BTS · Challuy (58)
BTS Métiers de l'élevage: développement, production et conseil, Lycée agricole de Nevers-Challuy
Lycée agricole de Nevers Challuy · public · sélectif
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Présentation
Le BTSA élevage de Challuy : deux ans sur une vraie exploitation
À Challuy, tu prépares le BTSA Métiers de l'élevage dans un lycée agricole public qui a sa propre exploitation sur place. Tu y apprends à piloter un troupeau, à raisonner l'alimentation et les bâtiments, et à conseiller un éleveur, avec un projet collectif de communication qui t'entraîne au terrain et au contact pro.
- exploitation agricole sur place
- conseil aux éleveurs
- projet collectif de communication
- lycée agricole public
- promo d'une trentaine
Une exploitation comme salle de TPtu apprends l'élevage dehors, sur les animaux du lycée
Le lycée agricole de Nevers-Challuy fait partie d'un établissement public qui gère trois exploitations : agricole à Challuy, viticole à Cosne et horticole à Plagny. Toi, tu travailles au quotidien sur celle de Challuy, à côté de tes salles de cours.
Ici, pas de cours hors-sol : tu vois les animaux, tu suis leur état et tu comprends pourquoi telle ration, tel bâtiment ou tel planning donne tel résultat. Ce que tu as vu le matin en biologie ou en gestion prend sens l'après-midi dehors.
- tu observes le troupeau : comportement, état corporel, ambiance du bâtiment, propreté et abreuvement.
- tu mesures ce qui compte : quantités distribuées, croissances, performances, temps de travail.
- tu relies l'alimentation aux fourrages et aux stocks, et chaque choix à son coût.
- tu discutes avec les enseignants, les salariés de l'exploitation et les intervenants pro.
Sans élevage avant, tu ne restes pas sur de la théorie : tu manipules vite. Si tu viens d'une ferme, tu apprends à justifier ce que tu faisais par habitude.
Produire, développer, conseillerle diplôme forme des techniciens qui aident les éleveurs à décider
Le nom complet du diplôme le dit : développement, production et conseil. Tu apprends à faire tourner un atelier, à l'améliorer et à l'expliquer à un éleveur. C'est ce rôle de conseil qui compte le plus pour la suite.
- Observer l'atelier tel qu'il est : troupeau, fourrages, bâtiments, organisation du travail.
- Mesurer ce qui compte : performances, qualité, coûts, temps passé, autonomie alimentaire.
- Diagnostiquer ce qui marche, ce qui coince et ce qui coûte trop cher.
- Proposer une amélioration réaliste, chiffrée, et savoir la défendre devant un éleveur.
En cours, le technique et l'économique avancent ensemble. Une ration doit être équilibrée sur le papier, mais aussi passer dans le bâtiment, le planning et le budget. Un conseil n'est bon que si l'éleveur peut vraiment l'appliquer.
- tu apprends à poser les bonnes questions avant de proposer quoi que ce soit.
- tu t'entraînes à parler clair : un éleveur pressé doit comprendre vite.
- tu travailles en groupe, comme en entreprise, où on ne décide jamais seul.
Le PIC : ton projet collectif de BTStu montes une action de communication avec des pros du territoire
En BTS, tu mènes un projet d'initiative et de communication, le PIC. En petite équipe, tu choisis un sujet lié au territoire ou au milieu pro, tu contactes des partenaires et tu produis quelque chose de concret : affiche, film, animation, conférence, action sur les réseaux.
- Trouver l'idée et étudier le contexte local avec ton groupe.
- Proposer le projet et le soutenir à l'oral devant un public.
- Répartir les tâches et chercher financements et partenaires.
- Réaliser l'action et produire les supports de communication.
- Évaluer le travail, noté en contrôle continu.
Tu y travailles la méthode de projet, l'écrit et l'oral, et la vie de groupe, utiles pour le conseil. Et tu repars avec des contacts pro et quelque chose de concret pour ton CV.
Un lycée adossé à un gros établissement agricolesept centres, trois exploitations, un réseau pro en Nivernais
Le site de Challuy ne vit pas seul. Il appartient à l'établissement public Nevers-Cosne-Plagny, qui réunit sept centres : lycées de Nevers et Cosne, lycée professionnel de Plagny, apprentissage et formation continue. Tu y croises des élèves, des apprentis et des adultes d'autres métiers.
- des exploitations et boutiques de l'établissement, utiles pour voir d'autres productions.
- des enseignants et formateurs habitués aux BTS et au terrain agricole.
- des outils de lycée agricole : CDI, documentation, vie socioculturelle, sport.
Concrètement, demande aux portes ouvertes à voir l'exploitation de Challuy, un exemple de PIC récent et l'emploi du temps d'une semaine avec sorties terrain. C'est là que tu sauras si ce BTS te plaît.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 27 % | 8 % | 65 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 67 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 13 % | 20 % | 61 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 11 % | — | 75 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 7 % | — | 78 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 50 % |
| Mathématiques + SES | 2 % | 7 % | 30 % |
| SES + HGGSP | 2 % | 11 % | 36 % |
Chiffres pour toutes les formations « Métiers de l'élevage: développement, production et conseil » de France, bac 2025, sur 1 128 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 32 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Physique-chimie M. LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,5 | 5,0 | 15,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité SVT M. DIALLO | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,9 | 14,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme ROUX | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. NGUYEN | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,1 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. CARON | 3 | 12,8 | 8,9 | 3,0 | 14,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme BENALI | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,9 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive Mme ORTEGA | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. BLANC | 1 | 13,3 | 10,0 | 4,6 | 14,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 60 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux -33 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 370 | 34 | 37 %* | 173 | 4 % |
| 2022 | 404 | 34 | 78 % | 216 | 0 % |
| 2023 | 396 | 32 | 82 % | 193 | 0 % |
| 2024 | 251 | 30 | 44 % | 82 | 6 % |
| 2025 | 248 | 32 | 96 % | 195 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après11 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · sta / productions animales (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Histoire-Géographie (module M5) 0 h 30
- Biologie-Écologie (modules M5, M7) 1 h 15
- Mathématiques (modules M6, M8) 1 h 45
- Physique-Chimie (modules M6, M7) 0 h 45
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M6) 0 h 45
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h 15
- STA / Productions animales (modules M4, M5, M6, M7, M8) 7 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6) 0 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M5, M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire BTSA Métiers de l'élevage — Annexe 1, Volumes hor. Lire le référentiel
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Challuy.
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole de Nevers-Challuy : quel est le taux d'accès ?
- 96 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole de Nevers-Challuy : combien de places ?
- 32 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole de Nevers-Challuy : combien de candidats ?
- 248 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole de Nevers-Challuy : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 17 % de bacheliers généraux, 48 % de technologiques, 35 % de professionnels.
- BTSA Métiers de l'élevage, Lycée agricole de Nevers-Challuy : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 17 % bien, 43 % assez bien, 39 % sans mention.
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