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Licence Sciences de la transition écologique et sociétale Parcours Insularités Durables, Université de Polynésie française
Université de la Polynésie française · public
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Présentation
Insularités durables à l'UPF : penser la transition depuis les îles
Une licence qui prend les îles du Pacifique comme terrain d'étude pour comprendre la transition. Tu y croises les sciences de la nature et les sciences de la société, avec le même poids. Et tu apprends en allant voir : lagon, quartier, commune, association.
- une licence pensée depuis les îles
- nature et société à égalité
- beaucoup de terrain et d'enquêtes
- pour profils curieux et engagés
- étudier à Faaa, à l'université publique
Une transition vue depuis les îlespas seulement protéger la nature : comprendre comment on y vit
En métropole, on parle souvent de transition à partir de forêts ou de grandes plaines. Ici, le point de départ est une île : un espace limité, entouré d'océan, où chaque choix se voit vite.
L'eau douce, l'énergie, les déchets, la pêche, l'alimentation, l'érosion du littoral : sur une île, rien de tout ça n'est abstrait. Tu les croises dans ta vie de tous les jours, et c'est de là que part le travail en licence.
- Eau et lagon
- Énergie
- Déchets
- Alimentation
- Littoral et risques
- Savoirs locaux
Le mot important du titre, c'est sociétale. Mesurer la pollution ou compter les espèces ne suffit pas : tu dois comprendre qui décide, qui est exposé, et comment une solution tient dans le temps.
- Tu apprends à relier un phénomène naturel et une organisation sociale : une pénurie d'eau, un mode de gestion, des usages en conflit.
- Tu compares les savoirs scientifiques et les savoirs d'usage : ce que dit une mesure, et ce que racontent les pêcheurs ou les habitants.
- Tu cherches des réponses pensées pour les îles : petites échelles, coûts élevés, éloignement, solidarités fortes.
Ça le distingue d'une licence de biologie ou de géographie classique : ici, l'île est à la fois ton objet d'étude et ton lieu d'apprentissage.
Pour qui, et pour qui pasun goût double pour les sciences et les sciences humaines
Cette licence est pour toi si tu aimes les deux côtés : comprendre un écosystème autant qu'une société. Les bons profils viennent aussi bien de spé scientifiques que de spé humaines, avec une vraie curiosité pour l'autre moitié.
- Tu aimes observer et mesurer, mais aussi écouter et interroger des gens.
- Tu écris volontiers : comptes rendus, synthèses, argumentaires. L'écrit compte beaucoup.
- Tu as déjà mis les mains dans un projet collectif : club nature, association, conseil de jeunes, action de quartier.
- Tu veux travailler en petite université, où les enseignants te connaissent, plutôt qu'en amphi anonyme.
La formation reste généraliste et exigeante : lire, écrire, calculer un peu et travailler en autonomie, plutôt qu'apprendre un geste pro précis.
- Problèmes fermés ou problèmes ouverts : ici, il y a rarement une seule bonne réponse, vérifie que ça te stimule.
- Le terrain te motive-t-il : enquêtes, sorties, rencontres, travail en groupe hors des murs.
- Ton projet après : elle prépare surtout à continuer en master, pas à un emploi direct à bac plus 3.
Ton engagement pour l'environnement compte dans le dossier. Raconte ce que tu as fait, même à petite échelle, et ce que cela t'a appris.
Apprendre en arpentant le territoireobserver, enquêter, cartographier, puis proposer
Le fil conducteur, c'est le travail par projet. Tu pars d'un lieu ou d'une question concrète, tu recueilles des données, tu rencontres des acteurs, puis tu proposes une piste d'action.
- Observer
- Mesurer
- Enquêter
- Cartographier
- Proposer
Concrètement, tu alternes trois gestes. D'abord voir : sortie de terrain, relevés simples, photos, carnets. Ensuite comprendre : lectures, comparaison de sources, traitement de données. Enfin restituer : exposé, poster, dossier collectif.
Tu travailles souvent en petit groupe, avec des consignes précises et des délais courts. C'est là que se jouent la répartition des tâches et la qualité de l'écrit final.
- Tu prendras la parole devant les autres : présenter une enquête, défendre une proposition.
- Tu devras chercher des documents par toi-même : rapports locaux, données publiques, presse, entretiens.
- Tu devras accepter la complexité : une solution propre sur le papier peut coincer face au coût, au droit ou aux usages.
Si tu viens de métropole ou d'une autre île, prévois un vrai dépaysement : ici, c'est le Pacifique qui donne les exemples et les paysages. Tu apprends autant par ce changement de repères que par les cours.
Questions utiles à poser aux enseignants ou aux étudiants aux journées portes ouvertes :
- sur quels terrains travaillent les étudiants de première année : lagon, commune, association, entreprise locale.
- comment se forment les groupes de projet et comment ils sont suivis.
- quelles poursuites en master les premiers diplômés ont choisies, en Polynésie, en métropole ou dans le Pacifique.
Ton dossier25 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?3 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après3 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · écologie et sciences de l'environnement en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Écologie et sciences de l'environnement 4 h
- Économie et politiques de la transition 3 h 30
- Sociologie de l'environnement 3 h
- Mathématiques et traitement de données 2 h 30
- Projet de territoire 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription.
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