BTS · La Côte-Saint-André (38)
BTS Gestion et protection de la nature en apprentissage, CFPPA La Côte-Saint-André
CFPPA-UFA La Côte St André · public · en apprentissage · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA GPN de La Côte-Saint-André en apprentissage : gérer la nature en la pratiquant
Deux ans en apprentissage pour devenir technicien des espaces naturels : inventaires, chantiers de gestion, animation. Au CFPPA-UFA de La Côte-Saint-André, tu alternes entre le centre et un employeur qui te forme sur ses milieux. Sans contrat signé avec lui, pas de statut d'apprenti.
- apprentissage : un contrat à signer
- inventaires faune et flore
- gestion de milieux naturels
- animation nature
- parcours en 1 an ou en 2 ans
Un BTS qui ne démarre que signépas de contrat avec un employeur, pas de rentrée en apprentissage
Ici, il te faut d'abord un employeur, pas seulement une école. Le CFPPA-UFA prépare au même diplôme que le lycée, mais en apprentissage : une partie du temps au centre, une partie en structure.
- Fais ton vœu sur Parcoursup pour le BTSA GPN en apprentissage de La Côte-Saint-André.
- En parallèle, contacte une structure d'accueil qui gère des milieux ou fait de l'éducation à la nature.
- Signe ton contrat d'apprentissage : lui seul valide ton entrée en formation.
- Puis suis l'alternance entre le centre et ton employeur, avec ses calendriers de 1re et de 2e année.
Commence tes démarches tôt, avant l'été. Les structures qui prennent des apprentis en gestion de la nature sont peu nombreuses et choisissent vite.
Le centre propose le BTS en deux ans, et aussi en un an pour certains parcours. Regarde bien les calendriers de chaque année sur la page du BTS GPN : ils te montrent comment les semaines se partagent.
Inventorier, gérer, animer : le vrai travailbottes, carnet, filet et jumelles plus souvent que salle de cours
Le site du centre résume le métier d'une phrase : mettre en œuvre un projet de gestion qualitative des espaces, avec une mise en valeur écologique, économique et culturelle. Concrètement, tu apprends à observer un milieu, à décider quoi y faire, puis à le faire.
- Inventaires faune-flore
- Gestion de milieux
- Suivi de chantiers
- Animation nature
En entreprise comme au centre, tu reviens toujours aux mêmes gestes de base :
- Observer et inventorier : reconnaître plantes, oiseaux, insectes, noter les effectifs, cartographier les habitats ;
- Diagnostiquer : comprendre pourquoi une mare s'atterrit, pourquoi une prairie s'embroussaille, ce qui menace une espèce ;
- Gérer et restaurer : participer à un chantier, planter, creuser, entretenir, puis suivre ce que ça change ;
- Expliquer et animer : montrer à des enfants ou à des visiteurs ce qui vit autour d'eux.
Si tu aimes la biologie de terrain et que tu supportes la pluie, la boue et les réveils tôt, tu es au bon endroit. Si tu veux la nature seulement en photo, passe ton chemin.
Apprenti une grande partie de l'annéedes semaines au centre, des semaines chez ton employeur
En apprentissage, tu n'es pas élève à plein temps. Au centre, tu suis les cours avec ton groupe. En entreprise, tu travailles comme un jeune salarié, encadré par un maître d'apprentissage.
- Au centre, tu apprends les méthodes : reconnaître les espèces, lire un paysage, préparer une animation, cadrer un projet de gestion.
- En structure, tu appliques tout de suite : relevés, petits chantiers, accueil du public, entretien des sites.
- Tu dois accepter le rythme pro : horaires d'équipe, météo, déplacements sur les sites, périodes chargées au printemps et à l'automne.
Le centre fait partie du lycée agricole public de La Côte-Saint-André, avec son CFPPA pour les apprentis et les adultes. Il s'appuie sur une exploitation agricole proche, avec plusieurs ateliers dont l'élevage et l'apiculture, qui sert de support pour les travaux pratiques.
Pose des questions très concrètes avant de signer : sur quelles missions seras-tu en entreprise, sur quels sites, avec quel encadrement au quotidien.
Fait pour toi si tu préfères le dehorsautonome, observateur, à l'aise avec le public et le manuel
Ce BTS demande moins de théorie pure qu'une filière générale, mais plus d'autonomie. Ton employeur attend quelqu'un de fiable, qui note bien ses observations et n'a pas peur de se salir les mains.
- Marcher, observer, identifier : oiseaux, plantes, insectes, traces et indices te motivent vraiment.
- Porter, creuser, planter, entretenir un sentier ou une mare ne te fait pas peur.
- Parler devant un petit groupe et expliquer simplement, ça te va.
- Travailler seul sur le terrain, puis rendre compte par écrit à ton retour.
Pour les portes ouvertes ou les journées d'information du centre, viens avec trois questions : quelles structures prennent vos apprentis, que font-ils en première année, et comment se passe le suivi entre le centre et l'employeur.
Ton dossierPhysique-chimie + SVT chez 20 % des candidats
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27 h · stae / gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Biologie-Écologie (modules M4, M6) 2 h 30
- Mathématiques (modules M4, M7) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6) 0 h 45
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
- STAE / Gestion et aménagement des espaces naturels — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 4 h
- STA / Productions végétales (modules M4, M5) 1 h
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M7, M8) 2 h
- Histoire-Géographie (module M8) 0 h 30
- Éducation socioculturelle (modules M6, M8) 2 h
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Arrêté du 28 septembre 2022 portant création du BTSA spécialité . Lire le référentiel
Vivre à La Côte-Saint-Andréstudio autour de 245 € par mois
Vivre à la Côte-Saint-André
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à la Côte-Saint-André.
Le diplômebac + 2 · RNCP 38351
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 38351
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · environnement, énergies, propreté/déchets, pollutions et risques · environnement, énergies, propreté/environnement (généralités) · environnement, énergies, propreté/gestion de l'eau · environnement, énergies, propreté/protection des espaces naturels · hôtellerie-restauration, tourisme/tourisme
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