Licence · Nice (06)
Licence Sciences de la terre, Lycée Masséna, Nice
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La L1 Sciences de la Terre de Nice : la planète comme salle de TP
Tu veux comprendre roches, eau, séismes et paysages en les étudiant dehors et en TP ? La L1 Sciences de la Terre de Nice te donne les bases scientifiques et la méthode pour viser les masters de géosciences ou de gestion de l'environnement. C'est une licence exigeante en sciences, et l'anglais compte aussi.
- terrain et TP dès la L1
- décrire avant d'expliquer
- l'anglais compte dans le dossier
- vers géosciences ou environnement
- maths, physique et SVT mobilisées
Comprendre la planète en la touchantaffleurements, échantillons, cartes : tu pars du réel
En sciences de la Terre, tout part d'un objet réel : un caillou, une falaise, une eau à analyser, un séisme enregistré. Ton travail commence par le décrire avec précision avant de chercher à l'expliquer.
- Roches et minéraux
- Relief et érosion
- Eau et climats
- Séismes et volcans
- Cartes et données
La première année t'apprend les réflexes de base : nommer ce que tu vois avec le bon vocabulaire, le situer dans l'espace et dans le temps. Ensuite seulement, tu relies ce visible à des processus que tu ne vois pas directement.
- Couleur, grains, couches : tu décris une roche au carnet et à la loupe, fossiles compris quand il y en a.
- Dans un paysage, tu repères pente, traces d'eau et faille possible, et tu vois ce qui s'érode et ce qui résiste.
- Tu situes dans le temps avec la superposition des couches et les ordres de grandeur géologiques.
- Tu croises les sciences : chimie d'une eau, physique d'une onde sismique, maths d'une mesure.
Si tu aimes marcher et passer du temps à observer pour mettre en ordre, tu seras à l'aise. Quand tout se joue sur écran, tu risques de devoir changer d'habitudes : ici l'écran sert surtout à traiter les données du terrain.
Travailler comme un géoscientifique dès la L1observer, mesurer, interpréter : la méthode s'apprend par gestes
La L1 t'apprend surtout une méthode de travail universitaire : prendre des notes que tu peux réutiliser, préparer un TP et rendre un compte rendu clair. Les outils numériques servent à ça, sans t'y perdre.
- Observer sans interpréter : positions, orientations, épaisseurs et photos légendées notées sur place.
- Mesurer proprement avec boussole, pente et directions, en notant unités et incertitudes.
- Échantillonner et étiqueter pour que chaque prélèvement reste traçable jusqu'en TP.
- Analyser en salle à la loupe et au microscope, avec des tests simples, en comparant entre groupes.
- Mettre en carte avec une coupe, un schéma et un court texte qui disent ce que tu as compris.
L'anglais pèse plus qu'on ne croit : une partie de la documentation scientifique est en anglais, et la commission regarde ton niveau dans le dossier. Mieux vaut rester régulier au lycée plutôt que tout miser sur les sciences.
- Ce que tu n'as pas noté sur place est perdu : garde un vrai carnet, pas des photos en vrac.
- En géologie, un mot flou fausse toute la suite, donc le vocabulaire vient d'abord.
- Les maths servent d'outil, avec statistiques et ordres de grandeur pour savoir si une mesure tient.
Pour qui, et comment montrer que c'est pour toides bases scientifiques solides et un vrai goût du dehors
Le classement repose presque entièrement sur tes résultats de première et de terminale. La commission regarde d'abord les disciplines scientifiques, puis l'anglais. Ton projet de formation et la fiche Avenir ne comptent qu'en complément.
- Mathématiques
- Physique-chimie
- SVT
- Sciences de l'ingénieur
- Informatique
- Anglais
Un dossier solide montre surtout de la régularité en sciences sur la durée. Une progression visible entre la première et la terminale parle en ta faveur.
- Tu aimes mélanger les sciences : SVT, physique, chimie et maths servent ensemble ici.
- Le terrain ne te fait pas peur, même quand il faut marcher, salir tes chaussures et recommencer une mesure sous le vent.
- Tu acceptes l'incertitude : une carte reste une interprétation que tu défends avec des arguments.
- Tu écris clairement, et ton schéma légendé dit souvent mieux qu'un long paragraphe.
Des bacheliers technologiques et professionnels entrent aussi dans la promotion. Mais le rythme scientifique de la L1 laisse peu de marge : sans bases en maths et en physique-chimie, prévois un travail de remise à niveau dès l'été.
Où mène la licence quand on la construit biengéosciences ou gestion de l'environnement, en master
La licence ne prépare pas un métier précis en trois ans. Elle construit le socle pour le master : observer et quantifier, puis modéliser et gérer des données naturelles. La fiche officielle cite deux suites, les masters de géosciences et le master de gestion de l'environnement.
- En L1 à Nice, tu poses les bases scientifiques et la méthode, terrain et TP compris.
- En L2 et en L3, tu approfondis les géosciences et tu te spécialises peu à peu.
- En master, tu vas vers les géosciences ou vers la gestion de l'environnement, selon ton projet.
- Après le master, tu vises des fonctions liées au sous-sol, à l'eau, aux risques ou à l'environnement.
Garde en tête la logique : une licence générale mène à ses débouchés par la poursuite d'études. Ton choix de master, puis de stage de master, pèsera plus que ton choix de L1.
- Quelles sorties de terrain sont prévues en L2 et en L3, et avec quel encadrement ?
- Pour les cartes et les données, quels logiciels tu apprendras vraiment à manier ?
- À Université Côte d'Azur, quels parcours de master après cette licence, et leurs attendus ?
Pose ces questions à un enseignant de la licence ou à un étudiant de L2 ou de L3 : leurs réponses valent mieux que les plaquettes.
Ton dossier95 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 23 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. GARNIER | 16 | 13,9 | 10,0 | 3,1 | 15,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité Physique-chimie M. MOREL | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,2 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. CARON | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,1 | 13,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,8 | 13,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,6 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement scientifique Mme DIALLO | 3 | 12,3 | 9,4 | 3,8 | 13,1 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme NGUYEN | 6 | 12,3 | 8,5 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme ROUX | 1 | 13,3 | 9,3 | 3,1 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 62 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2024Vœux +15 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 242 | 30 | 94 % | 224 | 0 % |
| 2025 | 279 | 30 | 99 % | 265 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 540 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?41 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements2ᵉ sur 26 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 2esur 26Classement des licences · science de la terreSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · géologie générale en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Géologie générale 4 h
- Travaux pratiques et terrain 4 h
- Chimie 3 h
- Physique appliquée aux géosciences 2 h 30
- Mathématiques et statistiques 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Nice.
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Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences de la Terre, Lycée Masséna (Nice) : quel est le taux d'accès ?
- 99 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de la Terre, Lycée Masséna (Nice) : combien de places ?
- 30 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de la Terre, Lycée Masséna (Nice) : combien de candidats ?
- 279 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences de la Terre, Lycée Masséna (Nice) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 77 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 8 % de professionnels.
- Licence Sciences de la Terre, Lycée Masséna (Nice) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 62 % assez bien, 38 % sans mention.
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