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BTS · Anse (69)

BTS Gestion et protection de la nature en apprentissage, MFREO d'Anse

MFREO Anse · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans

2 091 €salaire repère (national)
27 hde cours par semaine

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

Le BTS GPN d'Anse : deux ans dehors, en apprentissage

Tu veux travailler dehors, bottes aux pieds, pas derrière un écran. Ici tu prépares ton BTS en apprentissage : une partie de la semaine chez un employeur, l'autre au centre, avec un chantier-école chaque semaine. Tu diagnostiques des milieux, tu restaures berges et mares, tu animes des groupes. L'école compte 237 apprenants et ne forme qu'aux métiers de la nature.

  • un chantier-école chaque semaine
  • un contrat d'apprentissage à signer
  • diagnostic, gestion, animation
  • 237 apprenants, école à taille humaine
  • des études de milieux sur le terrain
Une école où l'on apprend dehorsun chantier-école par semaine, en vraie grandeur nature
Groupe d'étudiants en tenue de chantier qui creusent et plantent autour d'une mare en création, outils et plants au sol.
Tu creuses, tu plantes : le chantier-école, chaque semaine.

À La Petite Gonthière, le principe reste le même que pour le bac pro : on apprend en faisant. Il y a des cours en classe, mais c'est le terrain qui décide. Chaque semaine, tu pars en groupe sur un chantier-école, avec un formateur et des pros.

  • 1 minimumchantier-école chaque semaine, à tous les niveaux
  • 237apprenants dans la maison, tous métiers de la nature
  • 8blocs de compétences à valider en deux ans

Un chantier-école, c'est une production grandeur nature : restaurer un milieu aquatique, rouvrir un sentier, planter une haie, poser un protocole de suivi. Tu travailles avec du vrai matériel (bus, tronçonneuses, débroussailleuses, broyeurs) et pour un vrai commanditaire, souvent une association ou un gestionnaire d'espace naturel.

L'école se déplace dans tout le quart sud-est pour te montrer des milieux très différents : bords de Saône juste à côté, zones humides, coteaux secs, rivières de montagne. Tu rencontres ainsi un maximum d'acteurs au lieu d'apprendre la nature sur un seul paysage.

  • Ce que le formateur raconte en classe, tu l'as déjà touché dehors : tu mets des gestes sur les cours.
  • Chaque chantier te fait connaître : c'est une vitrine pour ton CV et ton réseau.
  • Sur le terrain, les formateurs bossent à côté de toi, pas au tableau : la relation change.
L'apprentissage : la théorie, puis le geste, puis l'autonomietu alternes entre le centre et un employeur qui te forme

En BTS GPN à Anse, il n'y a pas de voie scolaire : tu es apprenti. Tu partages tes semaines entre le centre de formation et ton entreprise d'accueil. Ce que tu vois en cours, tu le testes en chantier-école, puis tu l'appliques chez ton employeur, en conditions réelles.

  1. Au centre, tu apprends le geste : diagnostic de milieu, protocole scientifique, maniement des outils, travail en équipe sur le chantier-école.
  2. En entreprise, tu l'appliques : entretien de milieux, suivi faune-flore, accueil du public, selon les missions de ton employeur.
  3. De retour en cours, tu prends du recul : biologie-écologie, gestion des espaces, communication et gestion de projet éclairent ce que tu as vécu.
  4. En deuxième année, tu gagnes en autonomie : on attend de toi un diagnostic plus rigoureux et une vraie conduite d'opération.

L'école insiste sur ce point : un employeur qui prend un apprenti croit en l'avenir. Il te forme à sa culture, te confie des missions, et te garde souvent ensuite. En échange, il attend quelqu'un de motivé et manuel, prêt à sortir par tous les temps.

Concrètement, commence à démarcher tôt : repère les structures près de chez toi ou près d'Anse, multiplie les candidatures, montre tes stages et ton bénévolat nature. La commission regarde de près tes pistes effectives, pas seulement tes notes.

Ce que tu apprends vraiment : diagnostiquer, gérer, animerhuit blocs, du filet à papillons jusqu'au dialogue territorial
Trois étudiants en bottes au bord d'une mare, l'un avec une épuisette, l'autre avec des jumelles, le troisième qui note dans un carnet.
À la mare, épuisette en main, tu observes et tu notes : le diagnostic commence là.

Le diplôme compte huit blocs de compétences sur quatre semestres. La logique : d'abord connaître le milieu, puis agir dessus, puis le faire comprendre aux acteurs du territoire.

  • Inventaires faune et flore, diagnostics de milieux, avec des protocoles rigoureux.
  • Opérations de préservation ou de restauration, du plan jusqu'au chantier.
  • Sorties nature pour des enfants comme pour des élus, avec de la médiation.
  • Projets de valorisation et discussions avec les acteurs du territoire.
  • Communication dans des contextes variés et construction de ton projet pro.
  • Épuisette
  • Jumelles
  • Filet à papillons
  • Boîte loupe
  • Carnet de terrain

L'école ajoute une intervention de professionnel par semaine : diagnostic avec un bureau d'études, protocole avec un conservatoire, chantier avec une collectivité. Tu vois vite à quoi ressemblent les vraies commandes et leurs contraintes, y compris budgétaires.

Deux étudiants qui animent un groupe d'enfants accroupis autour d'une mare, l'une montre une épuisette, l'autre tient une fiche illustrée.
Tu apprends aussi à animer : montrer et faire comprendre.

Ne sous-estime pas la médiation. Une bonne partie des emplois mêle technique et pédagogie : expliquer une zone humide à des scolaires, guider une visite, tenir un stand. Les formateurs te font pratiquer tôt, devant un vrai public.

Est-ce pour toi ? Et c'est quoi, la MFR d'Anse ?des mains, des bottes et de l'envie de convaincre
Deux étudiantes qui animent un groupe d'enfants sur un sentier nature, jumelles autour du cou, en montrant un oiseau.
Petite école, grands terrains : tu progresses vite, on te connaît.

La commission le dit sans détour : ici, la motivation pèse bien plus que les notes. Les résultats en sciences naturelles comptent, mais ce qui fait la différence, c'est ton implication : stages dans la filière, bénévolat, vie associative, pratique des outils de terrain.

  • Tu es fait pour ce BTS si tu préfères le concret aux cours magistraux, et si sortir sous la pluie ne te fait pas peur.
  • Tu as déjà mis les mains dedans : chantiers bénévoles, club nature, stages en réserve ou en association, même courts.
  • Le rythme apprenti te va : semaines partagées, responsabilités en entreprise, devoirs à boucler quand même.
  • Expliquer te plaît : l'animation prend une grosse partie du métier.

Tu seras moins à l'aise si tu cherches une formation très théorique, si tu veux rester en classe, ou si l'idée de démarcher des employeurs et de te salir les mains te rebute. Le savoir-être (ponctualité, état d'esprit, capacité d'effort) est évalué dans ton dossier via tes appréciations et ta lettre.

La maison elle-même : une maison familiale rurale installée sur un domaine d'un hectare et demi qui domine le val de Saône, avec une équipe ancrée dans le terrain. Elle ne fait que ça, de la quatrième au BTS, plus une spécialisation en génie écologique en un an après le BTS dans la même maison.

Pour te décider, va voir un chantier-école ou une journée portes ouvertes, et pose des questions précises :

  • quels types d'employeurs prennent vos apprentis, et combien trouvent leur contrat seuls
  • à quoi ressemble une semaine type entre centre et entreprise en première année
  • quels milieux et quelles espèces tu apprends à diagnostiquer en priorité
  • combien d'heures d'animation devant un vrai public avant l'examen
Ton dossier10 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Motivation
20 %Savoir-être
10 %Résultats scolaires
10 %Méthodes de travail
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Physique-chimie + SVT
20 %
des candidats en BTS Agricole ont cette paire
58 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Physique-chimie + SVT20 %8 %58 %
Mathématiques + SVT17 %4 %57 %
Mathématiques + Physique-chimie14 %20 %57 %
SVT + SES7 %—52 %
SES + HGGSP6 %11 %44 %
Biologie/Ecologie + Physique-chimie5 %—71 %
Mathématiques + SES4 %7 %50 %
SVT + HGGSP3 %0,1 %49 %

Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

L'admission ici

Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.

17
places ouvertes
7 %
des candidats ont reçu une proposition
231 candidats, 17 propositions.
35
vœux laissés « en recherche de contrat »
La formation ne les a ni refusés ni acceptés : elle attend qu'ils signent avec une entreprise. Soit 15 % des candidats. Cherche ton employeur tôt, c'est lui qui décide.

Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?20 % de contrats rompus
20 %
des contrats d'apprentissage sont rompus
Avant le terme prévu. La moitié des formations en apprentissage sont au-dessus de 35 %, un quart au-dessus de 46 %.

Diplômés de « gestion et protection de la nature » dans cet établissement · InserJeunes (apprentissage), cumul 2023-2024.

Et après14 métiers cités

Et après BTS - BTSA - BTSM

Poursuite d'études
CS Travaux Mécanisés de Génie Écologique · Étude au Québec (partenariat CEGEP) · Licence pro Biodiversité · Licence pro Aménagement · Licence pro Agroécologie · Licence pro Déchets
Métiers visésTechnicien de rivièreAnimateur de bassinÉcogardeChargé d'étudesAnimateur natureChef d'équipe rivièreChef d'équipe génie écologiqueTechnicien travaux des conservatoires et réserves

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine27 h · stae / gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête

Ta semaine

Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.

  • Lettres modernes (module M1) 1 h
  • Documentation (module M3) 0 h 30
  • Langue vivante (module M3) 2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
  • E.P.S. (module M2) 1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
  • Biologie-Écologie (modules M4, M6) 2 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M7) 1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6) 0 h 45
  • STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
  • STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 4 h
  • STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M7, M8) 2 h
  • Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
  • Éducation socioculturelle (modules M6, M8) 2 h
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
  • Lettres modernes (module M1)1 h
  • Documentation (module M3)0 h 30
  • Langue vivante (module M3)2 h
  • Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3)1 h 30
  • E.P.S. (module M2)1 h 30
  • SESG / Gestion d'entreprise (module M1)1 h 30
  • Biologie-Écologie (modules M4, M6)2 h 30
  • Mathématiques (modules M4, M7)1 h 15
  • TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6)0 h 45
  • STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8)2 h
  • STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8)4 h
  • STA / Productions végétales (modules M4, M5)1 h
  • SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M7, M8)2 h
  • Histoire-Géographie (module M8)0 h 30
  • Éducation socioculturelle (modules M6, M8)2 h
  • Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2)1 h 30
  • EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2)1 h 30

Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 28 septembre 2022 portant création du BTSA spécialité . Lire le référentiel

Vivre à Ansestudio autour de 310 € par mois

Vivre à Anse

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Anse.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 310 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,6 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 245 € à 395 €.
38
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 63 % des villes où l'on peut étudier.
Anse — Gare de Anse Pont
Moipaul88 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
Le diplômebac + 2 · RNCP 38351
Durée
2 ans
Niveau de sortie
bac + 2
Niveau de certification
niveau 3
Code RNCP
38351
Domaines
agriculture, animaux/agriculture (généralités) · environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/gestion de l'eau · environnement, énergies, propreté/protection des espaces naturels · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme

Fiche ONISEP du diplôme

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