Licence · Metz (57)
Licence Maths Parcours Professorat des écoles, UFR MIM Metz
Université de Lorraine - UFR Mathématiques, Informatique, Mécanique - Site de Metz (57) · public
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Présentation
La licence de maths de Metz qui mène vers la classe de primaire
Tu es bon en maths mais tu te vois instit plutôt que chercheur : ce parcours de licence à Metz combine les deux. La moitié des cours a lieu au lycée Robert Schuman, l'autre à l'université, en petit groupe de 35, avec des stages en école dès la première année. À la fin, tu passes le CRPE, puis tu continues en master rémunéré pour devenir professeur des écoles.
- maths + métier d'instit dès la L1
- moitié au lycée Schuman, moitié à la fac
- 35 étudiants suivis de près
- stages en primaire chaque année
- stage de L3 possible à l'étranger
Ni une licence classique, ni une prépa : un parcours hybride50 % au lycée, 50 % à la fac, 35 places, un suivi rapproché
Ce parcours s'appelle PPPE, pour parcours préparatoire au professorat des écoles. Il est rattaché à la licence de mathématiques de l'UFR MIM, sur le site de Metz.
Tu valides une vraie licence universitaire, tout en te préparant au métier de professeur des écoles. Tu fais maths et pédagogie en même temps.
- 35étudiants en L1, en petit groupe suivi
- 50 / 50moitié des cours au lycée, moitié à l'université
- 3 semainesde stage en école élémentaire en troisième année
La moitié des cours a lieu au lycée Robert Schuman à Metz. L'autre moitié a lieu à l'université, avec des enseignants-chercheurs.
Au quotidien, tu passes d'un cadre à l'autre. Au lycée, tu retrouves des classes à taille humaine, proche de la terminale. À la fac, tu découvres les amphis et l'autonomie, sans être noyé dans une promo de 200.
L'UFR MIM insiste sur l'exigence et le suivi régulier. À 35 en L1, tes absences se voient, et tes difficultés aussi.
Le parcours demande de la régularité en maths, et une culture assez large pour devenir généraliste du primaire.
- Lycée Robert Schuman
- Amphis de l'UFR MIM
- Classes de primaire
Tu navigues entre trois lieux dès la première année. Le lycée pour le socle et la méthode, la fac pour les maths universitaires, l'école primaire pour le terrain.
L'UFR MIM reste une unité à taille moyenne, installée au Technopôle de Metz. Elle réunit maths, informatique et sciences pour l'ingénieur, avec des masters et de l'alternance à côté.
En vraie classe dès la première annéeobserver en L1, animer en L2, trois semaines en L3
C'est la grosse différence avec une licence de maths classique : tu vas en école dès le début.
L'immersion avance par étapes. Chaque stage a un rôle précis dans ton apprentissage du métier.
- En L1, tu observes : tu passes du temps en classe et tu regardes comment l'enseignant gère le groupe, le temps et les consignes.
- En L2, tu animes : tu prépares puis tu mènes tes premières séances, accompagné par l'enseignant de la classe.
- En L3, tu prends tes marques : tu fais un stage de 3 semaines en école élémentaire, en France ou à l'étranger.
En L1, l'enjeu est le regard. Tu apprends à repérer ce qui fait qu'une séance marche : une consigne claire, un rythme tenu, des élèves actifs.
En L2, l'enjeu est le geste. Préparer une séance, la découper en étapes, prévoir le matériel, gérer les imprévus devant vingt-cinq enfants.
Ces stages te permettent de vérifier ton projet très tôt. Certains adorent le contact de la classe, d'autres se rendent compte que le primaire n'est pas pour eux.
- Tu vois quatre écoles différentes avant la fin de la L3 si tu restes en France : maternelle et élémentaire, quartiers et publics variés.
- Tu apprends le vocabulaire du métier : séance, séquence, différenciation, gestion de classe.
- Tu te fais un carnet d'expériences utile pour la suite : le CRPE valorise les candidats qui connaissent le terrain.
- Tu travailles l'oral sans y penser : expliquer à des enfants t'oblige à être clair et concret.
Pour les maths aussi, c'est utile : voir un enfant manipuler des cubes avant de comprendre la numération change ta façon de voir les nombres.
Tu comprends pourquoi un futur instit a besoin de maths solides : pour expliquer juste des notions simples.
La L3 peut se finir à Berlin ou en Espagneton stage de trois semaines en école française à l'étranger avec Erasmus
En troisième année, le stage de 3 semaines en école élémentaire peut se faire à l'étranger. L'UFR MIM le soutient avec le programme Erasmus.
En 2025, trois étudiantes du parcours, Cécilia, Isaline et Léane, sont parties à Berlin. Une autre étudiante, Alison, est partie à Barbastro en Espagne.
Elles ont fait leur stage dans des établissements qui enseignent le français. Tu n'es donc pas perdu dans une langue que tu ne parles pas.
- Tu découvres un autre système éducatif : horaires, place du jeu, relation aux élèves, travail en équipe.
- Tu compares les pratiques : ce qui se fait mieux ailleurs, et ce que la France fait bien.
- Tu pratiques une langue vivante en situation réelle, celle que tu enseigneras ensuite à tes élèves.
- Tu montres ta curiosité et ton autonomie, deux qualités utiles pour un futur enseignant.
Isaline raconte qu'après quatre stages en France, elle voulait voir une autre façon d'enseigner. Cécilia voulait découvrir un nouveau système éducatif.
Ce choix n'est pas obligatoire. Si tu préfères rester en France, tes stages se font dans des écoles de la région.
- Berlin
- Barbastro
- Écoles francophones
Dans tous les cas, ce stage de L3 te donne plus de responsabilités que les précédents. Tu participes à la vie de la classe, au-delà de la simple observation.
Si tu aimes voyager, c'est un plus : peu de licences de maths incluent un stage pro à l'étranger dans le cursus.
Est-ce pour toi ?solide en maths, attiré par la polyvalence, prêt pour un rythme régulier
Ce parcours vise un profil précis. Tu es bon en sciences au lycée, et attiré par un métier de contact et de transmission.
La suite logique est claire depuis la rentrée 2026 : à la fin de la licence, tu passes le CRPE à bac+3, puis tu entres en master M2E en deux ans comme élève fonctionnaire rémunéré.
- Tu aimes les maths mais tu ne te vois pas qu'en équations : expliquer, reformuler et encourager te motive.
- Tu acceptes d'être polyvalent : un professeur des écoles enseigne toutes les matières.
- Tu es régulier dans ton travail : l'exigence du parcours pardonne mal les à-coups.
- Le contact avec les enfants ne te fait pas peur : les stages te mettent vite en situation.
À l'inverse, si tu veux faire de la recherche en maths ou de l'informatique pure, la licence de mathématiques classique du même UFR conviendra mieux.
Si le concours t'inquiète, les stages sont ton meilleur repère. Après deux immersions, tu sauras vite si la classe te plaît.
- Demande aux portes ouvertes comment se répartissent les cours entre le lycée Schuman et la fac au fil de la semaine.
- Demande comment sont choisis les lieux de stage en L1 et L2, et si tu peux changer d'école.
- Demande combien d'étudiants partent en Erasmus en L3 et comment se prépare le dossier.
- Demande quel accompagnement existe pour le CRPE en fin de licence : oraux blancs, stages, méthodologie.
Pose aussi la question du logement et des trajets entre Schuman, le Technopôle et les écoles de stage. Tu navigues entre plusieurs lieux chaque semaine.
Ton dossier75 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Quel est le salaire en sortie ?1 610 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?46 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · analyse en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Analyse 5 h
- Algèbre linéaire 4 h 30
- Raisonnement et logique 3 h
- Informatique et programmation 3 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Metzstudio autour de 310 € par mois
Vivre à Metz
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Metz.
- Technopôle · 0,8 km · 387 € à 594 €
- Bridoux · 2,5 km · 386 € à 442 €
- Saulcy · 5,8 km · 264 € à 396 €
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Ce qu'en disent les anciens
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