BTS · Denain (59)
BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune), Lycée Alfred Kastler, Denain
Lycée Alfred Kastler · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPRP de Denain : apprendre à fabriquer une pièce, du plan à l'atelier
En BTS CPRP, tu décides comment on fabrique : quelle machine, dans quel ordre, avec quels réglages, pour quelle précision et quel coût. À Denain, la première année est un tronc commun où tu poses les bases de la conception de processus, de l'usinage et du contrôle, avant la deuxième année. Avec un atelier 5 axes au lycée et beaucoup de pratique.
- enlèvement et addition de matière
- aéro, rail, auto, énergie
- atelier 5 axes au lycée
- du plan au contrôle
- donneurs d'ordre et sous-traitants
Concevoir le processus, pas seulement la piècetu choisis comment fabriquer, dans quel ordre et à quel coût
Un plan ne suffit pas pour fabriquer. Il faut décider comment s'y prendre : usinage ou addition de matière, en une ou plusieurs opérations, sur quelles machines, avec quels outils, quels réglages, quels contrôles. C'est le travail du technicien CPRP.
Le lycée le résume ainsi : tu es spécialiste des procédés par enlèvement ou addition de matières, comme l'usinage. Tu travailles sur des pièces mécaniques pour des biens de consommation ou des équipements industriels, en production unitaire comme en grande série.
- Conception
- Industrialisation
- Réalisation
- Assemblage
- Contrôle
Tu suis la chaîne complète : conception, industrialisation, réalisation, assemblage, contrôle. À chaque étape, tu cherches l'optimum entre qualité, délai et coût.
Par rapport au lycée, tu prends une vraie responsabilité d'organisation. Tu échanges avec des donneurs d'ordre, des sous-traitants et des spécialistes du traitement des matériaux, de la maintenance, de l'automatisme ou de la logistique. Ton dossier doit être clair pour tout le monde, à l'atelier comme au bureau.
- Enlèvement de matière : fraiser, tourner, percer pour obtenir la forme et l'état de surface voulus ;
- Addition de matière : construire la pièce couche par couche quand c'est pertinent ;
- Processus : ordre des opérations, machines, outillages, réglages et contrôles ;
- Optimisation : moins de réglages, plus de précision, moins de rebuts.
Les entreprises qui recrutent sont dans des secteurs très concrets. Le lycée cite l'aéronautique, le ferroviaire, l'automobile, le bâtiment et l'énergie.
- Aéronautique
- Ferroviaire
- Automobile
- Bâtiment
- Énergie
On apprend beaucoup en atelier et en projetune grosse part de pro, dont la moitié en TP, sur de vraies machines
La formation dure deux ans et commence par cette première année commune. Le lycée annonce beaucoup d'enseignements pro, dont plus de la moitié en atelier ou en projet.
- 20 hd'enseignements professionnels par semaine, annoncés par le lycée
- 11 hde TP d'atelier ou de projet chaque semaine
Concrètement, tu passes de la salle au poste de simulation puis à la machine. Tu prépares, tu règles, tu lances, puis tu mesures et tu corriges. Le contrôle au pied à coulisse ou aux instruments de métrologie fait partie du quotidien.
Le lycée dispose d'une fraiseuse 5 axes, une UMC-500. Elle sert à usiner des pièces complexes sur plusieurs côtés en réduisant les réglages et en gagnant en précision. Tu comprends vite pourquoi le posage et la gamme changent le résultat.
- Lire le dossier : plan, tolérances, matière, quantité à produire ;
- Choisir le procédé : enlèvement ou addition, machines et outillages ;
- Simuler : trajectoires, modèle 3D, temps et risques de collision ;
- Régler et réaliser : posage, paramètres de coupe, lancement ;
- Contrôler et optimiser : mesurer, corriger, réduire coûts et délais.
À côté de la technique, tu gardes des enseignements généraux : culture générale et expression, anglais, maths et physique-chimie. En CPRP, les maths et la physique servent tout de suite, pour calculer un effort, une vitesse de coupe ou une tolérance.
Le lien avec l'industrie reste concret. Le lycée fait venir des pros, par exemple autour de l'usinage des pièces aéronautiques, et emmène ses étudiants au salon des industriels. Tu vois les machines, tu rencontres les métiers et tu comprends ce que les employeurs attendent.
C'est pour toi si tu aimes comprendre et réglergoût de la mécanique, rigueur, travail en équipe entre bureau et atelier
Ce BTS plaît si tu aimes démonter, mesurer et régler. Tu n'as pas besoin d'être un théoricien : il faut être soigneux, méthodique, et recommencer jusqu'à ce que la pièce soit conforme au plan.
- Tu aimes la mécanique concrète : machines, outils, matières, bruits d'atelier ;
- tu acceptes de passer du bureau au poste : dossier, écran, puis manettes et palpeur ;
- tu travailles en équipe : on ne réussit pas seul quand la pièce doit sortir à l'heure ;
- tu acceptes l'exigence du contrôle : une cote hors tolérance ne passe pas.
Le dossier regardé en premier porte sur les résultats scientifiques, technologiques et professionnels, puis sur les méthodes de travail et le savoir-être. Les appréciations comptent beaucoup : sérieux, implication, autonomie et régularité se lisent dans les bulletins et la fiche Avenir.
La lettre de motivation doit montrer la cohérence de ton projet pour la production industrielle. Parle d'un atelier, d'un stage, d'un club techno ou d'une machine que tu as utilisée, plutôt que de phrases générales.
Après le tronc commun, la deuxième année creuse la conception des processus. Ensuite, les poursuites visées par le lycée vont vers les licences professionnelles de l'industrie, autour de la conception de produits, des processus et des procédés, et pour les meilleurs vers une prépa ATS d'ingénierie industrielle.
Une cité scolaire tournée vers l'industrie et le supérieurplusieurs BTS industriels, une prépa, des temps d'intégration et de remise de diplômes
À Denain, tu arrives dans une cité scolaire qui réunit lycée général, technologique et professionnel. Le BTS CPRP y côtoie d'autres BTS industriels et tertiaires et une classe prépa, ce qui donne un esprit post-bac dans l'établissement.
Le lycée soigne les temps collectifs : demi-journée d'intégration pour les nouveaux, remise des diplômes, actions solidaires, mobilités européennes pour certains parcours. Ça dit une ambiance où les étudiants de BTS ont leur place.
- Pose des questions sur l'atelier : quelles machines pour les premières années, et quand ;
- Demande à voir un dossier de processus et une gamme réalisée par des étudiants ;
- Parle stages : comment l'équipe aide à trouver l'entreprise de fin de première année.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 39 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 19 % | 0,4 % | 57 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 45 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 23 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 54 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 32 % |
| SES + LLCER | 2 % | 3 % | 27 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) » de France, bac 2025, sur 624 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,6 | 3,0 | 13,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. BLANC | 16 | 11,8 | 8,7 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme NGUYEN | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,4 | — | — | Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2023Vœux -8 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | 15 | 92 % | 2 | 0 % |
| 2024 | 35 | 15 | 74 % | 4 | 0 % |
| 2025 | 33 | 15 | 100 % | 2 | 17 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?64 % en emploi, plutôt bas · 32 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après64 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements66ᵉ sur 87 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 66esur 87Classement des BTS · CPRP (Conception des Processus de Réalisation de Produits)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine24,5 h · conception préliminaire en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 8 semaines de stage sur la formation.
- Conception préliminaire 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 2 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Conception de processus
- Industrialisation
- Informatique
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 58 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Denainstudio autour de 265 € par mois
Vivre à Denain
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Denain.
- Résidence Jules Mousseron · 7,5 km
- Résidence Jules Marmottan · 7,5 km
- Résidence Gustave Ansart · 8,8 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPRP, Lycée Alfred Kastler (Denain) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée Alfred Kastler (Denain) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée Alfred Kastler (Denain) : combien de candidats ?
- 33 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPRP, Lycée Alfred Kastler (Denain) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 17 % de bacheliers généraux, 17 % de technologiques, 67 % de professionnels.
- BTS CPRP, Lycée Alfred Kastler (Denain) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % mention très bien, 17 % assez bien, 67 % sans mention.
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- BTS CPRP · Lycée Anguier, Eu
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