BTS · Uzès (30)
BTS Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement, MFR Le Grand Mas, Uzès
Maison familiale rurale horticole Le Grand Mas · privé sous contrat · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Métiers du végétal du Grand Mas : devenir pro des plantes en alternance
Au Grand Mas, tu apprends le métier du végétal autrement : une partie du temps à la maison familiale, une partie chez un professionnel. Tu cultives, tu observes, tu vends. C'est un BTS pour celles et ceux qui préfèrent faire dehors plutôt qu'écouter en amphi.
- légumes, fleurs et paysage
- la moitié du temps en entreprise
- petite promo, suivi proche
- beaucoup de terrain, peu d'amphi
- bac pro et bac général bienvenus
Trois végétaux en un seul BTSdes légumes, des fleurs, des aménagements : tu produis du vivant qui se vend
Ce BTSA s'appelle Métiers du végétal, avec trois mots qui résument le programme : alimentation, ornement, environnement. En deux ans, tu touches aux plantes qui se mangent, à celles qui décorent et à celles qui aménagent un lieu.
- Légumes de plein champ
- Cultures sous serre
- Plantes à massif
- Arbustes de pépinière
- Végétalisation d'espaces
Concrètement, tu apprends à conduire une culture du début à la fin : préparer un sol ou un substrat, semer, planter, arroser juste, protéger des maladies, récolter au bon stade. Ensuite, tu prépares la vente : trier, calibrer, étiqueter, présenter.
Tu apprends aussi à raisonner comme un pro : quelle variété pour ce sol et ce client, quel arrosage quand il fait chaud et que l'eau coûte cher, quel traitement avec le moins d'impact ? Le végétal, c'est de la biologie appliquée.
Et tu apprends à chiffrer : temps de travail, rendement, coût de production, prix de vente. Produire une belle plante ne suffit pas, il faut qu'elle paie son travail.
L'alternance MFR : l'entreprise comme deuxième salle de classetu apprends autant chez un producteur qu'en classe
Le Grand Mas est une maison familiale rurale. La pédagogie des MFR repose sur l'alternance : tu passes une partie de ta formation dans l'école et une partie en entreprise, chez un maraîcher, un horticulteur, un pépinieriste ou une collectivité.
- Tu arrives avec tes questions du terrain : une culture qui jaunit, un arrosage qui fuit, un client difficile.
- À la MFR, tu travailles la théorie qui éclaire ce vécu : biologie de la plante, techniques de production, gestion, communication.
- Puis tu repars en entreprise avec un plan d'observation ou un petit chantier à mener, et tu racontes ensuite ce que tu as vu.
Ce va-et-vient change la façon d'apprendre. Tu révises pour trouver une réponse utile dès lundi chez ton maître de stage. Les cours prennent sens parce qu'ils collent à des gestes réels.
Tu construis aussi ton projet professionnel au fil des mois. Quel type de production te plaît vraiment, serre chauffée ou plein champ, vente directe ou jardineries ? L'alternance te permet de tester avant de choisir.
Un cadre simple : petit groupe, exigences clairespetite structure, présence exigée, responsabilités rapides
Ici, pas d'amphi de 200 : les maisons familiales travaillent en petits groupes où tout le monde se connaît. Les formateurs te voient au travail, quand tu participes comme quand tu doutes. Ils te recadrent vite quand tu décroches.
- Tu prends souvent la parole : exposés, bilans de stage, discussions sur des cas vécus.
- Beaucoup de travail en équipe : chantiers, travaux pratiques, préparation d'une vente ou d'une visite.
- Un suivi de près : entretiens, carnet de bord, visites en entreprise pour faire le point.
C'est un cadre qui aide si tu as besoin d'être cadré. On te demande de l'assiduité, du soin et de la ponctualité, comme en entreprise. Les retards et le travail bâclé se voient tout de suite.
La contrepartie, c'est l'autonomie. En stage, on te confie vite des responsabilités : une série de semis, un tunnel à arroser, un massif à entretenir. À toi de montrer que l'on peut te faire confiance.
- Ponctualité
- Soin du travail
- Prise d'initiative
- Compte rendu clair
Est-ce que c'est pour toi ?pas besoin d'être premier : il faut aimer le dehors et le travail bien fait
Est-ce que tu aimes travailler dehors ? Le végétal, c'est le froid du matin dans la serre, la poussière en été, les bras chargés, les genoux pliés. C'est physique, parfois répétitif, toujours concret.
- Tu aimes les plantes et tu veux en faire ton métier, pas seulement ton loisir.
- Comprendre en faisant te plaît : toucher la terre, démonter un goutteur, comparer deux variétés.
- Les horaires du vivant ne te font pas peur : une récolte n'attend pas, une plante assoiffée non plus.
- Tu veux un diplôme qui mène vite au travail, avec la possibilité de continuer plus tard.
Ton origine scolaire compte moins que ton goût du terrain. Des bacs pro des productions horticoles y trouvent leurs marques, et des bacs généraux ou technos y réussissent quand ils ont un vrai projet végétal. Ce qui fait la différence, c'est la régularité et la curiosité.
Avant de candidater, va voir des producteurs près de chez toi, pose des questions, mets les mains dans une culture une journée. Si ça te donne envie d'y retourner, c'est bon signe. Parles-en ensuite clairement dans ton projet.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 78 % |
| Physique-chimie + SVT | 13 % | 8 % | 64 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 12 % | 20 % | 81 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 38 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 45 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 67 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 89 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 75 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 7 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,8 | 15,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité SVT Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,8 | 14,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. ROUX | 3 | 11,9 | 8,5 | 3,0 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A M. LEFÈVRE | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,3 | 14,1 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. MOREL | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 12,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. HAMON | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 12,3 | 9,4 | 3,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. FERREIRA | 1 | 13,3 | 9,9 | 3,9 | 14,8 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
Depuis 2021Vœux -33 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 58 | 16 | 62 %* | 9 | 0 % |
| 2022 | 59 | 20 | 59 % | 15 | 0 % |
| 2023 | 32 | 22 | 96 % | 8 | 17 % |
| 2024 | 24 | 20 | 63 % | 7 | 50 % |
| 2025 | 39 | 25 | 61 % | 8 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après4 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements20ᵉ sur 27 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 20esur 27Classement des BTS · Métiers du végétal : alimentation, ornement et environnementSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sta / production horticole (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (modules M5, M6, M8) 1 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 2 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7) 2 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M8) 1 h 15
- STA / Production horticole (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M5, M6) 1 h 45
- Physique-Chimie (module M5) 0 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M5, M6) 1 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Métiers du végétal : alimentation, orneme. Lire le référentiel
Vivre à Uzèsstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Uzès
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Uzès.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers du végétal, MFR Le Grand Mas (Uzès) : quel est le taux d'accès ?
- 61 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, MFR Le Grand Mas (Uzès) : combien de places ?
- 25 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, MFR Le Grand Mas (Uzès) : combien de candidats ?
- 39 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers du végétal, MFR Le Grand Mas (Uzès) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 25 % de bacheliers généraux, 75 % de professionnels.
- BTSA Métiers du végétal, MFR Le Grand Mas (Uzès) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % assez bien, 50 % sans mention.
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- BTSA Métiers du végétal · Lycée agricole de Hyères
- BTSA Métiers du végétal · Lycée du Bocage, Chambéry
- BTSA Métiers du végétal · Lycée Vert d'Azur, Antibes
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 83 % d'accès
Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (61 %).
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