
BTS · Corbeil-Essonnes (91)
BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option A : Informatique et réseaux, Lycée Robert Doisneau, Corbeil-Essonnes
Lycée Robert Doisneau · public · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CIEL option réseaux de Doisneau : administrer, coder, sécuriser
En deux ans, tu apprends à faire tourner un réseau d'entreprise : installer, connecter, programmer, surveiller et protéger. L'option informatique et réseaux du BTS CIEL, au lycée public Robert Doisneau, forme des techniciens qui mettent les mains dans les baies, les câbles et le code. Si tu aimes comprendre pourquoi ça ne marche pas, puis le réparer, tu es au bon endroit.
- option réseaux : installer et dépanner
- la sécurité dans chaque projet
- beaucoup de TP en petite équipe
- réseau, code et systèmes ensemble
- BTS public en lycée
Ce que tu vas vraiment apprendre à fairemettre un réseau en service, le programmer, le surveiller, le protéger

Le BTS CIEL mélange cybersécurité, informatique et réseaux, et électronique. En option informatique et réseaux, tu bosses côté systèmes connectés, avec un parc de machines, des commutateurs, des serveurs et des applis à garder disponibles et sûres.
- Administration systèmes et réseaux
- Programmation applicative
- Supervision et maintenance
- Cybersécurité opérationnelle
- Accompagnement des utilisateurs
Tu apprends à mettre en service une installation : raccorder, régler les adresses, créer les comptes, tester que tout communique. Ensuite tu l'exploites au quotidien : surveillance, mises à jour, sauvegardes, et intervention quand un utilisateur ou une sonde signale une panne.
- installer et configurer des postes, des serveurs et des équipements d'interconnexion, en filaire et en sans-fil ;
- programmer des scripts et des petites applications qui automatisent l'administration ou récupèrent des données ;
- surveiller un réseau : vérifier les journaux, repérer un comportement anormal, relancer un service ;
- dépanner avec méthode : isoler la panne entre câblage, équipement, système et logiciel, puis documenter ce que tu as fait ;
- assister les utilisateurs : expliquer, écrire une fiche simple, clôturer un ticket proprement.
La cybersécurité est présente partout : droits d'accès bien réglés, mots de passe et certificats, mises à jour, sauvegardes testées, traces conservées. Tu prends le réflexe de vérifier qui peut accéder à quoi, et ce qui se passe si ça casse.
Tu codes aussi pour rester autonome : un script qui déploie des postes, une page qui affiche l'état du réseau, une application qui dialogue avec un équipement. Ce mélange réseau et code fait la valeur de l'option.
- D'abord les bases solides : câbler proprement, adresser un réseau, installer un système, écrire tes premiers scripts et lire une doc technique en anglais.
- Ensuite l'exploitation réelle : administrer un ensemble complet, superviser, gérer les incidents et proposer une amélioration de sécurité argumentée.
- Enfin le projet de fin d'études : en équipe, répondre à un besoin concret avec une maquette qui fonctionne, un dossier technique et une démo devant jury.
Comment tu travailles pendant deux ansdes TP concrets, des projets en équipe, un stage pour voir la vraie exploitation

C'est un BTS pratique : beaucoup de temps devant des maquettes, des baies, des machines virtuelles et des analyseurs. Tu testes, parfois tu casses, puis tu recommences. L'erreur en TP aide à apprendre si tu comprends et si tu traces ce que tu as modifié.
- des TP courts pour prendre en main un équipement, une commande ou un outil de supervision ;
- des situations d'atelier où tu remets en service un ensemble en panne dans un temps limité ;
- des projets en équipe avec partage des tâches, dépôt commun, compte rendu et présentation orale ;
- de la documentation à chaque fois : schéma à jour, procédure de test, fiche d'incident.
Le travail en équipe compte autant que la technique. En entreprise, on ne te confie pas un réseau si tu ne sais pas dire où tu en es, demander de l'aide proprement et laisser des traces lisibles. Ton sérieux et ton esprit collectif, vus par tes profs, pèsent lourd dans la sélection.
- Câblage et brassage
- Machines virtuelles
- Scripts d'administration
- Supervision réseau
- Tickets d'incident
Le stage en entreprise te met face à un vrai parc, avec des utilisateurs impatients. Prépare-le tôt et vise une structure où tu touches au réseau et aux systèmes, pas seulement au remplacement de cartouches. Un maître de stage qui te confie des incidents progressifs aide vraiment ton projet et ton CV.
- Repère les missions utiles : aide au déploiement, brassage, gestion des comptes, supervision, sécurisation de base.
- Tiens un carnet de bord : chaque intervention notée, chaque schéma mis à jour, chaque procédure testée.
- Transforme-le en atout : une panne bien documentée pendant ton stage fait une excellente présentation d'examen.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coincedes bacs variés, un même point commun : la rigueur et l'envie de dépanner

La classe mélange des bacheliers technologiques et professionnels du domaine et des bacheliers généraux attirés par l'informatique. Ceux qui s'en sortent aiment le concret : démonter, tester, lire une doc, recommencer calmement quand ça ne ping pas.
- Tu aimes dépanner plus que regarder : tu cherches la cause au lieu de redémarrer en boucle.
- Les maths et la physique ne te rebutent pas : adressage, signaux, ordres de grandeur, logique.
- Tu es régulier : mises à jour, sauvegardes et documentation demandent de la constance, pas des coups d'éclat.
- Tu communiques simplement : expliquer à un utilisateur sans jargon fait partie du métier.
Ça coincera si tu veux faire uniquement du développement web ou du jeu vidéo, si tu détestes la ligne de commande, ou si l'idée de lire de la documentation technique en anglais te décourage. L'option réseaux reste une formation d'exploitation : on y administre et on y sécurise d'abord.
La commission regarde d'abord ton savoir-être : autonomie, respect des consignes, travail en équipe, ponctualité. Soigne tes appréciations et ta lettre : décris un projet où tu as installé, codé ou réparé quelque chose, même modeste, plutôt que des généralités sur ta passion.
- Regarde la salle de TP : baies, équipements, maquettes, organisation des projets.
- Renseigne-toi sur le stage : aide à la recherche, types d'entreprises, lien avec le projet.
- Demande ce qu'on attend en autonomie : scripts, veille sécurité, documentation, certification éventuelle.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 30 % | 20 % | 44 % |
| Mathématiques + NSI | 11 % | 0,9 % | 45 % |
| Physique-chimie + SVT | 9 % | 8 % | 46 % |
| Mathématiques + SVT | 8 % | 4 % | 40 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 7 % | 0,4 % | 48 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 29 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 20 % |
| SVT + SES | 3 % | — | 27 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 25 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,1 | 4,2 | 15,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 13,9 | 11,1 | 4,9 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,1 | 3,0 | 13,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme FERREIRA | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique Mme ROUX | 3 | 12,3 | 9,5 | 3,8 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme BLANC | 6 | 12,3 | 9,0 | 3,0 | 13,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme ORTEGA | 1 | 13,3 | 9,2 | 3,8 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 58 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +74 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 831 | 28 | 20 %* | 18 | 0 % |
| 2022 | 842 | 28 | 37 % | 45 | 0 % |
| 2023 | 1 246 | 28 | 19 % | 6 | 4 % |
| 2024 | 745 | 28 | 25 % | 21 | 0 % |
| 2025 | 1 445 | 27 | 18 % | 9 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?38 % en emploi, parmi les plus bas · 49 % poursuivent
Diplômés de « systemes numeriques option a : informatique et reseaux » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements25ᵉ sur 157 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 25esur 157Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine29 h · informatique et réseaux en tête
Ta semaine
Environ 29 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Culture générale et expression 3 h
- Anglais 2 h
- Mathématiques 3 h
- Sciences Physiques 6 h
- Informatique et réseaux 15 h
Grille annoncée par l'établissement sur sa fiche Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Corbeil-Essonnesstudio autour de 380 € par mois
Vivre à Corbeil-Essonnes
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Corbeil-Essonnes.
- Résidence de Lieusaint · 7,3 km · 376 €
- Résidence Ilôt du Bel Air · 9,4 km · 408 € à 582 €
- Résidence Alfred Sisley · 9,7 km · 353 €

Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 37391
- Domaines
- informatique, Internet/bases de données · informatique, Internet/développement, programmation, logiciel · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux · électricité, électronique, robotique/télécommunications
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : quel est le taux d'accès ?
- 18 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : combien de places ?
- 27 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : combien de candidats ?
- 1 445 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 11 % de bacheliers généraux, 47 % de technologiques, 42 % de professionnels.
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % bien, 53 % assez bien, 42 % sans mention.
- BTS CIEL option IR, Lycée Robert Doisneau (Corbeil-Essonnes) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
- 38 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CIEL option IR ailleurs161 en France · le plus proche à 9 km
- BTS CIEL option IR · Lycée de la Mare Carrée, Moissy-Cramayel
- BTS CIEL option IR · Lycée Edmond Michelet, Arpajon
- BTS CIEL option IR · Lycée Christophe Colomb, Sucy-en-Brie
- BTS CIEL option IR · Lycée Parc de Vilgenis, Massy
- BTS CIEL option IR · Lycée Langevin-Wallon, Champigny-sur-Marne
- BTS CIEL option IR · Lycée Louis Armand, Nogent-sur-Marne
- BTS CIEL option IR · Hecten, Paris
- BTS CIEL option IR · Lycée Dorian, Paris
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 31 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (18 %).
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