Licence Professorat des Ecoles, Université Savoie Mont Blanc, Jacob-Bellecombette

En lettres, en histoire ou en maths, tu creuses une discipline. Ici, tu prépares un autre rôle : enseigner à des enfants de 3 à 11 ans, de la maternelle au CM2. Ton horizon, c'est une classe entière dont tu es responsable toute la journée.

• tu t'adresses à des enfants de maternelle et d'élémentaire ;
• tu enseignes tout, du lire-écrire-compter aux sciences, aux arts et au sport ;
• tu gères un groupe toute la journée, avec ses conflits, sa fatigue et ses rythmes différents ;
• tu travailles avec les familles, tes collègues et l'équipe d'école.

Concrètement, les trois ans servent à transformer ton niveau de terminale en bagage d'enseignant du primaire. Tu revois les bases que tu expliqueras un jour simplement : lire, écrire, compter, raisonner, observer. À côté, tu découvres comment les enfants apprennent, tu prépares des séances et tu apprends à garder l'attention de trente élèves.

1. en L1, tu poses les bases à l'université et tu découvres l'école primaire de l'intérieur ;
2. en L2, tu travailles les savoirs à enseigner et tu passes plus de temps en classe ;
3. en L3, tu consolides et tu passes le concours de professeur des écoles, le CRPE ;
4. après la licence, le master M2E mention 1er degré, en deux ans rémunérés, te mène jusqu'à ta classe.

On n'apprend pas à tenir une classe seulement dans les livres. Dans cette licence, tu passes souvent de l'autre côté du bureau : tu prépares une activité, tu l'essaies avec des élèves puis tu analyses ce qui a marché ou non. Cette alternance entre fac et école change beaucoup par rapport à une licence générale.

• Préparer une séance
• Animer un atelier
• Raconter et faire raconter
• Gérer les transitions
• Évaluer sans décourager
• Différencier les aides

À l'université, tu travailles beaucoup en mode projet : tu construis un jeu de langage, tu testes une expérience faisable avec des CE2 ou tu fabriques du matériel de numération. Tu répètes aussi une consigne jusqu'à la dire clairement en une phrase. Tu apprends les gestes du métier : placer ta voix, te déplacer dans la classe, relancer un élève sans casser le rythme.

• observer une classe sans juger : qui parle, qui décroche, comment l'enseignante s'y prend ;
• aider un petit groupe, relire un cahier, reformuler une consigne avec tes mots ;
• mener un moment court devant les élèves, puis en discuter avec un tuteur ;
• écrire après coup ce que tu as vu : c'est là que tu progresses vraiment.

Au lycée, tu es spécialiste, avec des matières fortes et des matières faibles. En école primaire, tu devras tout enseigner. Cette licence te fait passer de lycéen spécialiste à adulte polyvalent. C'est stimulant si tu es curieux de tout, déroutant si tu veux garder une seule matière préférée.

• tu aimes le contact avec les enfants, même quand ils sont bruyants, lents ou fatigués ;
• tu acceptes de travailler ton écrit et ton oral : expliquer clairement, écrire sans faute, lire à voix haute ;
• tu es prêt à être régulier : préparer, corriger, recommencer plutôt que réviser en sprint ;
• chanter, dessiner ou faire du sport avec des élèves ne te rebute pas.

Pour vérifier ton projet avant de candidater, le plus fiable reste le terrain. Les dossiers solides parlent rarement de vocation en général : ils racontent des heures passées avec des enfants.

1. la garde ou l'aide aux devoirs, l'animation, l'aide dans un club sportif ou une association ;
2. un stage d'observation en école si ton lycée le permet, ou une simple visite aux portes ouvertes ;
3. un moment en classe entière pour sentir si ce rythme te plaît autant qu'il te demande de l'énergie ;
4. une discussion avec un professeur des écoles sur ses journées réelles, corrections comprises.