Licence · Paris (75)
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Licence 1 LLCER Anglais mineure Didactique du français langue étrangère et seconde (non débutants) Entièrement en distanciel, Sorbonne Nouvelle, Paris
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 · public
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Présentation
LLCER anglais-FLE à distance, Sorbonne Nouvelle : l'anglais à fond, le français à transmettre
Tu veux étudier l'anglais à l'université sans y aller tous les jours, et comprendre comment on enseigne le français à des non-francophones. Cette L1 associe une majeure d'anglais et une mineure de didactique du FLE, suivie entièrement à distance. C'est une licence publique exigeante, pensée pour des étudiants autonomes qui travaillent de chez eux.
- 100 % à distance
- anglais en majeure, FLE en mineure
- beaucoup d'écrit et de lecture
- autonomie exigée
- promo de toute la France
Deux blocs dans une même L1de l'anglais toute la semaine, plus une première marche vers l'enseignement du français
En LLCER anglais, tu étudies l'anglais sous tous ses angles : la langue, la littérature des mondes anglophones, leur civilisation et le fonctionnement du langage. Ici, ce socle est ta majeure. La mineure ajoute un second fil, la didactique du français langue étrangère et seconde, c'est-à-dire comment on apprend et comment on enseigne le français à quelqu'un dont ce n'est pas la langue maternelle.
- 8 %d'admis viennent de l'académie de Paris, le reste vient d'ailleurs
- 35 %de néobacheliers, les autres ont déjà un parcours
- 33 %de boursiers parmi les admis
La mention non débutants veut dire qu'on ne repart pas de zéro en anglais. Tu arrives avec un écrit déjà solide, capable de construire un paragraphe et de comprendre un article ou un extrait de roman. La L1 te fait passer ensuite à l'analyse et à la précision.
- Côté anglais, tu traduis dans les deux sens, tu commentes des textes littéraires, tu explores l'histoire et la culture britannique et américaine, et tu renforces ta grammaire et ton expression.
- Côté FLE, tu découvres comment une langue s'apprend, ce qu'est une progression pédagogique, comment on observe une classe ou un manuel, et qui apprend le français dans le monde.
- Avec les deux, tu perfectionnes ta propre langue étrangère tout en comprenant comment on transmet sa langue aux autres.
La Sorbonne Nouvelle est connue pour ses langues, ses lettres et ses travaux sur le langage, avec une UFR entière dédiée aux langues et cultures étrangères. Tu profites de cette expertise, mais depuis ton écran.
Étudier vraiment à distancepas de campus au quotidien : une plateforme, des rendus réguliers, un rythme à tenir seul
Entièrement à distance, ça veut dire que tes cours, tes ressources et une grande partie de tes échanges passent par une plateforme en ligne. Tu n'as pas d'amphi chaque matin. Tu as des chapitres à lire, des exercices à rendre, des forums où poser tes questions, et parfois des classes virtuelles en direct.
- Tu te connectes chaque semaine à ton espace de cours et tu repères les objectifs du chapitre et les devoirs attendus.
- Tu travailles par blocs : lecture d'un extrait, fiche de vocabulaire ou de grammaire, exercice rédigé, écoute ou visionnage en anglais.
- Tu rends tes travaux en ligne et tu tiens les échéances, car c'est la régularité qui remplace la présence en salle.
- Tu prépares les évaluations du semestre comme un étudiant sur place : révisions, annales quand il y en a, entraînement à l'argumentation écrite.
Ce format demande une autre organisation. Personne ne vérifie que tu es à ton bureau à 8 heures. Mais un chapitre sauté en octobre devient un devoir raté en novembre. Ceux qui réussissent s'en sortent avec un emploi du temps fixe, avec des plages d'anglais presque quotidiennes.
À distance, l'isolement est le vrai risque. Les promos qui tiennent sont celles où les étudiants s'écrivent entre eux, forment des binômes de relecture et s'entraident sur les forums. Ne reste pas seul devant tes chapitres, écris aux autres dès que tu bloques.
La mineure FLE, concrètementcomprendre comment on apprend une langue quand on enseigne le français
Le français langue étrangère, c'est le français enseigné à des adultes ou des jeunes non francophones, en France ou à l'étranger. Le français langue seconde, c'est le français appris dans un pays où il sert aussi à vivre et à étudier, ou par des élèves nouvellement arrivés en France. La didactique étudie comment on enseigne ces français-là.
- Tu observes comment une séance de langue se construit : objectif, activités, correction, évaluation.
- Tu découvres ce qu'est un niveau de langue, une erreur d'apprenant, une progression sur un semestre.
- Tu réfléchis à qui apprend : étudiant en mobilité, adulte migrant, élève allophone, public d'alliance ou d'association.
- Tu fais le lien avec ton propre apprentissage de l'anglais : mémoriser, oser parler, se faire corriger.
Cette mineure ne fait pas de toi un professeur en un an. Elle te donne des clés d'observation et du vocabulaire pour comprendre la classe de langue. C'est utile si tu vises plus tard l'enseignement, l'accompagnement des publics migrants, l'animation linguistique ou la médiation culturelle.
Si l'idée d'enseigner te plaît, retiens la suite : depuis la rentrée 2026, les concours comme le CAPES se passent à bac + 3, puis tu continues en master M2E rémunéré en deux ans. La L1 est le moment de vérifier si transmettre te plaît.
Est-ce fait pour toiquatre signes que le distanciel anglais-FLE te conviendra, et deux alertes
Cette L1 accueille des profils variés, y compris des étudiants déjà passés par d'autres études ou en reprise. Pour tenir, il faut surtout une vraie appétence pour les langues écrites et une capacité à travailler seul, quel que soit ton lycée d'origine.
- Tu aimes lire en anglais, même lentement, et tu cherches les mots au lieu de les sauter.
- Écrire un texte construit ne te rebute pas : tu acceptes de te faire corriger pour progresser.
- Tu sais te mettre au travail sans qu'on te le demande, avec un agenda et des échéances.
- L'idée d'expliquer le français à quelqu'un qui ne le parle pas te donne envie.
Si tu détestes lire de longs textes ou rédiger, la LLCER sera rude, à distance comme sur place. Et si tu as besoin d'un cadre quotidien, d'horaires imposés et d'une classe pour te motiver, le présentiel te conviendra mieux.
- Lecture régulière
- Écriture argumentée
- Travail autonome
- Curiosité culturelle
- Goût de transmettre
Dans ta lettre de motivation, montre ces deux faces : ton lien concret avec l'anglais et ta curiosité pour la transmission du français. Une expérience compte plus qu'une déclaration : aide aux devoirs, animation, lecture, théâtre, sous-titrage ou échange avec un correspondant.
Ton dossier60 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 34 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme FERREIRA | 16 | 13,9 | 10,6 | 3,6 | 15,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie Mme BLANC | 16 | 13,9 | 10,3 | 4,1 | 14,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Philosophie Mme BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. ROUX | 3 | 11,9 | 9,5 | 3,7 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. ORTEGA | 3 | 12,8 | 10,3 | 4,2 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. HAMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 12,3 | 8,9 | 3,9 | 13,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 12,3 | 9,6 | 4,2 | 13,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 13,3 | 10,0 | 4,0 | 15,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,8 | — | — | Au bac : mention assez bien · 74 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. BERTIN
Quel est le salaire en sortie ?1 755 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements486ᵉ sur 487 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 486esur 487Classement des licences · llcerSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Parisstudio autour de 645 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence des Haies · 1,1 km · 459 € à 610 €
- Résidence Cîteaux · 1,2 km · 325 €
- Résidence Bastille · 1,7 km · 324 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER Anglais FLE à distance, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 46 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Anglais FLE à distance, Sorbonne Nouvelle (Paris) : combien de places ?
- 35 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER Anglais FLE à distance, Sorbonne Nouvelle (Paris) : combien de candidats ?
- 649 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER Anglais FLE à distance, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 75 % de bacheliers généraux, 25 % de professionnels.
- Licence LLCER Anglais FLE à distance, Sorbonne Nouvelle (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 8 % mention très bien, 8 % bien, 58 % assez bien, 25 % sans mention.
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