Licence · Metz (57)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Parcours Anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz
Université de Lorraine - UFR Arts, Lettres et Langues - Site de Metz (57) · public
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Présentation
La LLCER anglais de Metz : lire, traduire et comprendre le monde anglophone
Tu lis en anglais presque tous les jours, tu traduis dans les deux sens et tu apprends à expliquer un texte ou un fait de société avec méthode. À Metz, tu fais tout cela dans une UFR de 2 145 étudiants, où langues, lettres et arts se croisent. Si tu aimes l'anglais pour lui-même, pas seulement pour communiquer, c'est ta licence.
- littérature et civilisation anglophones
- traduction et expression en anglais
- UFR de 2 145 étudiants
- Erasmus et Grande Région
- vers l'enseignement et la médiation littéraire
Ce que tu fais vraiment en LLCER anglaislire, traduire et commenter en anglais, toutes les semaines
En LLCER, tu apprends à penser en anglais : lire des œuvres complètes, observer la langue de près et replacer chaque texte dans son époque.
Concrètement, tu fais surtout trois choses : lire, traduire, commenter. Les supports changent, la méthode reste la même.
- lire des textes longs : romans, nouvelles, pièces, poèmes, presse et essais du monde anglophone, en version originale.
- traduire dans les deux sens : de l'anglais vers le français et du français vers l'anglais, en travaillant grammaire et style.
- replacer chaque texte : qui l'a écrit, pour qui, dans quel pays et à quel moment de l'histoire britannique ou américaine.
L'oral compte autant que l'écrit. Tu prends la parole en anglais pour présenter une lecture, défendre une interprétation et répondre aux questions du groupe.
Un commentaire ou une dissertation de civilisation suit presque toujours le même chemin :
- observer : repérer le vocabulaire, les temps, les images et la construction du texte.
- problématiser : formuler une vraie question, pas un résumé de l'histoire.
- démontrer : répondre en trois parties, avec des citations précises et des références culturelles.
Si tu aimais au lycée les explications de texte et que tu notais les tournures anglaises dans un carnet, tu vas te sentir à ta place. Tu voulais juste parler anglais sans ouvrir de livres ? Le rythme risque de te paraître exigeant.
Un rythme de fac de lettres, pas de lycéemoins d'heures encadrées, beaucoup de lectures personnelles
En licence, personne ne vérifie chaque soir si tu as lu. Le travail se voit trois semaines plus tard, dans ta version, ton exposé ou ta copie.
Les compétences que tu construis dès la première année tiennent en cinq verbes :
- Lire en version originale
- Traduire dans les deux sens
- Analyser un texte
- Exposer à l'oral
- Argumenter à l'écrit
La régularité paie plus que l'intensité. Vingt pages par jour en anglais, un peu de vocabulaire noté au fil des lectures et une relecture systématique de tes traductions portent plus que des révisions de dernière minute.
Tu apprends aussi les outils de l'université : prendre des notes utiles en cours magistral, chercher une référence en bibliothèque, citer proprement et structurer un devoir long. C'est ce qui fait la différence entre un bon élève de terminale et un étudiant de licence.
- garde ton anglais actif : lis un roman court en anglais avant la rentrée, écoute et répète à voix haute.
- entraîne ton écriture : résume chaque lecture en dix lignes, en français puis en anglais.
- soigne ta deuxième langue : elle reste présente dans ton parcours et pèse dans ta moyenne.
Une UFR à taille humaine, tournée vers l'international2 145 étudiants, 7 départements et des échanges transfrontaliers
L'UFR Arts, Lettres et Langues de Metz annonce 2 145 étudiants, 109 enseignants-chercheurs, 7 départements et 31 diplômes. Tu n'es pas un numéro dans un amphi géant, mais tu croises d'autres mondes que le tien.
- 2 145étudiants à l'UFR
- 109enseignants-chercheurs
- 7départements
- 31diplômes délivrés
Dans les couloirs, tu croises des étudiants de LEA, de lettres modernes, d'arts plastiques, d'arts du spectacle et de musicologie. Pour une LLCER, c'est précieux : tu entends parler traduction, théâtre, cinéma et musique, pas seulement grammaire anglaise.
L'UFR met en avant son orientation internationale. Elle cite quatre cadres d'échanges :
- les accords Erasmus+ pour étudier un semestre dans une université partenaire.
- les accords hors Erasmus pour d'autres destinations.
- l'Université de la Grande Région, qui relie des universités de part et d'autre des frontières.
- des parcours bilatéraux ou trilatéraux, construits entre deux ou trois universités.
Metz vit au contact de l'Allemagne, de la Belgique et du Luxembourg. Les témoignages publiés par l'UFR montrent des étudiants venus d'Italie, d'Espagne ou de Chine pour un semestre, et des Lorrains partis étudier dans la Grande Région. En LLCER anglais, ce va-et-vient nourrit tes cours de civilisation.
Après : enseigner, traduire, faire de la médiationEnseignement, médiation littéraire et passerelles pro à l'université
Une LLCER ne mène pas à un seul métier. Elle te donne un socle rare : un excellent anglais écrit et oral, une culture du monde anglophone et une méthode d'analyse.
Les débouchés les plus directs tournent autour de trois pôles :
- enseigner : professorat des écoles, CAPES d'anglais, puis agrégation pour les plus littéraires.
- traduire et rédiger : traduction littéraire ou spécialisée, rédaction, édition, communication en anglais.
- transmettre la culture : médiation littéraire, métiers du livre, associations culturelles, tourisme culturel.
L'UFR annonce elle-même ses passerelles vers le monde du travail : une licence professionnelle, un DU, un master professionnalisant en Médiations littéraires et, pour enseigner, le concours en fin de L3 suivi d'un master M2E rémunéré. C'est un point à creuser dès la deuxième année avec tes enseignants.
Pour viser l'enseignement, garde de très bonnes notes en anglais écrit et demande-toi tôt si tu aimes expliquer. Côté traduction ou médiation, collectionne les preuves : stages, bénévolat en bibliothèque ou en festival, blog de lectures en anglais, sous-titrage associatif.
- en L1, consolide la langue et la méthode : c'est là que tout se joue.
- en L2 et L3, affine ton projet entre enseignement, recherche et médiation.
- en fin de L3, passe le concours d'enseignant ou candidate au master qui correspond : médiation, recherche ou traduction.
Ton dossier85 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 135 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 13,9 | 11,5 | 6,5 | 15,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,9 | 14,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie M. GARNIER | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,0 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 9,2 | 3,0 | 13,5 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. LEFÈVRE | 3 | 12,3 | 9,8 | 4,0 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. WALSH | 6 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. HAMON | 1 | 13,3 | 9,6 | 3,2 | 14,0 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 65 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Depuis 2021Vœux -14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1 000 | 160 | 71 %* | 902 | 8 % |
| 2022 | 935 | 160 | 100 % | 883 | 7 % |
| 2023 | 1 069 | 160 | 100 % | 963 | 6 % |
| 2024 | 931 | 160 | 99 % | 816 | 5 % |
| 2025 | 860 | 160 | 100 % | 686 | 6 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 610 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?46 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Metz
Vivre à Metz
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Metz.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz : combien de places ?
- 160 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz : combien de candidats ?
- 860 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 75 % de bacheliers généraux, 10 % de technologiques, 15 % de professionnels.
- Licence LLCER anglais, UFR Arts Lettres Langues Metz : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 6 % mention très bien, 24 % bien, 35 % assez bien, 34 % sans mention.
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