Licence
Licence Portail Maths et Sciences pour l'ingénieur, Université de Polynésie française
Université de la Polynésie française · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le portail maths et sciences pour l'ingénieur à Tahiti : un an pour choisir
À l'université de Tahiti, tu commences par un portail commun avant de choisir entre maths et sciences pour l'ingénieur en deuxième année. Une licence publique pensée pour les bacheliers de Polynésie, avec des promos à taille humaine et des passerelles vers la métropole et l'Europe.
- un portail L1, deux sorties en L2
- maths, physique et code au cœur
- une licence faite pour rester au fenua
- mobilité métropole et étranger possible
- voie vers prof de maths et ingénierie
Un portail, pas encore un choixune L1 commune, puis maths ou sciences pour l'ingénieur en L2
Tu aimes les maths, tu aimes comprendre comment un objet tient, chauffe ou bouge, mais tu ne sais pas si tu préfères les démonstrations ou les systèmes concrets. Le portail est fait pour ce doute : une première année commune aux deux licences, avant de choisir.
Concrètement, tu suis pendant un an le même socle : beaucoup de mathématiques, de la physique et des sciences pour l'ingénieur, plus de l'informatique, de la logique et des outils de travail universitaire. À la fin, tu continues soit en licence de mathématiques, soit en licence sciences pour l'ingénieur.
- Tu suis le portail commun et tu goûtes aux deux cultures, abstraite et appliquée.
- En fin de L1, tu choisis ta licence, maths ou sciences pour l'ingénieur, selon tes résultats et ton goût.
- En L2 et L3, tu te spécialises dans la voie choisie, toujours à l'UPF.
- Après la licence, master, école d'ingénieurs ou concours enseignant, souvent en mobilité hors Polynésie.
L'intérêt, c'est de ne pas te tromper de porte à 18 ans. Si les preuves et l'abstraction te portent, tu iras vers les maths. Si tu préfères modéliser et mesurer pour faire fonctionner un système, tu iras vers l'ingénierie.
- Modéliser
- Démontrer
- Programmer
- Mesurer
- Argumenter
Travailler comme à l'université, dès le débutpetites promos, TD préparés, code et démonstrations chaque semaine
À l'université, personne ne te mâche le travail comme au lycée. Tu as moins d'heures encadrées, plus de travail personnel, et on attend que tu viennes avec tes questions. La première année sert aussi à apprendre ce métier d'étudiant.
- tu reprends les bases proprement : raisonnement, logique, rédaction d'une preuve, sans sauter d'étape
- tu programmes pour de vrai : écrire un script, tester, corriger, lire une erreur sans paniquer
- tu travailles en petit groupe : TD, exercices au tableau, entraide, parce qu'à quelques dizaines, on te voit
- tu organises ton temps : relire chaque semaine vaut mieux que réviser la veille du partiel
Le point fort d'une petite université comme l'UPF, c'est la proximité. Tu n'es pas un numéro dans un amphi de 600 : les enseignants te connaissent, voient quand tu décroches et peuvent te remettre sur les rails. À toi de jouer le jeu, d'aller en TD préparé et de poser des questions tôt.
- Régularité
- Autonomie
- Rigueur
- Entraide
Si tu arrives d'un bac technologique ou avec des bases fragiles en maths, ne mise pas sur un miracle : mise sur la constance. Refaire les exercices, tenir un cahier d'erreurs, programmer un peu chaque semaine, ça paie plus qu'un bachotage de dernière minute.
Étudier depuis Tahiti, sans rester enferméune licence locale, avec des portes vers la métropole et le Pacifique
Cette licence recrute d'abord autour d'elle : neuf admis sur dix viennent de l'académie de Polynésie. Tu étudies donc avec des camarades qui ont grandi dans les mêmes lycées et parlent les mêmes langues. Pour beaucoup, c'est aussi la façon de rester près de ta famille en début d'études supérieures.
- 90 %admis issus de l'académie de Polynésie
- 73 %admis néobacheliers
- 28 %admis boursiers
Rester au fenua un ou trois ans n'empêche pas de voir ailleurs. L'UPF organise des mobilités d'études : un semestre dans une autre université, en métropole, en Europe ou dans le Pacifique. C'est une carte à jouer en licence, avant un master ou une école.
- l'aide à la mobilité internationale pour les étudiants boursiers
- le programme Erasmus+ pour une mobilité dans l'Union européenne
- les bourses Nārua pour une mobilité dans la région Pacifique
- le passeport mobilité études, géré par le haut-commissariat, pour t'inscrire hors Polynésie
La démarche se prépare tôt : tu lis le guide de procédure, tu contactes le service des relations internationales et tu déposes ton dossier avant la date limite. Pose la question dès la L1 à un enseignant référent : quelles universités partenaires acceptent ton parcours maths ou sciences pour l'ingénieur, et en quel semestre partir sans perdre ton année.
Est-ce que c'est pour toi, et pour quoi fairegoût des maths, régularité, envie de code et de preuves
Ce portail est pour toi si les matières scientifiques te portent déjà. Tu aimes quand un calcul tombe juste ou quand une démonstration tient debout, et tu insistes quand un programme refuse de tourner. Tu n'as pas besoin d'être premier de la classe, mais il faut aimer l'effort précis et répété.
- tu préfères comprendre une formule plutôt que l'appliquer sans savoir d'où elle vient
- l'informatique ne te fait pas peur : variables, boucles et fonctions te parlent ou t'attirent
- tu acceptes de chercher longtemps : un exercice de maths ne se fait pas toujours en dix minutes
- tu veux garder deux portes ouvertes : les maths et le monde de l'ingénieur
Ce n'est pas pour toi si tu veux fuir les maths ou si tu cherches une formation très manuelle dès la première année. Ici, l'abstraction vient d'abord : fonctions, algèbre, logique, modèles. La technique concrète arrive ensuite, surtout si tu choisis les sciences pour l'ingénieur.
Et après ? Si tu vises prof de maths, le concours enseignant se passe à bac+3, à la fin de la licence, puis tu suis un master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré. Si tu vises l'ingénierie, tu prépares une candidature en master scientifique ou en école d'ingénieurs, souvent en mobilité. Dans les deux cas, garde de bonnes notes en maths et en physique, soigne ton expression écrite et construis un petit portfolio de code et de projets.
- Enseigner
- Concevoir
- Modéliser
- Chercher
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 55 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 11,3 | 4,5 | 14,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 13,9 | 10,7 | 4,2 | 14,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie Mme CARON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme WALSH | 3 | 11,9 | 8,9 | 3,8 | 12,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 12,8 | 8,7 | 3,0 | 14,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B Mme MARCHAND | 3 | 11,4 | 8,1 | 3,0 | 12,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,6 | 3,0 | 13,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. DIALLO | 6 | 12,3 | 9,2 | 3,0 | 13,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 9,9 | 4,8 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2024Vœux +18 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 236 | 90 | 100 % | 218 | 3 % |
| 2025 | 279 | 80 | 100 % | 251 | 8 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?3 % en emploi, parmi les plus bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après3 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Analyse 5 h
- Algèbre linéaire 4 h 30
- Raisonnement et logique 3 h
- Informatique et programmation 3 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre ici
Vivre ici
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Maths et SPI, Université de Polynésie française : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Maths et SPI, Université de Polynésie française : combien de places ?
- 80 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Maths et SPI, Université de Polynésie française : combien de candidats ?
- 279 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Maths et SPI, Université de Polynésie française : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 85 % de bacheliers généraux, 12 % de technologiques, 2 % de professionnels.
- Licence Maths et SPI, Université de Polynésie française : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 22 % bien, 32 % assez bien, 38 % sans mention.
Aussi dans cet établissement16 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.