BTS · Coutances (50)
BTS Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement, Lycée agricole de Coutances
Lycée agricole de Coutances · public · sélectif
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Présentation
Le BTSA Métiers du végétal de Coutances : cultiver, gérer, vendre
À Coutances, tu apprends un métier complet : faire pousser des végétaux qui se vendent, comprendre le vivant autour d'eux et gérer une production comme en entreprise. Légumes, fleurs, plants, substrats : tu touches à tout ce qui pousse sous serre et en plein air. Si tu aimes être dehors, observer, bricoler et voir le résultat de ton travail, c'est une voie claire vers l'emploi.
- légumes, fleurs, pépinière
- beaucoup de pratique dehors
- cultiver + chiffrer + vendre
- petite promo, travail d'équipe
- agroécologie au quotidien
Trois productions, un même métier : cultiver pour vendrelégumes, fleurs, plants : tu conduis des cultures de bout en bout
Le nom est long, mais l'idée est simple : tu apprends à produire des végétaux pour trois usages, l'alimentation avec les légumes et les fruits, l'ornement avec les fleurs, les plantes en pot et les jeunes plants, et l'environnement avec une culture qui protège le sol, l'eau et la biodiversité.
- Maraîchage
- Fruits
- Fleurs coupées
- Plantes en pot
- Pépinière
- Aromatiques
Par rapport au lycée, la différence est nette : tu cultives pour un débouché réel, pas pour l'exercice. Un légume doit être beau, sain et récolté à temps, une plante en pot doit plaire à un client, un plant doit repartir correctement en terre. La qualité, le calendrier et le coût comptent autant que la technique.
- observer la plante et le sol avant de décider quoi faire
- comprendre l'eau, la lumière et la chaleur sous abri et en plein air
- reconnaître les maladies, ravageurs et adventices et choisir une réponse adaptée
- régler un arrosage, un paillage ou un équipement simple
- récolter, trier et conditionner sans abîmer le produit
- estimer un temps de travail et un coût de production.
Tu vois vite si ce rythme te plaît : des gestes précis, des décisions à prendre le matin même, et un produit vivant qui ne t'attend pas. C'est concret, parfois physique, et vraiment satisfaisant quand la culture réussit.
Tu apprends dehors, pas seulement en classeserre, parcelle, point de vente : la moitié du métier se joue debout
Ici, le cours sert le terrain, pas l'inverse. Tu revois la biologie et l'agronomie juste avant d'en avoir besoin : cycle de la plante, sol, fertilisation, protection des cultures. Ensuite tu vérifies dehors si la théorie tient sur une vraie planche ou dans une vraie serre.
- observer : état de la culture, météo, sol, pression des bioagresseurs
- décider : intervenir ou attendre, arroser, protéger, éclaircir
- faire : semer, planter, palisser, régler un équipement, désherber
- suivre : noter ce qui pousse, ce qui coince, ce qui coûte
- valoriser : récolter au bon stade, calibrer, présenter, vendre
- bilouter : ce qui a marché, ce qu'il faut changer l'an prochain.
Tu apprends aussi la partie que les débutants sous-estiment : l'organisation du travail. Qui fait quoi, dans quel ordre, avec quel matériel, et en combien de temps. En production, une bonne idée appliquée trop tard ne sert plus à rien.
- les agroéquipements : arrosage, abris, petits matériels, sécurité
- la gestion : charges, marges, temps de travaux, documents de suivi
- la vente : accueil, conseil, étiquetage, présentation en jardinerie ou en direct
- le numérique : tableurs, suivi de culture, recherche d'information technique.
On ne te demande pas d'être bon partout le premier jour, mais d'être rigoureux, curieux et régulier, et d'aimer apprendre en faisant.
Fait pour toi si tu aimes le vivant et le concretle goût du terrain et de l'autonomie compte plus que tout
Cette formation attire surtout des élèves qui ont déjà mis les mains dans le vivant : bac pro, stages, jardin familial, job en serre ou en jardinerie. Mais le passé ne fait pas tout. La commission regarde d'abord ton autonomie, ton sens de l'organisation et ta capacité à travailler en équipe.
- tu aimes le dehors même quand il pleut, qu'il fait froid ou qu'il faut recommencer
- le vivant t'intéresse : sols, plantes, insectes, biodiversité
- tu supportes la répétition soignée : arroser, observer, trier, noter
- tu acceptes les contraintes pro : horaires de récolte, saison, client pressé
- tu veux comprendre les chiffres d'une production, pas seulement la technique.
Pour montrer ta motivation, reste très concret dans ton projet. La commission attend un projet argumenté en lien avec le végétal, pas une déclaration générale sur la nature.
- raconte une expérience : stage, chantier, jardin, vente, bénévolat
- nomme ce que tu y as appris : geste, plante, matériel, contact client
- explique ce que tu veux tester en deux ans : maraîchage, ornement, pépinière
- montre ton sérieux : ponctualité, assiduité, travail en équipe.
Si tu hésites encore, pose des questions précises aux portes ouvertes : quelle place pour le travail en serre l'hiver, comment se passent les stages, quels matériels tu manipules vraiment, et comment on t'aide à construire ton projet après le diplôme.
Une petite promo dans un lycée agricole publicune petite promo pour apprendre en faisant, au quotidien
Le BTSA se prépare dans un lycée agricole public à Coutances, dans la Manche. Tu y trouves un cadre simple et lisible : une petite promotion, des profs qui te voient souvent, et des journées rythmées entre salle, serre et terrain. C'est un bon format si tu progresses mieux quand on te connaît.
- une promo à taille humaine : on repère vite qui a besoin d'aide
- du travail en binôme ou en petite équipe, comme en entreprise
- des responsabilités progressives : parcelle, suivi, compte rendu, présentation
- un cadre qui pousse à la régularité : le vivant ne pardonne pas les oublis.
Le recrutement est très ancré localement, avec beaucoup d'élèves venus de Normandie. Pour toi, c'est un atout si tu veux construire ton réseau de stages et d'emplois près de Coutances, et une raison de prévoir un logement si tu viens de loin.
Deux ans passent vite. Les étudiants qui en tirent le plus sont ceux qui notent tout, posent des questions aux professionnels, comparent les façons de faire et acceptent de se tromper une fois sur une culture pour ne plus se tromper ensuite.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 78 % |
| Physique-chimie + SVT | 13 % | 8 % | 64 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 12 % | 20 % | 81 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 38 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 45 % |
| SES + LLCER | 4 % | 3 % | 67 % |
| SVT + LLCER | 4 % | — | 89 % |
| SVT + HGGSP | 4 % | 0,1 % | 75 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement » de France, bac 2025, sur 216 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 11 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BLANC | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,8 | 15,8 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité SVT Mme ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,4 | 4,7 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 9,5 | 3,0 | 13,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A Mme BENALI | 3 | 12,8 | 9,4 | 3,0 | 14,7 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,4 | 3,3 | 13,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. LEFÈVRE | 6 | 12,3 | 9,6 | 3,6 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique Mme GARNIER | 1 | 13,3 | 9,7 | 3,2 | 14,4 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,6 | — | — | Au bac : mention assez bien · 70 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -77 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 247 | 22 | 28 %* | 55 | 0 % |
| 2022 | 197 | 22 | 99 % | 57 | 0 % |
| 2023 | 163 | 25 | 89 % | 38 | 0 % |
| 2024 | 72 | 25 | 92 % | 35 | 0 % |
| 2025 | 58 | 20 | 82 % | 25 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après9 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / production horticole (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (modules M5, M6, M8) 1 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 2 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M7) 2 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M8) 1 h 15
- STA / Production horticole (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M5, M6) 1 h 45
- Physique-Chimie (module M5) 0 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M5, M6) 1 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Métiers du végétal : alimentation, orneme. Lire le référentiel
Vivre à Coutancesstudio autour de 225 € par mois
Vivre à Coutances
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Coutances.
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Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Coutances : quel est le taux d'accès ?
- 82 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Coutances : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Coutances : combien de candidats ?
- 58 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Coutances : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 10 % de bacheliers généraux, 90 % de professionnels.
- BTSA Métiers du végétal, Lycée agricole de Coutances : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 60 % assez bien, 30 % sans mention.
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