
BTS · Sainte-Maure (10)
BTS Agronomie et cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure
Lycée agricole Sainte Maure · privé sous contrat · sélectif · 2 ans
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le BTSA Agronomie et cultures durables de Sainte-Maure : deux ans les pieds dans les parcelles
À Sainte-Maure, tu apprends l'agronomie sur le terrain : parcelles, analyses de sols, suivis de cultures et expérimentations. La moitié du diplôme se joue en contrôle continu, le reste en épreuves finales. Un BTS à taille humaine, avec un internat réservé aux BTS et une exploitation pour travailler en conditions réelles.
- agronomie sur le terrain
- 50 % du diplôme en continu
- projets avec des pros
- internat BTS séparé
- suivi individualisé
Apprendre en faisant, dans les parcellesobservations, analyses de sols et suivis de cultures en conditions réelles

Ici, une bonne partie de l'agronomie se passe hors de la classe. Le principe, c'est d'apprendre en faisant : observer des parcelles, analyser des sols, suivre la même culture semaine après semaine et tester des pratiques.
- Analyse des sols
- Suivis de cultures
- Systèmes de culture
- Productions végétales
- Agriculture durable
Tu alternes entre la salle, le labo et le terrain. Tu prélèves et tu mesures, tu compares au modèle théorique, puis tu discutes ce que ça change pour la décision de l'agriculteur.
- Observer une parcelle : stade de la culture, adventices, état du sol, traces de maladie ou de stress hydrique.
- Prélever et analyser : terre, plante, comptages, mesures simples que tu sais refaire seul.
- Suivre dans le temps : revenir sur la même culture pour voir l'effet du climat et des interventions.
- Raisonner la pratique : faut-il intervenir, attendre, modifier la dose ou la date ?
Ce va-et-vient entre le terrain et le cours, c'est ce qui distingue le BTS d'une filière générale. Si tu aimes comprendre pourquoi une culture réagit ainsi, tu seras à ta place.
Projets et stages : un cinquième de ton temps chacun20 % de projets, 20 % de stages, avec l'exploitation du lycée comme base

Le lycée découpe la formation en trois blocs : environ 60 % de cours et TP, 20 % de projets et 20 % de stages. Projets et stages, c'est là que tu apprends à travailler comme un technicien.
Les projets partent du terrain, avec des partenaires professionnels. Tu travailles en équipe, avec une question de départ concrète, des données à produire et une décision à argumenter.
- Partir d'une situation réelle : une parcelle, un système de culture, un problème posé par un pro ou l'exploitation du lycée.
- Observer et mesurer : visites, relevés, analyses, comparaison avec les références techniques.
- Diagnostiquer : croiser tes résultats pour expliquer ce qui limite ou favorise la culture.
- Proposer et tester : ajuster une pratique, suivre l'effet, présenter ta conclusion à l'oral et à l'écrit.
L'exploitation agricole et la ferme pédagogique du campus servent de support direct. Tu manipules, tu fais des essais, et tu vois ce qui marche ou ce qui rate.
- L'autonomie : organiser tes relevés, tenir un protocole, rendre un travail fini.
- L'analyse : trier des données imparfaites, comme en entreprise.
- La décision technique : justifier un choix cultural avec des arguments agronomiques et économiques.
La moitié du diplôme en contrôle continumoins de tout-ou-rien en fin de deuxième année
Le diplôme se valide pour moitié en formation continue pendant les deux ans. TP, projets, oraux et écrits de classe comptent vraiment, en plus de l'examen final.
- 50 %du diplôme en contrôle continu
- 60 %du temps en cours et TP
- 20 %du temps en projets
- 20 %du temps en stages
C'est un cadre plus régulier qu'un BTS 100 % terminal : tu accumules des points au fil de la formation. En revanche, tu dois être régulier dès la première année, sans attendre les révisions finales.
Le lycée met en avant l'accompagnement individualisé. Tu construis ton projet au fil des deux ans, vers l'emploi direct ou une poursuite d'études, avec des enseignants qui te voient en petits groupes, en TP et sur le terrain.
- Un suivi de projet : affiner ton orientation au fur et à mesure des stages et des projets.
- Des mises en situation : TP, études de cas et expérimentations pour valider les gestes techniques.
- Des points réguliers : les évaluations continues montrent vite où tu dois progresser.
Le lycée annonce que 88 % des diplômés sont en emploi ou en formation supérieure six mois après le BTS. C'est son chiffre, pas une garantie, mais il dit l'objectif : sortir employable ou prêt à continuer.
La vie de BTS à Sainte-Maureun pôle BTS, un internat séparé, une semaine qui finit le vendredi

Sainte-Maure est un lycée privé sous contrat qui va de la 4e au BTS, en plein milieu rural. Les BTS ont leur pôle dédié et un internat séparé des collégiens et des lycéens, avec des espaces par niveaux et par filières.
L'internat compte plus de 400 places au total. Le lycée décrit un cadre structuré : repas au réfectoire, études encadrées, équipe de vie scolaire présente jour et nuit, suivi des absences et lien avec les familles.
- Des études encadrées le soir pour travailler au calme après les cours.
- Des activités pour souffler entre les journées chargées de TP et de terrain.
- Un suivi individuel si tu décroches, avec un accompagnement mis en place rapidement.
Le rythme aide à tenir : l'internat est ouvert du lundi au vendredi, les cours se terminent le vendredi en début d'après-midi pour rentrer en famille. Tu peux aussi être externe ou demi-pensionnaire si tu vis à proximité.
Sur place, tu trouves la restauration scolaire, un pôle sportif, le campus et l'exploitation. Tu vis au milieu des autres filières agricoles du lycée, ce qui donne une vraie ambiance « métiers du vivant », entre cultures, eau, élevage et environnement.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 24 % | 20 % | 57 % |
| Mathématiques + SVT | 21 % | 4 % | 67 % |
| Physique-chimie + SVT | 20 % | 8 % | 56 % |
| Biologie/Ecologie + Physique-chimie | 6 % | — | 67 % |
| Biologie/Ecologie + Mathématiques | 6 % | — | 74 % |
| SVT + SES | 5 % | — | 57 % |
| Mathématiques + SES | 5 % | 7 % | 77 % |
| SES + HGGSP | 4 % | 11 % | 52 % |
Chiffres pour toutes les formations « Agronomie et cultures durables » de France, bac 2025, sur 489 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 4 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. SIMON | 16 | 15,9 | 13,1 | 7,1 | 17,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme MOREL | 16 | 15,9 | 13,4 | 8,0 | 17,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 12,4 | 9,6 | 3,6 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. GARNIER | 3 | 13,9 | 10,4 | 3,6 | 14,5 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 14,8 | 11,6 | 6,5 | 16,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme WALSH | 3 | 13,4 | 10,3 | 5,0 | 14,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme CARON | 3 | 14,3 | 10,7 | 5,2 | 15,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 14,3 | 11,3 | 4,9 | 16,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme BENALI | 1 | 15,3 | 11,7 | 6,6 | 16,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 12,0 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Depuis 2021Vœux -57 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 200 | 35 | 40 %* | 71 | 0 % |
| 2022 | 118 | 30 | 99 % | 75 | 0 % |
| 2023 | 110 | 25 | 92 % | 60 | 5 % |
| 2024 | 78 | 25 | 96 % | 57 | 0 % |
| 2025 | 85 | 25 | 96 % | 56 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après BTS - BTSA - BTSM
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements23ᵉ sur 31 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 23esur 31Classement des BTS · Agronomie et cultures durablesSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine27 h · sta / productions végétales — groupe à effectif réduit (modules m4, m5, m6, m7, m8) en tête
Ta semaine
Environ 27 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Lettres modernes (module M1) 1 h
- Documentation (module M3) 0 h 30
- Langue vivante (module M3) 2 h
- Éducation socioculturelle (modules M1, M2, M3) 1 h 30
- E.P.S. (module M2) 1 h 30
- SESG / Gestion d'entreprise (module M1) 1 h 30
- Mathématiques (module M5) 1 h 30
- Biologie-Écologie (module M4) 2 h 15
- SESG / Gestion d'entreprise (modules M4, M6, M7) 3 h
- STA / Productions végétales — classe entière (modules M4, M5, M6, M7, M8) 2 h
- STA / Productions végétales — groupe à effectif réduit (modules M4, M5, M6, M7, M8) 5 h
- Sciences et technologies des équipements / Agroéquipement (modules M4, M6, M8) 1 h 30
- TIM — Technologies de l'informatique et du multimédia (module M4) 0 h 45
- Accompagnement au projet personnel et professionnel — APPP (module M2) 1 h 30
- EIL — Enseignement d'initiative locale (module M2) 1 h 30
Grille officielle du diplôme, publiée au Grille horaire du BTSA Agronomie et cultures durables — Volumes . Lire le référentiel
Vivre à Sainte-Maure
Vivre à Sainte-Maure
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Sainte-Maure.
Le diplômebac + 2 · RNCP 36936
- Durée
- 2 ans
- Niveau de sortie
- bac + 2
- Niveau de certification
- niveau 3
- Code RNCP
- 36936
- Domaines
- agriculture, animaux/agriculture (généralités) · agriculture, animaux/cultures
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure : quel est le taux d'accès ?
- 96 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure : combien de places ?
- 25 places sur Parcoursup en 2025.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure : combien de candidats ?
- 85 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 50 % de bacheliers généraux, 50 % de professionnels.
- BTSA Agronomie cultures durables, Lycée agricole de Sainte-Maure : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 50 % bien, 50 % sans mention.
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