Licence Maths, UPHF, Famars

Au lycée, tu appliques une méthode qu'on te donne. En licence, on te demande pourquoi elle marche. Pour une limite, une continuité ou une matrice, tu dois poser une définition propre, enchaîner les arguments et rédiger la preuve en entier.

C'est ce saut qui déroute au début. Les objets deviennent abstraits : ensembles, applications, espaces vectoriels, structures logiques. Tu travailles sur des idées définies proprement.

• chaque résultat s'appuie sur une définition et un raisonnement écrit ;
• la clarté de ta rédaction compte autant que le résultat ;
• un exercice peut te prendre une heure et rester ouvert plusieurs jours ;
• personne ne vérifie chaque soir si tu as relu ton cours.

Si tu aimais les maths parce que les bonnes notes venaient facilement, méfie-toi. Si tu aimais rester bloqué sur un problème et recommencer autrement, tu es au bon endroit.

La semaine mêle cours magistraux en amphi et travaux dirigés en groupes plus petits. L'enseignant construit la théorie en amphi. En TD, tu fais les exercices toi-même, au tableau ou sur ta feuille, avec de l'aide quand tu bloques.

• Démontrer
• Modéliser
• Programmer
• Rédiger
• Chercher

La programmation tient une vraie place à côté des maths. Tu écris des programmes courts pour tester une conjecture, tracer des courbes, simuler ou traiter des données. C'est souvent là que l'abstrait devient concret.

Tu as aussi des modules pour prendre le pli de la fac : méthodologie du travail, outils numériques, langue vivante. Prends-les au sérieux. Organiser tes révisions, relire entre deux séances, refaire les TD sans la correction, ça fait la moitié de la réussite en L1.

• relis chaque cours dans les 48 heures, même vingt minutes ;
• refais les TD sans regarder la solution avant les partiels ;
• programme un peu chaque semaine, même quand ce n'est pas noté ;
• pose tes questions en TD plutôt que de décrocher en silence.

L'UPHF se présente comme la première université polytechnique de France : sciences et technologies, sciences humaines, droit, arts et santé dans le même établissement, devenu grand établissement en 2025. À Famars, tu étudies sur le campus du Mont Houy, avec l'INSA Hauts-de-France et l'IUT juste à côté.

Concrètement, tu n'es pas perdu dans une immense fac parisienne. Les promos restent resserrées, les enseignants-chercheurs voient les mêmes visages en TD, et la vie étudiante tourne autour d'un seul campus.

Deux atouts pour la suite. L'université fait partie de l'alliance européenne EUNICE, avec des mobilités et des cours partagés dans dix établissements européens. Elle prévoit aussi une réorientation en L1 et L2, avec une fenêtre de demande à l'automne si ta formation ne te convient plus.

1. L1 : tu poses les bases du raisonnement, de l'analyse, de l'algèbre et de la programmation ;
2. L2 : tu approfondis et tu précises ton goût, maths pures, appliquées ou vers l'informatique ;
3. L3 : tu choisis une coloration qui prépare ton master ou ton concours ;
4. après : master, professorat, data, ingénierie ou réorientation construite, selon ton parcours.

Le profil qui tient, c'est un bac général avec la spécialité mathématiques et une autre spécialité scientifique, un goût pour la rigueur et du travail régulier. Pas besoin d'être génial partout : il faut être solide là où ça compte et accepter d'écrire des raisonnements longs.

• tu aimes chercher longtemps, même sans réponse rapide ;
• tu acceptes de rédiger chaque étape jusqu'au résultat ;
• l'informatique ne te fait pas peur, même en débutant ;
• tu peux travailler chaque semaine sans qu'on te pousse.

Le recrutement est très local : presque tous les étudiants viennent de la même académie. Si tu viens de loin, prévois ton logement tôt et demande comment se passe l'intégration les premières semaines.

Aux portes ouvertes ou auprès d'un étudiant ambassadeur, pose des questions concrètes :

• comment se passent les TD : groupes de combien, interrogations, devoirs ? ;
• quelle place pour la programmation et avec quels langages ? ;
• comment sont organisés les partiels et les rattrapages ? ;
• quels choix en L3 pour aller vers l'enseignement, la data ou l'informatique ? ;
• quels dispositifs si tu décroches : tutorat, permanences, réorientation ?