Licence · Paris (75)
Licence Lettres mineure Didactique du français langue étrangère et seconde, Sorbonne Nouvelle, Paris
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 · public
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Présentation
La licence de Lettres qui mène à l'enseignement du français aux étrangers
Tu aimes la littérature et la langue française, et tu te vois enseigner le français à des publics non francophones. À la Sorbonne Nouvelle, la licence de Lettres propose une mineure Didactique du français langue étrangère et seconde : tu fais des lettres à part entière, avec en plus une première formation à la façon d'enseigner le français. La suite visée, c'est un master de didactique des langues et le métier de professeur de FLE.
- licence de Lettres à part entière
- mineure pour enseigner le français aux étrangers
- goût des langues et de l'interculturel
- vise le master de didactique
- Sorbonne Nouvelle, université des lettres et langues
FLE, FLS : de quoi on parle vraimentenseigner le français à ceux dont ce n'est pas la langue première
En lettres, tu étudies le français comme objet littéraire. En didactique du français langue étrangère et seconde, tu l'étudies comme langue à transmettre : comment on l'explique, comment on la fait parler et écrire.
- FLE : le français enseigné à des apprenants non francophones, en France ou à l'étranger, enfants ou adultes.
- FLS : le français enseigné à des élèves déjà scolarisés en France mais dont la langue familiale n'est pas le français, par exemple en dispositif d'accueil au collège.
- FOS : le français pour un usage précis, étudier l'informatique en français ou travailler dans un secteur francophone, comme le montre une thèse récente de l'université.
Concrètement, un professeur de FLE fait un tout autre métier qu'un professeur de lettres au collège. Il prépare des séances de langue pour des groupes très mélangés : corriger la prononciation, expliquer une grammaire que les natifs utilisent sans y penser, gérer l'interculturel dans la classe.
- Expliquer la grammaire
- Corriger la prononciation
- Faire parler en groupe
- Évaluer un niveau
- Gérer l'interculturel
Ce que la mineure change à ta licencedes lettres d'abord, plus une première marche vers le métier
Tu t'inscris en portail Lettres et tu choisis la mineure didactique. La majeure reste littéraire et linguistique : analyse des textes, langue française, littérature comparée. La mineure ajoute le regard de l'enseignant de langue.
- En L1, tu poses les bases : méthodes du travail universitaire, analyse des textes, langue et littérature françaises, plus la découverte de la didactique.
- En L2 et L3, tu approfondis lettres et linguistique, et tu avances dans la didactique : comment on apprend une langue, comment on l'enseigne et l'observe en classe.
- Après la L3, la suite pour le FLE, c'est un master de didactique des langues et des cultures, celui qui prépare vraiment au métier.
- Si tu vises l'Éducation nationale plutôt que le FLE, professeur des écoles ou CAPES de lettres, le concours se passe désormais à bac plus 3, en fin de licence, suivi de deux ans de master M2E rémunéré.
Ne mélange pas les deux projets. Le FLE mène vers les alliances et instituts de français à l'étranger, les associations et organismes qui accueillent des migrants en France, les cours privés. L'enseignement en collège et lycée passe par les concours de l'Éducation nationale. Cette mineure laisse les deux portes ouvertes, mais son cœur, c'est le FLE.
- Enseigner le français hors de l'école française classique, en France ou à l'étranger : c'est ta voie.
- Faire seulement de la littérature pure ou préparer le journalisme et la culture : une autre mineure de lettres colle mieux.
- Hésiter encore entre les deux : la L1 et la L2 te laissent le temps de trancher avant le master.
Apprendre à enseigner, pas seulement à disserterobserver des classes, expliquer la langue simplement, parler devant un groupe
La Sorbonne Nouvelle est une université de langues, lettres, arts et sciences humaines. Ta licence dépend de l'UFR Littérature, linguistique, didactique, qui réunit quatre départements, dont le département de didactique du français langue étrangère et l'institut de linguistique et de phonétique. Tu croises donc lettres, linguistique et pédagogie des langues au même endroit.
- Observer comment un enseignant mène une séance, gère les niveaux mélangés, fait participer tout le monde.
- Décomposer la langue : comprendre pourquoi on dit telle chose ainsi, pour l'expliquer à quelqu'un qui ne la devine pas.
- Faire pratiquer : jeux de rôle, travail en petits groupes, correction bienveillante de l'oral.
- Évaluer sans décourager : situer un niveau, dire ce qui progresse, fixer l'étape suivante.
C'est utile même si tu ne fais pas du FLE ensuite. Savoir expliquer clairement et parler devant un groupe sert en médiation culturelle, en animation, en formation pour adultes, en journalisme.
Est-ce pour toi, et que demander aux portes ouverteslettres solides plus goût des autres et des langues
La commission attend d'abord un bon niveau en français, plus de l'intérêt pour l'histoire et les langues, et un projet cohérent avec les lettres. Pour cette mineure, il faut en plus le goût des langues vivantes et le goût des autres.
- Apprendre volontiers une ou deux langues étrangères et comparer leur fonctionnement.
- Être à l'aise avec des publics très différents de toi, par l'âge, la langue, la culture.
- Aimer expliquer, animer, aider quelqu'un à progresser, pas seulement briller à l'écrit.
- Te voir vivre un temps à l'étranger ou travailler dans une ville très mélangée comme Paris.
L'université est installée sur le campus Nation, avec ses bibliothèques et sa vie étudiante. Pour choisir, ce qui compte, c'est la formation, pas le site.
- À partir de quel semestre les cours de didactique commencent vraiment, et ce qu'on peut observer en classe ?
- Quelles possibilités de stage, d'atelier ou d'engagement associatif pour pratiquer avec de vrais apprenants ?
- Quel master de didactique viser après la L3, et ce qu'il demande comme niveau de langue et comme dossier ?
- Si tu hésites avec l'enseignement scolaire, comment articuler la licence avec le concours de fin de L3 ?
Dans ta lettre de motivation, fais simple : un auteur ou un courant qui t'a marqué, une expérience où tu as aidé quelqu'un à apprendre, et pourquoi c'est le français aux étrangers qui t'attire plutôt que le professorat classique.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type14,9 de moyenne · mention bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 20 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. CARON | 16 | 15,9 | 11,7 | 4,8 | 17,9 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme DIALLO | 16 | 15,9 | 13,2 | 7,5 | 17,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie M. SIMON | 8 | 12,4 | 10,0 | 4,9 | 13,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie Mme MOREL | 3 | 13,9 | 11,4 | 5,8 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme NGUYEN | 3 | 14,8 | 11,1 | 5,7 | 15,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante B M. FERREIRA | 3 | 13,4 | 10,5 | 3,7 | 14,6 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. MARCHAND | 3 | 14,3 | 11,3 | 6,0 | 15,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 14,3 | 11,2 | 5,3 | 15,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. ORTEGA | 1 | 15,3 | 11,2 | 5,6 | 16,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 14,9 | 11,7 | — | — | Au bac : mention bien · 50 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme VASSEUR
Quel est le salaire en sortie ?1 520 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?47 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · littérature française en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Littérature française 4 h 30
- Méthodologie de l'analyse des textes 3 h
- Langue française : grammaire et stylistique 3 h
- Littérature comparée 2 h
- Langues et cultures de l'Antiquité 2 h
- Pratiques de l'oral et de l'écrit 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 645 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence des Haies · 1,1 km · 459 € à 610 €
- Résidence Cîteaux · 1,2 km · 325 €
- Résidence Bastille · 1,7 km · 324 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Lettres FLE, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Lettres FLE, Sorbonne Nouvelle (Paris) : combien de places ?
- 20 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Lettres FLE, Sorbonne Nouvelle (Paris) : combien de candidats ?
- 266 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Lettres FLE, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 88 % de bacheliers généraux, 12 % de technologiques.
- Licence Lettres FLE, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 12 % mention très bien, 38 % bien, 12 % assez bien, 38 % sans mention.
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