
BTS · Lille (59)
BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune), Lycée César Baggio, Lille
Lycée Cesar Baggio · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPRP de Baggio : passer de la pièce au processus qui la produit
Tu aimes l'atelier mais tu veux décider comment on fabrique, pas seulement exécuter. En CPRP, tu pars d'un plan et tu construis tout ce qui permet de produire la pièce en série : machines, outils, ordre des opérations, contrôles. À Baggio, tu fais ça dans une petite promo au cœur d'un grand lycée industriel lillois.
- de la pièce au processus complet
- CAO, simulation et contrôle
- 1re année commune avant l'option sérielle
- petite promo d'atelier
Industrialiser, pas juste usinertu ne fabriques pas une pièce, tu prouves qu'on peut en faire 500

Un opérateur règle une machine et sort une pièce. Toi, tu prépares le travail de tout l'atelier : tu choisis le brut, les machines, les outils, les prises de pièce, l'ordre des phases.
Ton raisonnement tient en une question : comment produire vite, bien et sans gaspiller. Tu dois tenir ensemble le coût, le délai, la qualité et la sécurité.
- Tu lis un dossier de définition : plan, tolérances, matière, série demandée.
- Tu découpes la fabrication en phases et opérations, dans un ordre logique et stable.
- Tu choisis les moyens : machine, outillage, montage, conditions de coupe.
- Tu définis comment on contrôle : quoi mesurer, avec quoi, à quelle fréquence.
- Tu chiffres et tu justifies : temps, coût, risques, améliorations possibles.
Le support est presque toujours une pièce mécanique : carter, support, bride, axe, bâti. Ce qui change d'un sujet à l'autre, c'est la série, la précision demandée et les moyens disponibles.
- Gamme de fabrication
- Contrat de phase
- Montage d'usinage
- Métrologie
- Simulation d'usinage
C'est ce qui distingue le CPRP d'un bac pro d'usinage. Tu gardes les mains dans l'atelier, mais ton vrai produit, c'est un dossier de fabrication que d'autres vont suivre.
La première année commune : du plan à la pièce bonneune année pour apprendre la méthode avant de te spécialiser

La première année est commune à tous. Tu y apprends les fondamentaux de la conception de processus, avant la spécialisation de deuxième année vers la production sérielle.
Le fil est toujours le même : on te donne une pièce à produire, tu proposes un processus, tu le testes, tu le corriges. Au début tu es guidé pas à pas, en fin d'année tu es beaucoup plus autonome.
- Analyser le plan : formes, cotes, tolérances, exigences fonctionnelles.
- Modéliser la pièce et ses outillages sur logiciel de conception.
- Simuler l'usinage : trajectoires, collisions, temps, faisabilité.
- Préparer la fabrication : gamme, phases, outillages, réglages.
- Réaliser et contrôler : usiner, mesurer, comparer au plan.
- Optimiser : réduire le temps, fiabiliser, mieux documenter.
Tu passes ton temps entre trois pôles : le bureau pour concevoir et simuler, l'atelier pour régler et produire, la métrologie pour prouver que c'est bon.
- Conception assistée
- Fabrication assistée
- Choix d'outils
- Réglage machine
- Contrôle tridimensionnel
Attends-toi à beaucoup de documents techniques : plans, nomenclatures, fiches de réglage, rapports de contrôle. La rigueur d'écriture compte autant que l'habileté manuelle.
- Tu apprends à lire vite un plan complexe sans rater la cote qui change tout.
- Tu écris clair pour qu'un opérateur comprenne ton intention du premier coup.
- Tu mesures juste et tu décides si la pièce est acceptée ou refusée.
Travailler à Baggio, dans une promo d'atelierun grand lycée industriel, mais tu travailles en tout petit groupe

Baggio est un grand lycée public tourné vers les sciences de l'ingénieur et les techniques industrielles, avec des BTS, des prépas scientifiques et des filières pro. Tu croises donc d'autres futurs techniciens et ingénieurs dans les couloirs.
En CPRP, l'ambiance est inverse : tu travailles en tout petit groupe, souvent en binôme autour d'une machine ou d'un poste de contrôle. On remarque vite qui prépare, qui mesure sérieusement, qui documente.
L'encadrement mélange des professeurs de conception et d'industrialisation, des maths et de la physique appliquées à la mécanique, plus la culture générale et les langues. Les enseignants d'atelier connaissent les exigences des entreprises et ne laissent pas passer l'à-peu-près.
- Tu es suivi de près parce que la promo est restreinte : absence ou retard se voit.
- Ici, tu progresses par projets et TP longs, pas par bachotage de formules.
- Tu as un accompagnement pour combler les écarts entre bacs pro et bacs techno.

Le stage en entreprise fait partie de la formation. C'est souvent là que tu comprends le métier de technicien méthodes : améliorer un poste existant vaut parfois plus qu'en créer un nouveau.
Est-ce que c'est pour toi ?tu viens d'atelier et tu veux passer côté bureau des méthodes
La formation accueille surtout des bacs professionnels et technologiques venus de la mécanique et de la production. La théorie pure compte moins que l'envie de comprendre et expliquer.
- Tu aimes démonter le problème : pourquoi cette cote est serrée, pourquoi cet ordre plutôt qu'un autre.
- L'informatique technique ne te rebute pas : modéliser, simuler, gérer des fichiers et des versions.
- Tu acceptes la précision : un dixième de millimètre, une consigne floue, et tout déraille.
- Le travail d'équipe en atelier te va mieux que les exposés en amphi.
Ce sera plus dur si tu détestes écrire, si l'anglais technique des notices te rebute, ou si tu veux seulement conduire une machine sans préparer le dossier qui va avec.
Pour te décider, pose des questions concrètes aux portes ouvertes et aux étudiants :
- À quoi ressemble un dossier de première année : gamme, plans, rapports de contrôle ?
- Sur quelles machines travaille-t-on vraiment, et combien d'heures par semaine en atelier ?
- Quels logiciels de conception et de simulation sont utilisés en TP ?
- Comment se passe le stage : prospection, suivi, soutenance ?
- Que font les diplômés qui restent en production sérielle en deuxième année ?
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 39 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 19 % | 0,4 % | 57 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 45 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 23 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 54 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 32 % |
| SES + LLCER | 2 % | 3 % | 27 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) » de France, bac 2025, sur 624 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme NGUYEN | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie M. BLANC | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,0 | 13,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme DIALLO | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,9 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Langue vivante A Mme LEFÈVRE | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,6 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. HAMON | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 101 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux +3 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 102 | 15 | 55 %* | 28 | 0 % |
| 2022 | 154 | 15 | 85 % | 46 | 0 % |
| 2023 | 158 | 15 | 50 % | 18 | 0 % |
| 2024 | 76 | 15 | 98 % | 43 | 0 % |
| 2025 | 105 | 15 | 90 % | 40 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?18 % poursuivent
Diplômés de « conception des processus de realisation de produits option b production serielle » dans cet établissement · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après58 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements16ᵉ sur 87 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 16esur 87Classement des BTS · CPRP (Conception des Processus de Réalisation de Produits)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine24,5 h · conception préliminaire en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 8 semaines de stage sur la formation.
- Conception préliminaire 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 2 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Conception de processus
- Industrialisation
- Informatique
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 58 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Lillestudio autour de 360 € par mois
Vivre à Lille
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Lille.
- Résidence Kromos'Home · 5,9 km · 349 € à 399 €
- Résidence Courmont · 0,2 km
- Résidence Moulins Parc Centre · 0,5 km

Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPRP, Lycée César Baggio (Lille) : quel est le taux d'accès ?
- 90 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée César Baggio (Lille) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée César Baggio (Lille) : combien de candidats ?
- 105 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPRP, Lycée César Baggio (Lille) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 33 % de technologiques, 67 % de professionnels.
- BTS CPRP, Lycée César Baggio (Lille) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % bien, 17 % assez bien, 67 % sans mention.
BTS CPRP ailleurs82 en France · le plus proche à 40 km
- BTS CPRP · Lycée Alfred Kastler, Denain
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- BTS CPRP · Lycée de l'Europe, Dunkerque
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- BTS CPRP · Lycée Anguier, Eu
- BTS CPRP · Lycée François Bazin, Charleville-Mézières
- BTS CPRP · Lycée Marie Curie, Nogent-sur-Oise
- BTS CPRP · Lycée Blaise Pascal, Rouen
Plus accessible, près d'ici2 à moins de 60 km, jusqu'à 100 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (90 %).
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