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Une personne interagit avec un ordinateur portable qui a un écran fissuré et déformé.
Photo Beyzanur K. · Pexels
Logo de Lycée Polyvalent Maryse Condé (Sarcelles - 95)

BTS · Sarcelles (95)

BTS Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique Option A : Informatique et réseaux, Lycée Maryse Condé, Sarcelles

Lycée Polyvalent Maryse Condé · public · sélectif · 2 ans

extrêmement sélective · 11 % d'accès
11 %de candidats admis
23places
2 091 €salaire repère (national)
31 hde cours par semaine
41 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

BTS CIEL option IR à Sarcelles : monter des réseaux sûrs

Au lycée Maryse Condé, l'option Informatique et réseaux du BTS CIEL te forme en deux ans à installer, administrer et sécuriser des réseaux d'entreprise. Tu travailles sur du matériel réel, en atelier, avec un projet suivi et un stage en entreprise. De quoi devenir technicien opérationnel, puis viser une licence pro si tu veux.

  • réseaux et systèmes au quotidien
  • réflexes cybersécurité dès le début
  • TP sur matériel réel
  • projet documenté et soutenu
  • stage en entreprise
Ce que tu construis en option IRun réseau câblé, configuré, supervisé et sécurisé, qui tient debout
Un étudiant branche un câble sur un commutateur dans une baie informatique ouverte pendant qu'une étudiante vérifie le résultat sur un portable.
En baie informatique, tu branches, tu testes et tu sécurises.

En option Informatique et réseaux, tu passes l'essentiel du temps en atelier. Tu câbles, tu configures, tu testes jusqu'à ce que le réseau tienne.

  • Réseaux locaux
  • Serveurs et virtualisation
  • Supervision réseau
  • Scripts et petites applis
  • Cybersécurité
  • Électronique et mesures

La sécurité fait partie de chaque montage. Tu règles les droits d'accès, tu fais les mises à jour, tu sépares les réseaux, tu prévois la sauvegarde et tu notes ce qui s'est passé.

  • Câbler et brasser une baie, tester chaque prise et dessiner un plan de câblage qu'un autre technicien comprenne ;
  • Configurer commutateurs et routeurs : adressage, réseaux virtuels, Wi-Fi et accès distant, puis contrôle avec des outils de supervision ;
  • Installer et administrer un serveur, des machines virtuelles et des sauvegardes, puis rétablir le service quand ça casse ;
  • Automatiser des tâches avec des scripts simples et une petite application de suivi, avec tests et versions de ton code ;
  • Sécuriser l'ensemble : pare-feu, mots de passe solides, mises à jour, journaux, et premier diagnostic en cas d'alerte.

Tu travailles sur du matériel réel. Quand le voyant reste rouge, tu cherches la panne avec méthode.

L'électronique t'aide à trouver la panne. Tu mesures, tu compares à la valeur attendue, puis tu décides si le problème vient du câble, du boîtier ou de la configuration.

Tu t'entraînes aussi à écrire pour être relu : schéma propre, procédure pas à pas, compte rendu daté, avec des copies d'écran qui montrent que ça fonctionne.

Comment tu apprends, concrètementdes ateliers en binôme, un projet client, l'erreur comme outil de travail
Quatre étudiants travaillent en salle informatique sur des schémas de réseau et des cadenas, l'un montre un grand écran au mur.
En salle réseau, tu lis un plan d'adressage avec tes camarades.

Tu apprends en petit atelier, devant les machines. Tu manipules, ton binôme vérifie, puis vous changez de rôle après la correction du professeur.

Le projet change du contrôle classique. Tu pars d'un besoin concret, tu proposes une maquette, tu la testes et tu la présentes à l'oral comme devant un client.

  1. Analyser le besoin : qui utilise le réseau, pour quoi faire, avec quelles contraintes de sécurité ;
  2. Proposer une maquette : schéma d'adressage, choix du matériel, planning et répartition des tâches ;
  3. Monter et tester par étapes, en notant chaque essai et chaque panne dans un cahier de bord ;
  4. Documenter et présenter : dossier technique clair, démonstration en direct, réponses aux questions.

L'erreur fait partie du cours. Un plan d'adressage faux ou un câble mal serti se voit tout de suite, et c'est en le corrigeant que tu retiens vraiment.

  • tu viens avec ton cahier de bord à jour ;
  • tu sais lire une doc technique, schémas et journaux d'erreurs compris, même en anglais ;
  • tu refais un test trois fois s'il le faut pour rendre un montage vérifié.

La régularité compte beaucoup. Un dossier suivi, des comptes rendus rendus à l'heure et une présence sérieuse en atelier font la différence.

Deux ans, du premier TP au staged'abord les fondations, puis l'autonomie, puis le terrain en entreprise
Deux étudiants devant des écrans de schémas de réseau repèrent un nœud entouré de rouge près d'un cadenas sur un bouclier.
Tu repères un nœud suspect et tu verrouilles l'accès ensemble.

Deux ans, c'est court. La première année pose les fondations, la seconde te rend plus autonome avec le projet suivi et le stage en entreprise.

  1. Première année : prendre en main les réseaux, les systèmes, la programmation et les mesures, avec des TP guidés et un suivi rapproché ;
  2. Deuxième année : devenir autonome sur un projet complet, de l'étude du besoin à la recette, avec documentation et soutenance ;
  3. Stage en entreprise : passer en vrai, sur un parc existant, avec des consignes, des délais et des utilisateurs impatients ;
  4. Examen : montrer ce que tu sais faire, en contrôle continu et en épreuves finales, dossier technique à l'appui.

Le stage se cherche tôt, avec l'aide du lycée. Tu y vois un réseau qui vit : des pannes le lundi matin et des priorités qui changent.

  • préparer et installer un poste ou une imprimante réseau pour un service ;
  • participer à la migration d'un commutateur ou d'une borne Wi-Fi, en heures creuses ;
  • suivre les tickets d'incidents, qualifier la panne et rendre compte par écrit ;
  • mettre à jour la documentation du parc, souvent oubliée et toujours précieuse.

Reviens de stage avec un dossier solide : schémas, copies d'écran, procédures. Il nourrit ton projet de fin d'études et tes entretiens.

Pour trouver un bon terrain, prépare une liste d'entreprises près de chez toi, un CV d'une page et un message court qui dit ce que tu sais déjà faire sur un réseau.

Schéma : entrer en BTS CIEL option IR, deux années de TP, projet et stage, puis emploi technicien ou licence pro administration et sécurité des systèmes et des réseaux.
Les deux années de TP, projet et stage à Maryse Condé, puis l'emploi de technicien ou la licence pro.
Pour qui c'est fait, et la suitepour les bidouilleurs rigoureux qui veulent un diplôme utile vite
Deux étudiants côte à côte, l'un sur un portable affichant un terminal, l'autre avec une petite carte électronique, un cadenas à l'écran.
Code d'un côté, carte électronique de l'autre : le quotidien IR.

Ce BTS plaît à ceux qui aiment comprendre et dépanner. Si tu démontes pour voir et que tu restes jusqu'à ce que le test passe, tu es au bon endroit.

  • tu aimes le concret : brancher, mesurer, tester ;
  • tu acceptes la rigueur : noter, nommer, sauvegarder, vérifier chaque étape ;
  • tu acceptes un rythme dense, avec des TP qui se préparent et des comptes rendus chaque semaine ;
  • tu veux un diplôme pro en deux ans, utilisable tout de suite, avec une porte vers la licence pro.

Si tu veux faire uniquement du développement ou de la théorie, ce n'est pas le bon choix. Ici le code sert le réseau, et l'électronique sert le diagnostic.

Après le BTS, deux options simples : travailler comme technicien systèmes et réseaux, ou poursuivre en licence pro dans l'administration et la sécurité des systèmes et des réseaux.

Si tu visites le lycée, prépare des questions précises. Elles montrent ton sérieux et t'évitent les mauvaises surprises.

  • sur quel matériel travaillent les étudiants de première année, et combien par poste ;
  • comment se forme le binôme de projet, et qui suit le dossier technique ;
  • quelles missions ont eues les derniers stagiaires, et dans quels types d'entreprises ;
  • ce que deviennent les diplômés qui poursuivent : quelle licence, avec quel dossier.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
30 %Résultats scolaires
30 %Méthodes de travail
20 %Motivation
10 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
30 %
des candidats en BTS Production ont cette paire
44 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie30 %20 %44 %
Mathématiques + NSI11 %0,9 %45 %
Physique-chimie + SVT9 %8 %46 %
Mathématiques + SVT8 %4 %40 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur7 %0,4 %48 %
Mathématiques + SES5 %7 %29 %
SES + HGGSP4 %11 %20 %
SVT + SES3 %—27 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Production », bac 2025, sur 38 837 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 18 admis de 2025.

Avec ce bulletin
16 %Vœu ambitieuxcertitude très faible
LYCÉE POLYVALENT MARYSE CONDÉ
Sarcelles · 0950947N
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveROBIN Léa
Né(e) le26/04/2007
ClasseTG2 · 28 élèves
Professeur principalM. SIMON
Responsable légalM. et Mme PETIT
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme SIMON
1611,88,83,113,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité Physique-chimie
M. LEFÈVRE
1611,88,53,013,7Bon trimestre, participation à encourager.
Philosophie
Mme CARON
88,38,03,09,3Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Histoire-Géographie
M. ORTEGA
39,88,03,011,5Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Langue vivante A
M. FERREIRA
310,78,03,012,7Bon trimestre, participation à encourager.
Langue vivante B
Mme BENALI
39,38,03,010,2Ensemble correct, peut encore gagner en méthode.
Enseignement scientifique
M. ROUX
310,28,03,011,3Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Éducation physique et sportive
M. NGUYEN
610,28,03,012,0Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Enseignement moral et civique
M. BLANC
111,28,03,012,7Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5910,88,4——Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 3 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Sarcelles, le 17 décembre 2025
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Lycée Polyvalent Maryse Condé · 0950947N · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +104 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20216362412 %*150 %
20224452424 %160 %
20231 0922210 %220 %
20246952218 %185 %
20251 2972311 %210 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % en emploi, parmi les plus bas · 36 % poursuivent
36 %
poursuivent leurs études
Ils ne cherchent donc pas d'emploi à la sortie du diplôme.
41 %
en emploi un an après
Parmi les plus bas pour un BTS (la moitié sont sous 67 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail.

Diplômés de « systemes numeriques option a : informatique et reseaux » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.

Et après57 % en emploi à un an

Et après BTS - BTSA - BTSM

57 %
en emploi un an après le diplôme
Diplômés de cet établissement, cumul 2023-2024 · 45 % dès six mois.
35 %
poursuivent leurs études
Plutôt que d'entrer dans l'emploi tout de suite.
Poursuite d'études
Licence professionnelle métiers des réseaux informatiques et télécommunications
Métiers visésChef de projet logiciel et réseauConcepteur de systèmes d'informationExpert informatique et systèmes d'informationManager en architecture et applications logicielles des systèmes d'informationManager en infrastructures et cybersécurité des systèmes d'informationManager en ingénierie informatique

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).

Classements10ᵉ sur 157 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 10esur 157
    Classement des BTS · CIEL – Option IR (Informatique et réseaux)
    Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
    D'après Thotis, 2026
Ta semaine31 h · informatique en tête

Ta semaine

Environ 31 h de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 6 semaines de stage sur la formation.

  • Informatique 15 h
  • Physique-chimie 6 h
  • Culture générale et expression 3 h
  • Mathématiques 3 h
  • Accompagnement personnalisé 2 h
  • Langue vivante 2 h
  • Informatique15 h
  • Physique-chimie6 h
  • Culture générale et expression3 h
  • Mathématiques3 h
  • Accompagnement personnalisé2 h
  • Langue vivante2 h

Également au programme, sans volume horaire annoncé :

  • Travaux pratiques

Volumes réels, horaires reconstitués d'après 137 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle

Vivre à Sarcellesstudio autour de 430 € par mois

Vivre à Sarcelles

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sarcelles.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 430 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 21,4 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 320 € à 575 €.
395 €
par mois en résidence CROUS, au moins cher
38 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
1 420
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 89 % des villes où l'on peut étudier.
Sarcelles — Sarcelles - Rue Pierre-Brossolette
No machine-readable author provided. Clicsouris assumed (based on copyright claims). · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 37391
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
37391
Domaines
informatique, Internet/bases de données · informatique, Internet/développement, programmation, logiciel · informatique, Internet/informatique (généralités) · informatique, Internet/informatique industrielle et technologique · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · informatique, Internet/systèmes et réseaux · électricité, électronique, robotique/télécommunications

Fiche ONISEP du diplôme

Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

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Questions fréquentes6 réponses en chiffres
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : quel est le taux d'accès ?
11 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : combien de places ?
23 places sur Parcoursup en 2025.
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : combien de candidats ?
1 297 vœux en 2025 sur Parcoursup.
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 12 % de bacheliers généraux, 38 % de technologiques, 50 % de professionnels.
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 31 % assez bien, 69 % sans mention.
BTS CIEL option IR, Lycée Maryse Condé (Sarcelles) : les diplômés trouvent-ils du travail ?
41 % sont en emploi 12 mois après (InserJeunes, cumul 2023-2024).
BTS CIEL option IR ailleurs161 en France · le plus proche à 6 km

Tous les 303 « BTS CIEL option IR » de France

Plus accessible, près d'ici4 à moins de 60 km, jusqu'à 40 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (11 %).

Aussi dans cet établissement1 autre formation
  • BTS CIM🌶️🌶️🌶️ 54 % d'accès

Voir la fiche officielle sur Parcoursup

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