Licence · Montpellier (34)
Licence Sciences, Enseignement, Médiation Parcours Médiations, politiques publiques éducatives (MPPE), Université de Montpellier
Université de Montpellier · public
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Présentation
La licence MPPE à Montpellier : transmettre les sciences, agir pour l'éducation
Tu veux travailler dans l'éducation sans forcément enseigner devant une classe ? Le parcours MPPE de la licence Sciences, Enseignement, Médiation t'apprend à expliquer les sciences, à animer et à comprendre qui organise l'école et ses à-côtés. Une licence publique à l'université, utile pour préparer un projet dans la médiation ou l'action éducative.
- l'éducation au-delà du métier de prof
- des sciences pour savoir expliquer
- médiation et animation en pratique
- comprendre les politiques éducatives
- une licence pour préparer un master
Ce que « médiations et politiques éducatives » veut direni une prépa prof, ni une licence de sciences classique
Le nom complet annonce le programme : sciences, enseignement, médiation. Tu pars des sciences, tu étudies comment on les transmet, puis tu découvres tous ceux qui transmettent hors de la classe.
Le parcours MPPE ajoute la deuxième moitié du sujet : les médiations et les politiques éducatives. Tu travailles le face-à-face avec un public, et aussi ce qui l'encadre : dispositifs, financements, partenaires, objectifs.
- Enseigner, c'est faire avancer un groupe précis dans un programme.
- Médier, c'est rendre un savoir accessible à un public qui n'est pas captif : visiteurs, enfants en atelier, familles.
- Agir, c'est concevoir, coordonner ou évaluer ces actions pour une ville, une association, un réseau.
Cette différence compte pour ton orientation. Si tu te vois seulement devant une classe d'école ou de collège, un parcours professorat te conviendra mieux. Si les ateliers, les lieux de culture scientifique, les projets périscolaires et le décrochage te parlent, tu es au bon endroit.
- Ateliers et animations scientifiques
- Vulgarisation et écriture claire
- Travail avec des publics variés
- Acteurs et dispositifs éducatifs
- Analyse d'une action sur le terrain
En résumé, tu apprends un contenu, une façon de le transmettre et une lecture des institutions qui rendent ça possible.
Ce que tu apprends à faireexpliquer, animer, écrire clair, travailler en équipe
En licence, les cours ne suffisent pas. Tu t'entraînes à trois gestes présents dans tous les métiers de la médiation : observer, expliquer simplement et travailler avec d'autres.
- Observer un public réel : âge, langage, attention, ce qui bloque.
- Choisir l'essentiel d'une notion et laisser le reste de côté.
- Raconter avec un exemple, un objet, une manipulation.
- Vérifier que ça passe : question, reformulation, petit test.
- Ajuster ton discours sans le vider de son sens.
Tu t'entraînes aussi à écrire clair : compte rendu, fiche d'animation, présentation d'un projet. Dans l'action éducative, écrire bien aide à coordonner, parce que tu précises l'objectif, le public visé et les moyens.
- Prendre des notes utiles en cours et sur le terrain
- Résumer une notion en langage simple sans la trahir
- Préparer une séance avec objectif, déroulé et matériel
- Présenter à l'oral devant un groupe
- Travailler en équipe et répartir les rôles
Attends-toi à beaucoup de travail en groupe et de prises de parole. La médiation s'apprend en testant devant d'autres étudiants, puis devant un vrai public.
Pour qui, et pour qui paspour les passeurs curieux, pas seulement pour les futurs profs
Ce parcours plaît à un profil précis : curieux de sciences, à l'aise avec les gens, intéressé par les questions d'école au sens large. Tu n'as pas besoin d'être le meilleur en maths ou en physique : tu as besoin d'aimer comprendre puis transmettre.
- Tu aimes expliquer à tes camarades et on te comprend.
- Tu as animé : soutien scolaire, BAFA, club, association, bénévolat.
- Les sujets comme les inégalités scolaires, le décrochage ou l'accès à la culture t'interrogent.
- Tu préfères les projets concrets aux exercices abstraits.
- Tu acceptes le rythme de la fac : autonomie, lectures, dossiers.
Pose-toi aussi la question inverse. Si tu veux faire de la recherche en physique ou devenir ingénieur, une licence de sciences classique te donnera des bases plus poussées. Si tu veux enseigner une seule discipline au collège et au lycée, vise une licence disciplinaire puis le master adapté.
- Raconte une expérience d'animation, d'aide ou de médiation que tu as vécue.
- Explique pourquoi l'éducation autour de l'école t'intéresse.
- Montre ta curiosité pour les sciences sans survendre tes notes.
- Projette-toi vers un type d'action : atelier, association, collectivité.
- Relis-toi : une lettre claire prouve déjà un talent de médiateur.
Ta lettre de motivation compte beaucoup ici. La commission lit tes résultats, mais elle cherche surtout la cohérence : ton parcours, tes engagements et ce que tu veux explorer dans la médiation et l'action éducative.
Où ça mène après la licencemédiation, coordination de projets, action publique éducative
Une licence ne donne pas un métier : elle ouvre vers des masters et des concours. En MPPE, tu vises les formations qui cherchent des gens capables de comprendre un savoir et d'organiser sa transmission.
- Masters enseignement et éducation
- Masters médiation scientifique et culturelle
- Masters politiques publiques, territoires et éducation
- Concours de la fonction publique éducative et culturelle
Concrètement, tu retrouves trois familles d'activités : animer et médier auprès des publics, coordonner des projets dans une structure, analyser et évaluer des dispositifs pour une collectivité ou un réseau.
- Dès la L1, repère les intervenants extérieurs : associations, lieux de culture, collectivités.
- En L2-L3, cherche les mises en situation : atelier, enquête, observation, projet collectif.
- Avant le master, constitue des preuves : animation menée, public rencontré, écrit produit.
- Au moment des choix, compare les masters sur leur stage et leur terrain, autant que sur leur titre.
Le bon réflexe dès maintenant : demande à l'université quels terrains, quels projets collectifs et quels stages le parcours propose, et comment tu rencontreras des professionnels de la médiation et de l'action éducative.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 700 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?45 % en emploi, dans la moyenne
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Ta semaine20,5 h · mathématiques en tête
Ta semaine
Environ 20 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Mathématiques 4 h
- Physique et chimie 3 h 30
- Sciences de la vie et de la Terre 3 h
- Travaux pratiques 2 h 30
- Didactique et médiation scientifique 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Montpellierstudio autour de 360 € par mois
Vivre à Montpellier
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Montpellier.
- La Panacée (Résidence universitaire) · 0,3 km
- Colonel Marchand (Résidence universitaire) · 0,9 km
- Boutonnet (Cité universitaire) · 1,1 km
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