Julliot de la Morandière est un lycée public. Les deux options du BTS CIEL s'y côtoient, ce qui aide à vérifier ton choix : si tu préfères le matériel et les mesures au développement pur, tu es au bon endroit.

La promo reste à taille humaine, avec des enseignants que tu vois souvent en TP. Ils te connaissent, voient quand tu bloques sur une mesure et reprennent une soudure fragile. C'est un cadre direct, sans anonymat.

  • tu hésites entre les deux options CIEL : regarde si tu préfères souder et mesurer ou coder et administrer ;
  • tu viens d'un bac pro ou techno du domaine : tes habitudes d'atelier te serviront vite ;
  • tu viens d'ailleurs : prévois de rattraper les bases d'électricité et de réseau dès le début ;
  • tu veux voir avant de choisir : pose des questions précises sur l'atelier et les projets.

À Granville, le décor change, le diplôme reste le même. Le programme reste national et les gestes restent les mêmes qu'ailleurs : ce qui compte, c'est l'atelier, l'équipe et ta régularité.

Ton dossier33 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
33 %Résultats scolaires
33 %Savoir-être
15 %Motivation
10 %Engagement et activités
9 %Méthodes de travail
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.

IFPRA - LYCÉE JULLIOT DE LA MORANDIÈRE
Granville · 0500036T
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Sacha
Né(e) le24/06/2007
ClasseTG5 · 30 élèves
Professeur principalMme SIMON
Responsable légalM. et Mme FOURNIER
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme GARNIER
1613,910,54,614,6Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Spécialité Physique-chimie
M. BENALI
1613,910,84,815,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Philosophie
M. MOREL
810,48,03,012,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
M. WALSH
311,99,23,612,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante A
Mme SIMON
312,810,34,814,5Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
M. DIALLO
311,48,93,412,7Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement scientifique
M. MARCHAND
312,38,93,013,8Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
M. CARON
612,39,23,513,9Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
Mme ROUX
113,39,74,015,0Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Moyenne générale5912,99,9——Au bac : mention assez bien · 63 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 2 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Granville, le 14 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
IFPRA - Lycée Julliot De la Morandière · 0500036T · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +8 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
2021881264 %*70 %
20221831288 %30 %
2023861285 %110 %
20245941543 %140 %
2025951568 %39 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?35 % poursuivent
35 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.

Diplômés de « systemes numeriques option b : electronique et communications » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2020-2021.

Et après86 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

86 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 62 % dès six mois.
36 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence professionnelle · École d'ingénieur (apprentissage ou initial) · Prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur)
Métiers visésTechnicien en CIEL

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements147ᵉ sur 157 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 147esur 157
    Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine35 h · électronique et communication en tête

Ta semaine

Environ 35 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.

  • Électronique et communication 15 h
  • Physique-chimie 6 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Langue vivante 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Accompagnement personnalisé 2 h
  • Langue vivante A 2 h
  • Economie et gestion 1 h
  • Électronique et communication15 h
  • Physique-chimie6 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Langue vivante3 h
  • Mathématiques3 h
  • Accompagnement personnalisé2 h
  • Langue vivante A2 h
  • Economie et gestion1 h

Également au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Électronique et réseaux
  • Informatique
  • Travaux pratiques

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 88 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Granvillestudio autour de 300 € par mois

Vivre à Granville

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Granville.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 300 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 14,9 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 225 € à 395 €.
488
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 56 % des villes où l'on peut étudier.
Granville — Granville Église Notre Dame du Cap-Lihou 01
Mattana · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37391
Domaines
mécanique/automatismes · électricité, électronique, robotique/électronique · matières premières, fabrication, industries/études et développement · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · informatique, Internet/informatique pour la recherche · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux

Fiche ONISEP du diplôme

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Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
BTS CIEL option ER, Lycée Julliot de la Morandière (Granville) : quel est le taux d'accès ?
68 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option ER, Lycée Julliot de la Morandière (Granville) : combien de places ?
15 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option ER, Lycée Julliot de la Morandière (Granville) : combien de candidats ?
95 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CIEL option ER, Lycée Julliot de la Morandière (Granville) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 9 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques, 82 % de professionnels.
BTS CIEL option ER, Lycée Julliot de la Morandière (Granville) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 9 % mention très bien, 18 % bien, 36 % assez bien, 36 % sans mention.
BTS CIEL option ER ailleurs111 en France · le plus proche à 74 km
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