BTS · Borgo (720)
BTS Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement, Lycée agricole de Borgo
Lycée professionnel agricole De Borgo Marana · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Métiers du végétal de Borgo : apprendre à cultiver en Corse
En deux ans, tu apprends à faire pousser des végétaux qui se mangent, qui décorent ou qui protègent la nature. À Borgo, tu le fais dans un petit campus agricole, avec une promo resserrée et beaucoup de terrain. Une voie directe pour les bacs techno et pro du vivant qui veulent travailler dehors et rester en Corse.
- nourrir, décorer, protéger
- une formation ancrée en Corse
- produire, observer, gérer
- petite promo, beaucoup de terrain
- pour bacs techno et pro du vivant
Ce que tu apprends à produiredes légumes, des fruits et des plantes, de la graine à la vente
Ce BTSA t’apprend un métier concret : faire pousser des végétaux, les récolter prêts à être vendus, puis préparer la culture suivante. Tu touches au vivant tous les jours, en serre comme en plein air.
- Légumes
- Fruits
- Fleurs et feuillages
- Plantes en pot
- Jeunes plants
- Semences et plants
Le diplôme mélange trois univers : les légumes et les fruits pour l’alimentation, les fleurs, les plantes en pot et les jeunes plants de pépinière pour l’ornement, et des cultures pensées pour protéger les sols, l’eau et la biodiversité.
Concrètement, tu apprends à raisonner une culture du début à la fin. Tu observes, tu décides d’intervenir ou non, puis tu vérifies le résultat.
- observer une parcelle ou une serre : stade des plantes, humidité, ravageurs, maladies ;
- régler l’essentiel : arrosage, fertilisation, protection des cultures, avec le souci d’économiser l’eau ;
- organiser un chantier : préparer, répartir le travail, respecter la sécurité et les délais ;
- trier et préparer la récolte pour la vente : calibre, qualité, présentation ;
- chiffrer ta production : rendement, coût, temps passé, pour savoir si elle tient la route.
En Corse, la chaleur, le vent et la rareté de l’eau en été obligent à choisir les bonnes espèces, les bons calendriers et des techniques économes.
Comment tu travailles au quotidiendehors, en petits groupes, une culture suivie de bout en bout
Ici, tu apprends surtout en faisant. Tu observes des plantes réelles, tu manipules, tu mesures, tu compares. Les séances en petits groupes laissent la place pour poser des questions et refaire un geste.
- Diagnostiquer : tu observes la culture, tu prélèves, tu identifies un problème ou un besoin.
- Intervenir : tu règles un arrosage, tu mets en place une protection, tu replantes ou tu tailles.
- Suivre : tu notes ce qui change, tu mesures la croissance, tu surveilles les auxiliaires et les maladies.
- Faire le bilan : tu compares le résultat au prévu, tu calcules, tu proposes mieux pour la fois suivante.
Une culture ne sert à rien si elle ne se vend pas. Tu t’entraînes donc à présenter un lot, à conseiller un client et à expliquer un prix.
- Observation
- Diagnostic
- Technique culturale
- Gestion
- Vente et conseil
Attends-toi à travailler en équipe, avec des comptes rendus et des projets à plusieurs. C’est le quotidien des métiers visés : encadrer des saisonniers, parler aux fournisseurs et aux clients.
Pour qui c’est fait, et comment montrer ta placedes bacs techno et pro du vivant, motivés par le terrain
La formation accueille surtout des bacheliers technologiques et des bacheliers professionnels du champ agricole et du vivant. Tous les admis récents venaient de l’académie de Corse, et deux sur trois étaient des néobacheliers. Tu restes donc entre jeunes du territoire, souvent issus des mêmes lycées agricoles.
- 100 %des admis viennent de l’académie de Corse
- 2 sur 3des admis sont des néobacheliers
- 1 sur 3des admis sont boursiers
Le niveau attendu n’est pas celui d’une prépa. Ce qui compte, c’est ta régularité, ton goût pour le dehors et ta capacité à travailler avec rigueur. Quelques signes qui ne trompent pas :
- tu aimes jardiner, bricoler, seconder sur une exploitation ou en jardinerie, même sans expérience pro ;
- tu préfères comprendre en manipulant plutôt qu’en restant en cours magistral ;
- tu acceptes les contraintes du vivant : chaleur en serre, tâches tôt le matin, imprévus météo ;
- tu veux gérer : prévoir, calculer, prendre des décisions.
Si tu détestes mettre les mains dans la terre, si tu cherches des études surtout théoriques ou si tu ne veux pas travailler en équipe, ce BTSA va te peser. Les stages et les travaux de terrain ne sont pas une option.
Pour ton projet motivé, reste concret et personnel. La commission lit tes bulletins, ta fiche avenir et ta lettre. Raconte ton lien au végétal.
- Cite une expérience précise : stage, job, potager, aide sur une exploitation, vente en jardinerie.
- Explique ce que tu y as compris du métier : rythme, effort physique, exigence de qualité.
- Dis quel univers t’attire : légumes, fruits, ornement ou pépinière, et pourquoi en Corse.
Un campus agricole à Borgolycée, apprentis et adultes côtoient les mêmes métiers
Le lycée fait partie du campus Corsic’Agri. Sur le même site, tu croises des lycéens, des apprentis et des adultes en formation. L’ambiance reste celle d’un établissement à taille humaine, tourné vers les métiers de la terre.
Le lycée forme aussi aux productions animales, aux aménagements paysagers, aux services aux personnes et aux sciences agronomiques en bac techno. Tu côtoies donc bien d’autres profils que les futurs horticulteurs.
- tu échanges avec des élèves d’élevage, de paysage et de techno agronomie ;
- tu vois d’autres façons de gérer une entreprise agricole et un chantier ;
- tu restes dans un réseau local d’exploitations, de collectivités et de points de vente.
Travailler le végétal en Corse, c’est apprendre avec des variétés méditerranéennes, une saison longue et une eau à économiser. Un atout si tu veux t’installer ou être embauché sur l’île après ton diplôme.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 78 % |
| Physique-chimie + SVT | 13 % | 8 % | 64 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 12 % | 20 % | 81 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 38 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 45 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 67 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 89 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 75 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 9 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 11,8 | 8,1 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité SVT M. BENALI | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme FERREIRA | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,8 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 10,8 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,4 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive Mme WALSH | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,0 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2024Vœux -12 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 52 | 20 | 94 % | 13 | 0 % |
| 2025 | 46 | 16 | 98 % | 16 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après7 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / production horticole (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (modules M5, M6, M8) 1 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 2 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7) 2 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M8) 1 h 15
- STA / Production horticole (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M5, M6) 1 h 45
- Physique-Chimie (module M5) 0 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M5, M6) 1 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Métiers du végétal : alimentation, orneme. Lire le référentiel
Vivre à Borgostudio autour de 350 € par mois
Vivre à Borgo
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Borgo.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Borgo : quel est le taux d'accès ?
- 98 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Borgo : combien de places ?
- 16 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Borgo : combien de candidats ?
- 46 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Borgo : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 83 % de technologiques, 17 % de professionnels.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Borgo : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % assez bien, 83 % sans mention.
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