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Licence · Créteil (94)

Licence Sciences de l'éducation et de la formation Parcours Intervention sociale et éducative en direction de l'enfance et de la jeunesse, UPEC, Créteil

Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · public

1 614 €salaire repère (national)

20 hde cours par semaine

57 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Présentation

Sciences de l'éducation à l'UPEC : le parcours pour agir auprès des enfants et des jeunes

Tu veux travailler auprès d'enfants et de jeunes sans passer tes journées devant une classe ? Ce parcours regarde familles, quartiers, protection de l'enfance, loisirs, insertion. À Créteil, à l'UFR SESS-STAPS, tu apprends à enquêter sur le terrain, à écrire et à intervenir.

parcours enfance et jeunesse
enquête et observation de terrain
bénévolat et BAFA valorisés
pas une licence pour devenir prof
UFR sciences de l'éducation à Créteil

Un parcours d'intervention, pas une voie vers le professoratsi tu veux enseigner, ce n'est pas la bonne porte

En sciences de l'éducation, tu étudies comment on apprend, pourquoi certains décrochent, qui aide et qui décide. Le parcours Intervention sociale et éducative s'intéresse à tout ce qui se passe autour de l'école : maison, quartier, foyer, centre de loisirs, mission locale.

La licence Professorat des écoles, c'est une autre voie. Ici, tu apprends à accompagner des enfants et des jeunes en difficulté, en vacances, après l'école ou dans des dispositifs sociaux.

tu préfères le terrain social à la salle de classe : aide aux devoirs, animation, colonies, soutien aux familles ;
ton projet, c'est d'être professeur des écoles ou du secondaire : depuis la rentrée 2026, le CRPE et le CAPES se passent à bac+3 puis en master M2E rémunéré, par une autre voie ;
demande-toi simplement si tu veux transmettre un programme ou aider un jeune à tenir debout quand tout décroche autour de lui.

La licence reste généraliste en première année, puis le parcours resserre sur l'enfance et la jeunesse. Tu te fais d'abord une culture large avant de te spécialiser vers le social et l'éducatif.

Comprendre avant d'intervenirinégalités, apprentissages, institutions : trois lunettes pour voir clair

En salle de cours à l'université, une vingtaine d'étudiants en fer à cheval écoutent une étudiante qui présente un schéma au tableau. — En TD, tu présentes tes enquêtes et tu débats avec la promo.

Pour intervenir, tu dois d'abord comprendre. La licence te donne trois repères : la sociologie pour les inégalités, la psychologie pour les apprentissages, l'histoire et les institutions pour l'organisation de l'école et du travail social.

pourquoi certains élèves décrochent et d'autres s'accrochent, à milieu égal ;
comment un enfant apprend, mémorise, se trompe et progresse ;
qui fait quoi entre l'Éducation nationale, le département, la justice des mineurs, les associations et les familles.

Le point commun, c'est l'enquête : formuler une question, observer, interroger, lire des données, rédiger sans juger. Tu t'en serviras pour ton mémoire comme plus tard pour un rapport social.

Observer
Interroger
Comparer
Rédiger
Argumenter

Le terrain compte autant que les coursgarde une activité auprès d'enfants ou de jeunes pendant la licence

Dans un centre de quartier, un étudiant aide un adolescent à faire ses devoirs pendant qu'une travailleuse sociale parle avec une mère. — En aide aux devoirs, tu découvres le vrai métier d'intervenant.

Dans ce parcours, ton expérience bénévole compte beaucoup. Animer un centre de loisirs, aider aux devoirs, passer le BAFA ou faire un service civique, c'est là que tu vérifies si le contact avec les jeunes te plaît vraiment.

Garde une activité régulière auprès d'enfants ou de jeunes, même deux heures par semaine ;
Note ce que tu observes : conflits, langage, fatigue, confiance, rapport aux adultes ;
Relie-le à tes cours : une dispute en colo devient un cas de psychologie, une exclusion un cas de sociologie ;
Demande des attestations, la commission lit ton engagement associatif dans ton dossier.

Au fond d'une classe de maternelle, une étudiante prend des notes pendant que l'enseignante fait jouer des enfants avec des blocs. — Observer sans déranger, carnet en main, ça s'apprend sur place.

À la fac, tu apprends la posture d'observateur : rester au fond, écouter, ne pas intervenir trop vite, écrire après. Tu progresseras vite si tu acceptes qu'on corrige tes écrits.

Travailler à l'UPEC, côté SESS-STAPSune UFR sciences de l'éducation adossée à la recherche

Le parcours dépend du département sciences de l'éducation de l'UFR SESS-STAPS à Créteil. Tu y croises des enseignants-chercheurs qui travaillent sur les pratiques éducatives et sociales, réunis notamment autour du laboratoire Lirtes.

500+parcours de formation à l'UPEC, de bac à bac+8
28laboratoires de recherche dans l'université

Concrètement, c'est un travail universitaire classique : cours et TD, lectures, dossiers en groupe, exposés, langue vivante et outils numériques. Le centre de documentation de l'UFR et les cours en ligne t'aident à t'organiser.

Lis peu mais bien : un chapitre compris vaut mieux que trois survolés ;
Travaille en petit groupe : expliquez-vous les notions à voix haute, comme en fer à cheval ;
Soigne ton français écrit : rapports, synthèses et lettres restent décisifs dans le social.

Après la licence : master ou concoursbac+3 ne suffit pas : prévois la suite dès la L2

De la licence à Créteil vers un master ou le concours PJJ, puis les métiers de l'éducatif.

La licence ouvre des portes mais ne fait pas de toi un professionnel autonome. Les métiers visés demandent un master ou un concours, alors anticipe dès la deuxième année plutôt qu'en L3.

Continuer en master selon ton orientation : sciences de l'éducation, intervention sociale, formation des adultes ;
Préparer un concours du champ éducatif et social, comme celui de la protection judiciaire de la jeunesse ;
Rejoindre le champ jeunesse : accompagnement, insertion, animation socio-éducative, avec un diplôme supérieur.

Dès la L2, repère deux masters qui te plaisent, leurs attendus et leurs stages. Demande aux L3 où ils ont candidaté et ce qui a marché.

Et si tu changes d'avis en route, la culture acquise (inégalités, apprentissages, institutions, enquête) reste utile dans tout le travail avec l'humain.

Ton dossier70 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde

70 %Résultats scolaires

15 %Motivation

15 %Engagement et activités

Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France

1 614 €

en France, salaire médian — Licence générale, Toutes disciplines

Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.

Les étudiants trouvent-ils du travail ?57 % en emploi, plutôt élevé

57 %

en emploi 18 mois après

Plutôt élevé pour une licence (la moitié sont sous 48 %)

Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 61 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.

Et après4 métiers cités

Et après Licence

Poursuite d'études

Concours de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)

Métiers visésÉducateur/trice de la Protection Judiciaire de la JeunesseIntervenant(e) social(e) en protection de l'enfanceChargé(e) d'accompagnement dans les structures de jeunesseFormateur/trice pour adultes

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Classements27ᵉ sur 69 · Thotis 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

27esur 69
Classement des licences · sciences de leducation et de la formation
Sélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admis
D'après Thotis, 2026

Ta semaine20 h · sociologie de l'éducation en tête

Ta semaine

Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

08 h

09 h

10 h

11 h

12 h

13 h

14 h

15 h

16 h

17 h

18 h

pause

Psychologie de l'apprentissage2 h

Méthodologie de l'enquête en éducation0 h 30

Langue vivante2 h

Histoire et philosophie de l'éducation1 h

Méthodologie du travail universitaire1 h 30

Psychologie de l'apprentissage1 h 30

Sociologie de l'éducation2 h

Politiques éducatives et institutions2 h

Méthodologie de l'enquête en éducation2 h

Sociologie de l'éducation1 h 30

Politiques éducatives et institutions0 h 30

Outils et culture numériques1 h 30

Histoire et philosophie de l'éducation2 h

Sociologie de l'éducation 3 h 30
Psychologie de l'apprentissage 3 h 30
Histoire et philosophie de l'éducation 3 h
Politiques éducatives et institutions 2 h 30
Méthodologie de l'enquête en éducation 2 h 30
Langue vivante 2 h
Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
Outils et culture numériques 1 h 30

Sociologie de l'éducation3 h 30
Psychologie de l'apprentissage3 h 30
Histoire et philosophie de l'éducation3 h
Politiques éducatives et institutions2 h 30
Méthodologie de l'enquête en éducation2 h 30
Langue vivante2 h
Méthodologie du travail universitaire1 h 30
Outils et culture numériques1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Créteilstudio autour de 500 € par mois

Vivre à Créteil

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Créteil.

178 €

de frais de scolarité par an

Annoncé par l'établissement sur Parcoursup : « 178 euros. »

≈ 500 €

par mois pour un studio

Déduit d'un loyer d'annonce de 24,9 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 370 € à 675 €.

427 €

par mois en résidence CROUS, au moins cher