BTS · Dunkerque (59)
BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune), Lycée de l'Europe, Dunkerque
Lycée De L'Europe · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS CPRP du lycée de l'Europe : du plan à la pièce métallique en série
En deux ans, tu apprends à passer d'un plan à une pièce fabriquée en série : gamme, programme, réglage, contrôle. La première année est commune, la seconde se fait ici en option production sérielle. Tu bosses en petite promo de 15, à Dunkerque, dans un lycée très tourné vers l'industrie.
- du plan à la pièce en série
- promo de 15
- CAO, FAO, commande numérique
- gamme, réglage, contrôle
- 2e année en production sérielle
Ni dessinateur, ni simple usineur : celui qui prépare le travailtu décides comment fabriquer, avec quels outils, dans quel ordre, à quel coût
CPRP veut dire conception des processus de réalisation de produits. On te donne le plan, et c'est à toi de trouver comment la fabriquer bien, vite et sans gaspiller.
Tu bosses entre le bureau et l'atelier. Tu prépares sur écran, puis tu vas sur la machine voir si ce que tu as prévu passe vraiment.
- Tu lis le plan et les exigences : dimensions, tolérances, matière, quantité à produire.
- Tu choisis le processus : quelles opérations, dans quel ordre, sur quelles machines.
- Tu écris la gamme et le contrat de phase : outils, prises de pièce, vitesses, contrôles.
- En FAO, tu programmes et simules avant d'usiner pour de vrai.
- Tu règles, lances et contrôles : tu mesures, tu corriges, tu valides la série.
La première année est commune à tous. Lecture de plans, matériaux, métrologie, programmation, qualité : tu poses les bases avant de te spécialiser.
À Dunkerque, la deuxième année se fait en option production sérielle. C'est la voie des grandes quantités, avec le même but : optimiser temps, outils et contrôles pour sortir des centaines ou des milliers de pièces identiques.
- Gamme de fabrication
- Contrat de phase
- Programmation FAO
- Métrologie
- Qualité coûts délais
L'atelier, ta deuxième salle de classeécrans, machines-outils et instruments de mesure, en petit groupe
Tu alternes entre salle informatique et atelier. D'un côté la CAO et la FAO, de l'autre les machines à commande numérique, les étaux, les outils coupants, avec le bruit, les copeaux, l'huile.
Avec 15 étudiants, tu ne restes pas au fond à regarder. Tu règles et tu programmes toi-même. Tu te trompes, tu recommences avec l'enseignant à côté.
- Préparer : modéliser, choisir les outils, calculer les trajectoires et les temps.
- Régler : monter la pièce, régler les origines, lancer en sécurité et surveiller.
- Contrôler : mesurer au pied à coulisse, au micromètre, sur machine tridimensionnelle.
- Améliorer : réduire les rebuts, gagner du temps, écrire ce qu'il faut changer.
La rigueur n'est pas un slogan ici. Une cote fausse, un outil mal serré, une origine décalée, et la série part à la poubelle. Tu apprends les gammes, les procédures, la sécurité, le rangement, le compte rendu précis.
Tu travailles souvent en binôme ou en trio : l'un programme pendant que l'autre prépare le montage, puis vous comparez vos mesures. Comme en entreprise, où les méthodes parlent avec la production.
Pour qui c'est fait, pour qui ça coinceil faut aimer toucher la matière autant que réfléchir
Ce BTS accueille des bacs technos, pros et généraux. Tu y croises des STI2D, des bacs pro usinage ou maintenance, et des généraux attirés par la technique. Le point commun, ce n'est pas le bac, c'est le goût du concret.
- Tu aimes démonter, régler, réparer, comprendre comment c'est fait dedans.
- Les maths et la physique appliquées ne te rebutent pas quand elles servent à usiner.
- Tu supportes la répétition précise : mesurer dix fois, noter, comparer, recommencer.
- Tu préfères un résultat visible : une pièce bonne, une série qui tourne, un temps gagné.
En revanche, si tu veux seulement dessiner des produits ou si l'atelier te rebute, tu risques de décrocher. Ici, l'écran ne remplace jamais la machine : il la prépare.
- Tu n'aimes pas les travaux pratiques ni le bruit d'atelier.
- Tu veux éviter l'informatique technique : FAO, simulation, programmation.
- Tu détestes écrire : gammes, fiches de réglage, rapports de contrôle.
- Tu cherches des études surtout théoriques, sans toucher une machine.
Avant de candidater, viens voir l'atelier aux portes ouvertes : manipule une pièce, lis une gamme, regarde un programme tourner. En dix minutes, tu sauras si le rythme réfléchir, régler, mesurer te plaît.
Après Dunkerque : l'atelier ou une poursuite cibléetechnicien méthodes en entreprise, ou ATS et licence dans la foulée
Le BTS est pensé pour travailler vite : technicien d'industrialisation, technicien méthodes, régleur sur centre d'usinage, appui à la production. Tu sais lire un dossier, préparer une fabrication et parler avec les opérateurs et la qualité.
En production sérielle, tout se joue sur trois points : la conformité des pièces, le temps de cycle et le coût. Les entreprises qui produisent en série, automobile, ferroviaire, énergie, mécanique générale, cherchent exactement ce profil.
- En première année, tu poses les bases communes : processus, usinage, contrôle.
- En deuxième année sérielle, tu pousses l'optimisation : outillages, programmes, contrôles en série.
- En projet, tu traites un cas d'industrialisation complet, comme un vrai dossier d'entreprise.
- En entreprise, tu confrontes tes gammes au réel : délais, machines, exigences client.
Si tu veux viser plus haut, le lycée aide bien : il héberge aussi une prépa ATS ingénierie industrielle, la voie classique après un BTS pour tenter une école d'ingénieurs. La licence en sciences de l'ingénieur reste une autre sortie logique.
Tu restes dans un pôle industriel : électrotechnique, automatismes, chaudronnerie, pilotage des procédés, cybersécurité industrielle. Tu côtoies d'autres techniciens en formation, pas seulement ta promo.
- Industrialisation
- Méthodes
- Production sérielle
- Prépa ATS
- École d'ingénieurs
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 39 % | 20 % | 50 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 19 % | 0,4 % | 57 % |
| Physique-chimie + SVT | 5 % | 8 % | 45 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 23 % |
| Mathématiques + NSI | 4 % | 0,9 % | 54 % |
| Mathématiques + SVT | 4 % | 4 % | 39 % |
| SES + HGGSP | 3 % | 11 % | 32 % |
| SES + LLCER | 2 % | 3 % | 27 % |
Chiffres pour toutes les formations « Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) » de France, bac 2025, sur 624 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 8 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme HAMON | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,4 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,5 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. DIALLO | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme BLANC | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. CARON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 11,2 | 8,2 | 3,1 | 12,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -53 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 62 | 15 | 71 %* | 13 | 0 % |
| 2022 | 115 | 15 | 94 % | 15 | 0 % |
| 2023 | 115 | 24 | 80 % | 70 | 0 % |
| 2024 | 67 | 15 | 80 % | 9 | 12 % |
| 2025 | 29 | 15 | 96 % | 6 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?67 % en emploi, dans la moyenne · 34 % poursuivent
Diplômés de cet établissement, toutes spécialités du même examen confondues · InserJeunes, cumul 2023-2024.
Et après67 % en emploi à un an
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup · Inserjeunes, Éducation nationale (insertion des diplômés de l'établissement).
Classements34ᵉ sur 87 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 34esur 87Classement des BTS · CPRP (Conception des Processus de Réalisation de Produits)Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine24,5 h · conception préliminaire en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. S'y ajoutent 8 semaines de stage sur la formation.
- Conception préliminaire 4 h
- Culture générale et expression 3 h
- Langue vivante 3 h
- Mathématiques 3 h
- Physique-chimie 2 h
- Accompagnement personnalisé 1 h 30
Également au programme, sans volume horaire annoncé :
- Conception de processus
- Industrialisation
- Informatique
Volumes réels, horaires reconstitués d'après 58 établissements sur Parcoursup. Voir la fiche officielle
Vivre à Dunkerquestudio autour de 310 € par mois
Vivre à Dunkerque
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Dunkerque.
- Résidence Dunkerque · 2,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTS CPRP, Lycée de l'Europe (Dunkerque) : quel est le taux d'accès ?
- 96 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée de l'Europe (Dunkerque) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- BTS CPRP, Lycée de l'Europe (Dunkerque) : combien de candidats ?
- 29 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTS CPRP, Lycée de l'Europe (Dunkerque) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 25 % de bacheliers généraux, 50 % de technologiques, 25 % de professionnels.
- BTS CPRP, Lycée de l'Europe (Dunkerque) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % bien, 75 % sans mention.
BTS CPRP ailleurs82 en France · le plus proche à 67 km
- BTS CPRP · Lycée César Baggio, Lille
- BTS CPRP · Lycée Alfred Kastler, Denain
- BTS CPRP · Lycée Joseph-Marie Jacquard, Caudry
- BTS CPRP · Lycée Anguier, Eu
- BTS CPRP · Lycée Condorcet, Saint-Quentin
- BTS CPRP · Lycée Marie Curie, Nogent-sur-Oise
- BTS CPRP · Lycée Blaise Pascal, Rouen
- BTS CPRP · Lycée François Bazin, Charleville-Mézières
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