Licence · Angers (49)
Licence Sciences de l'éducation et de la formation, UCO Angers
Facultés libres de l'Ouest - UCO ANGERS · privé sous contrat
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Présentation
Les sciences de l'éducation à l'UCO Angers : comprendre comment on apprend
Tu veux devenir prof des écoles, éducateur ou animateur, et tu te demandes ce qu'on apprend vraiment en sciences de l'éducation ? À l'UCO Angers, tu n'apprends pas à faire la classe : tu apprends à observer, à enquêter et à expliquer pourquoi certains élèves accrochent et d'autres décrochent. Une licence pour les curieux des autres, à l'aise à l'écrit et déjà engagés auprès d'enfants ou de jeunes.
- enquêter sur l'école, pas la réciter
- écrire et parler clair
- BAFA et anim bienvenus
- une université à taille humaine
- CRPE possible dès la fin de licence
Pour qui, et pour qui pasaimer les enfants ne suffit pas : il faut aimer comprendre et écrire
Cette licence attire beaucoup de futurs profs des écoles. C'est logique, mais ce n'est pas une formation au métier : c'est une formation au regard. Tu étudies l'éducation comme un objet de science, avec ses théories, ses chiffres et ses terrains.
La commission le dit à sa façon : elle regarde tes résultats en français et en maths, ta façon d'écrire et de parler, ton attitude en classe et ce que tu fais en dehors des cours. Les notes comptent, mais elles ne racontent pas tout.
- Tu aimes observer : pourquoi tel élève comprend vite, pourquoi tel autre se bloque, ce qui se joue dans un groupe.
- Tu acceptes d'écrire beaucoup : dossiers, synthèses, comptes rendus d'enquête, avec une langue claire et structurée.
- Tu as déjà touché à l'animation : BAFA, garde d'enfants, aide aux devoirs, scoutisme, club sportif, service civique.
- Tu es curieux des sciences humaines : ce que la psychologie et la sociologie disent de l'école te parle plus que les équations.
À l'inverse, si tu détestes rédiger, si l'oral te bloque vraiment ou si tu cherches une formation très encadrée façon BTS, tu risques de trouver le temps long. Ici, on te demande de formuler une question, d'aller voir sur le terrain et d'en rendre compte.
L'UCO Angers est une université privée en contrat avec l'État, catholique, installée en centre-ville. Les promos y sont suivies de près, avec des enseignants que tu croises vraiment. Si tu cherches une petite structure plutôt qu'un grand amphi anonyme, c'est un argument.
Enquêter plutôt que réviserquestion de départ, terrain, entretien, dossier : la méthode de la licence
En licence de sciences de l'éducation, tu passes moins de temps à apprendre par cœur qu'à mener l'enquête. Tu pars d'une question simple, par exemple sur les devoirs ou sur la mixité, tu lis ce que des chercheurs en ont dit, puis tu vas voir toi-même.
- Observer une situation
- Mener un entretien
- Lire un auteur
- Analyser des réponses
- Rédiger un dossier
- Exposer à l'oral
Concrètement, ça veut dire : prendre des notes au fond d'une classe ou d'une association, préparer un guide d'entretien, écouter sans juger, puis trier ce que tu as recueilli. Le résultat n'est pas un exposé copié de Wikipédia, c'est un dossier argumenté où tu montres ce que tu as compris.
Cette méthode explique pourquoi la commission insiste sur la qualité de l'expression. Les notes des épreuves anticipées de français, ton projet motivé, tes activités : tout ce qui montre que tu sais écrire et parler compte. Ce n'est pas du style pour le style, c'est l'outil de travail.
- Tu apprends à résumer un texte de sciences humaines sans le déformer.
- Tu apprends à citer tes sources et à distinguer un fait d'une opinion.
- Tu apprends à présenter tes résultats à l'oral, clairement et dans le temps imparti.
Le terrain et l'engagement comptent vraimentBAFA, anim, aide aux devoirs : ce que tu fais déjà parle pour toi
C'est une des rares licences où ce que tu fais en dehors du lycée pèse autant. La commission dit qu'elle valorise l'expérience d'encadrement, d'animation et d'engagement citoyen. Un job d'anim, du baby-sitting régulier, du bénévolat : tout cela montre que l'éducation t'intéresse pour de vrai.
- Repère une expérience où tu as eu des enfants ou des jeunes en responsabilité : colo, club, soutien scolaire, fratrie élargie.
- Décris ce que tu y as fait, pas seulement le titre : préparer une séance, gérer un conflit, adapter une consigne.
- Dis ce que ça t'a appris : la patience, l'écoute, le fait que chaque enfant apprend différemment.
- Relie-le à ton projet : pourquoi ça te donne envie d'étudier l'éducation plutôt que de foncer tête baissée.
Pas besoin d'avoir le BAFA pour entrer. Mais si tu l'as, ou si tu as gardé des enfants, fait du service civique ou participé à un projet dans ton lycée, raconte-le dans ton projet motivé. C'est exactement ce que la fiche officielle cite.
Le savoir-être joue aussi, à travers tes appréciations : sérieux, régularité, participation, respect des autres. Les profs qui te voient chaque jour sont les mieux placés pour le dire. Arriver à l'heure, rendre ton travail, écouter en classe : en sciences de l'éducation, c'est déjà une compétence.
Après la licence : enseigner ou éduquer autrementprof des écoles, éducation spécialisée, animation : trois horizons à préparer tôt
La licence ne donne pas un métier à elle seule. Elle ouvre vers des concours et des masters, et c'est dès la L2 ou la L3 que tu dois choisir ta direction.
- Devenir prof des écoles : tu peux passer le CRPE à la fin de ta licence, depuis la rentrée 2026, puis suivre un master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré.
- Travailler dans le social et l'éducatif : éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, accompagnement : ces écoles recrutent sur concours d'entrée, que la licence aide à préparer.
- Continuer en master de sciences de l'éducation, d'intervention sociale ou d'ingénierie de formation, pour l'animation, la formation d'adultes ou la recherche.
Si tu vises le CRPE, garde un bon niveau de français et de maths tout au long de la licence et entraîne-toi à l'oral dès que tu le peux. Si tu vises le social, multiplie les expériences de terrain : stages, bénévolat, jobs d'anim. Les jurys y sont très sensibles.
Et si tu changes d'avis en route ? La méthode d'enquête, la rédaction et l'oral servent aussi dans la communication, les ressources humaines ou la médiation. Ce n'est pas une voie sans issue, mais c'est une voie qui demande de construire ton projet au fil des trois ans.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 124 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 11,2 | 4,3 | 15,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme HAMON | 16 | 13,9 | 10,6 | 3,6 | 14,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. CARON | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,0 | 13,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante A M. WALSH | 3 | 12,8 | 10,2 | 3,3 | 14,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme MOREL | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Enseignement scientifique M. NGUYEN | 3 | 12,3 | 8,1 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 9,2 | 3,0 | 13,2 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme BLANC | 1 | 13,3 | 9,9 | 3,3 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 64 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. RENAUD
Depuis 2021Vœux +4 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 975 | 120 | 49 %* | 814 | 5 % |
| 2022 | 874 | 120 | 62 % | 597 | 2 % |
| 2023 | 888 | 120 | 84 % | 848 | 6 % |
| 2024 | 819 | 120 | 91 % | 836 | 6 % |
| 2025 | 1 016 | 120 | 86 % | 869 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 590 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?47 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après1 métier cité
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements47ᵉ sur 69 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 47esur 69Classement des licences · sciences de leducation et de la formationSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · sociologie de l'éducation en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Sociologie de l'éducation 3 h 30
- Psychologie de l'apprentissage 3 h 30
- Histoire et philosophie de l'éducation 3 h
- Politiques éducatives et institutions 2 h 30
- Méthodologie de l'enquête en éducation 2 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Angersstudio autour de 330 € par mois
Vivre à Angers
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Angers.
- Résidence U' Madge SYERS · 1,9 km · 370 € à 370 €
- Résidence U' Les Hauts de Saint Aubin · 3,4 km · 351 €
- Cité U' Bourgonnier · 0,4 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Sciences de l'éducation, UCO Angers : quel est le taux d'accès ?
- 86 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation, UCO Angers : combien de places ?
- 120 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Sciences de l'éducation, UCO Angers : combien de candidats ?
- 1 016 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Sciences de l'éducation, UCO Angers : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 76 % de bacheliers généraux, 15 % de technologiques, 9 % de professionnels.
- Licence Sciences de l'éducation, UCO Angers : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 19 % bien, 38 % assez bien, 36 % sans mention.
Licence Sciences de l'éducation ailleurs62 en France · le plus proche à 79 km
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