BTS · Chauny (02)
BTS Génie des équipements agricoles en apprentissage, Lycée Robert Schuman, Chauny
Lycée Robert SCHUMAN · privé sous contrat · en apprentissage · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTS Génie des équipements agricoles en apprentissage à Chauny : la mécanique au champ
Deux ans en apprentissage pour devenir le spécialiste des machines agricoles : les régler, les dépanner, conseiller ceux qui les utilisent. À Chauny, tu partages ton temps entre une entreprise qui t'emploie et les ateliers du lycée Robert-Schuman. Une voie faite pour toi si tu aimes la mécanique grandeur nature et le travail de terrain.
- BTS en apprentissage salarié
- réglage et maintenance des agroéquipements
- ateliers élec et travail du fer sur place
- exploitation de 12 ha support de cours
- filière agroéquipement du CAP au BTS
Un BTS en apprentissage : un contrat d'abord, deux lieux ensuitepas de contrat signé avec un employeur, pas de rentrée
Pour entrer, tu dois signer un contrat d'apprentissage avec un employeur. Sans entreprise, ta candidature reste en attente.
Tu te formes sur deux lieux. Au lycée, tu suis les cours avec les autres apprentis. En entreprise, tu travailles avec un maître d'apprentissage, sur les machines des clients et avec des délais réels.
- Tu formules ton vœu sur Parcoursup pour ce BTS en apprentissage.
- Tu cherches un employeur dès le printemps : concession, atelier, entreprise de travaux, grande exploitation.
- Tu signes un contrat d'apprentissage de deux ans, avec l'aide du lycée si besoin.
- Tu fais ta rentrée en alternant les semaines au centre et les semaines en entreprise.
En apprentissage, tu es salarié. Ton salaire correspond à une part du SMIC selon ton âge et ton année, et la formation est payée. En contrepartie, on attend un rythme de salarié : ponctualité, sécurité, compte rendu du travail fait.
- En concession ou en atelier de matériel agricole : entretien, préparation neuve et occasion, dépannage en saison.
- En entreprise de travaux ou en CUMA : conduite et réglage de gros matériels, suivi d'un parc partagé.
- En grande exploitation avec atelier : maintenance du parc, préparation des chantiers de semis et de récolte.
- Chez un constructeur ou un équipementier : démonstration, mise en route, suivi technique chez les clients.
Cherche large et cherche tôt. Les places en atelier partent vite au moment des préparations de récolte, et un employeur qui te voit souder, câbler ou régler te retient plus vite qu'un CV.
Ce que tu apprends à faire : des machines qui travaillent biendiagnostiquer, réparer, régler, conseiller
Le génie des équipements, c'est tout ce qui permet à une machine de faire un bon travail au champ. Un semoir qui dose juste, un pulvérisateur bien réglé, un tracteur qui ne tombe pas en panne en pleine moisson.
- Diagnostic de panne
- Maintenance préventive
- Réglage au champ
- Gestion de parc
- Conseil technique
- Mise en route
En entreprise, tu apprends les gestes : écouter le client, constater la panne, mesurer, démonter sans casser, remonter et contrôler. Au lycée, tu mets des mots et une méthode dessus : lecture de plans, schémas électriques et hydrauliques, procédures de contrôle.
- Entretenir et réparer : vidanges, freins, roulements, chaînes, courroies, soudures, faisceaux électriques.
- Diagnostiquer : utiliser les valises et les outils de mesure pour trouver une panne électrique, hydraulique ou électronique.
- Régler au champ : densité de semis, hauteur de coupe, pression de pulvérisation, lestage et parallélisme du tracteur.
- Suivre un parc : carnet d'entretien, coût d'utilisation, choix d'un matériel adapté à une exploitation.
- Expliquer au client : montrer un réglage, rédiger un bon d'intervention clair, proposer la bonne pièce.
Tu touches aussi à la gestion. Un bon technicien sait chiffrer : temps passé, pièces, déplacement, priorité en pleine saison. C'est ce qui te rend utile en atelier, en CUMA ou en exploitation dès la fin du BTS.
À Chauny : des ateliers pour t'entraîner et 12 hectares pour essayersouder, câbler, puis tester sur les cultures du lycée
Le lycée Robert-Schuman est un lycée agricole privé à taille humaine, qui va de la 4e au BTS. En agroéquipement, il suit les élèves sur toute la filière, du CAP et du bac pro jusqu'au brevet professionnel et à ce BTS.
Pendant les semaines au centre, tu travailles dans des ateliers dédiés. Tu y prends les réflexes d'atelier : ordre du poste, sécurité, mesure avant de démonter.
- L'atelier électricité : bases de l'électricité des bâtiments et des véhicules, câblages sur pupitres de montage, maquettes pour l'électricité des engins.
- L'atelier travail du fer : soudage, traçage, découpe et perçage, avec un local récemment rénové pour les gestes de chaudronnerie.
- Des salles techniques attenantes pour préparer une intervention : lire un schéma, choisir ses outils, rédiger son compte rendu.
Le plus de Chauny, c'est son exploitation de douze hectares. Elle sert de terrain d'essai : tu suis les cultures, tu participes aux chantiers et tu vois ce qu'un réglage change sur la parcelle.
- Blé
- Escourgeon
- Betteraves
- Maïs
- Verger de pommes
Les terres sont conduites en agriculture raisonnée. Avec les enseignants, tu fais des tours de plaine : stades des cultures, état du sol, adventices, maladies, raisonnement des interventions. Tu relies la machine à son effet réel sur la parcelle.
Tu croises aussi des élèves de CAP, de bac pro et de brevet professionnel agroéquipement. Les apprentis de BTS montrent souvent les gestes aux plus jeunes : une bonne façon de vérifier que tu as compris.
Est-ce pour toi ?mécanique, plein air et contact avec les agriculteurs
Ce BTS plaît à ceux qui préfèrent démonter pour comprendre plutôt que lire un manuel. Si tu bricoles déjà tracteurs, mobylettes ou voitures, tu pars avec un avantage.
- La mécanique et l'électricité : chercher une panne ne te décourage pas.
- Le terrain : atelier bruyant, champ boueux, dépannage sous la pluie en pleine saison.
- Le contact client : expliquer un réglage à un agriculteur pressé fait partie du travail.
- Le rythme salarié : horaires d'atelier, astreintes de saison, sécurité non négociable.
À l'inverse, ce sera dur si tu veux rester en salle, si tu détestes te salir les mains ou si l'idée de chercher un employeur te bloque. L'apprentissage demande de démarcher, relancer et se présenter.
Pose ces questions précises au lycée ou à un maître d'apprentissage :
- quel rythme d'alternance entre le lycée et l'entreprise sur les deux ans ;
- quel type de machines tu suivras : tracteurs, récolte, pulvérisation, irrigation, manutention ;
- si tu tourneras entre atelier, magasin et dépannage ou si tu resteras à un poste ;
- comment se passent les pointes de saison : horaires, déplacements, véhicule de dépannage ;
- ce que deviennent les apprentis après : embauche sur place, poursuite en licence pro ou certificat de spécialisation.
Viens si possible avec un carnet de tes réalisations : photos d'un moteur refait, d'une soudure, d'un stage en ferme ou en atelier. En agroéquipement, montrer vaut mieux que raconter.
Ton dossier80 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 58 % |
| Mathématiques + SVT | 17 % | 4 % | 57 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 14 % | 20 % | 57 % |
| SVT + SES | 7 % | — | 52 % |
| SES + HGGSP | 6 % | 11 % | 44 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 5 % | — | 71 % |
| Mathématiques + SES | 4 % | 7 % | 50 % |
| SVT + HGGSP | 3 % | 0,1 % | 49 % |
Chiffres pour l'ensemble « BTS Agricole », bac 2025, sur 10 496 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
L'admission ici
Cette formation recrute en apprentissage : ce n'est pas un classement de dossiers qui décide, mais la signature d'un contrat avec un employeur. Voici ce que la campagne 2025 a donné.
Source : Parcoursup, données d'admission en apprentissage, session 2025.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après3 métiers cités
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine27,5 h · sciences et technologies des équipements / agroéquipement (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h 30 de cours par semaine, réparties comme ceci. En apprentissage, tu ne suis ces cours que les semaines passées au centre de formation : le reste du temps, tu es en entreprise.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Langue vivante (module M6) 1 h
- Mathématiques (modules M4, M6, M7) 1 h 15
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (modules M4, M6) 0 h 45
- Physique-Chimie (modules M4, M8) 1 h 30
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M5, M6, M7, M8) 7 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M5, M8) 1 h 45
- SESG / Gestion commerciale (module M6) 0 h 45
- STA / Productions végétales (module M8) 1 h 15
- STA / Productions animales (module M8) 0 h 30
- STP — Sciences et techniques professionnelles, STA/PV et STA/PA (module M5) 0 h 15
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Génie des équipements agricoles — Volumes. Lire le référentiel
Vivre à Chaunystudio autour de 245 € par mois
Vivre à Chauny
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Chauny.
Le diplômebac + 2 · RNCP 39686
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 39686
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · agriculture, animaux/développement agricole · mécanique/machinisme agricole · matières premières, fabrication, industries/maintenance, qualité · mécanique/mécanique (généralités)
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