
Licence · Châteauroux (36)
Licence Langues étrangères appliquées Parcours Anglais/Espagnol, Université d'Orléans Châteauroux
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Présentation
La LEA anglais-espagnol de Châteauroux : deux langues pour travailler
Tu aimes l'anglais et l'espagnol et tu veux t'en servir au travail, pas juste en cours de littérature. À Châteauroux, la LEA, diplôme de l'université d'Orléans, te fait pratiquer les deux langues à égalité, avec du droit, de l'économie et des outils numériques. Le tout dans un petit centre où les profs te connaissent par ton prénom.
- anglais + espagnol à égalité
- langues appliquées au monde pro
- petite promo à Châteauroux
- diplôme université d'Orléans
- français et méthode comptent
La LEA, ce n'est pas deux fois de la littératuredeux langues + droit-éco + français, pour un usage pro

En LLCER, tu creuses une seule langue, sa littérature, sa civilisation. En LEA, tu gardes deux langues de front et tu t'en sers pour travailler : comprendre un document, écrire sans faute, prendre la parole, expliquer un contexte éco ou juridique.
- tu écoutes, tu lis et tu parles dans les deux langues chaque semaine ;
- tu étudies la civilisation pour comprendre comment ces pays fonctionnent ;
- tu découvres du droit et de l'économie, expliqués pour des littéraires ;
- tu travailles ton français, à l'écrit comme à l'oral, parce qu'on te jugera aussi là-dessus ;
- tu apprends les outils numériques et la méthode de la fac.
Concrètement, tu travailles les deux langues toute la semaine : un jour une terminaison espagnole te résiste, le lendemain tu dois résumer un article d'éco en anglais. La régularité compte plus que le niveau de départ.
- Version
- Thème
- Compréhension orale
- Expression orale
- Presse économique
- Civilisation
Châteauroux, une fac à taille humainepeu d'étudiants, des profs qui te repèrent vite
À Châteauroux, tu es dans un centre universitaire de l'université d'Orléans avec quelques licences seulement : droit, histoire et deux parcours de LEA. Tu recroises les mêmes visages en cours, à la bibliothèque et à la cafétéria.
- des petits groupes où les profs voient vite qui décroche ;
- une bibliothèque sur place pour travailler entre deux cours ;
- une vie asso et des événements liés au droit, à l'histoire et aux langues ;
- le même diplôme national que si tu étudiais à Orléans, sans l'amphi bondé.
Si les grosses facs te font peur, c'est rassurant. Poser une question après le cours est normal ici, et si tu rates deux TD de suite, ça se remarque. En échange, il faut être présent et bosser avec constance.
Le centre propose aussi un parcours anglais-chinois dans les mêmes locaux. En chinois, tu peux débuter de zéro, alors qu'en anglais-espagnol on attend un niveau de lycée dans les deux langues. Réfléchis à la deuxième langue que tu veux pratiquer pendant trois ans.
Comment on progresse, et ce qu'on attend de toiles langues d'abord, puis la régularité et l'autonomie

La commission regarde d'abord tes résultats en langues : anglais, espagnol, et allemand si tu en fais, plus tes spés comme LLCE ou SES. Elle lit aussi tes notes de français, parce que tu traduis autant vers le français que vers l'anglais.
- garde un niveau solide dans les deux langues, sans en sacrifier une ;
- soigne ton français écrit, fautes et maladresses se paient en version ;
- montre une méthode de travail : devoirs rendus, fiches, révisions régulières ;
- prouve ton autonomie et ta capacité à tenir dans la durée.
- 1. En cours, tu pratiques : écouter, répéter, reformuler, débattre.
- 2. À la maison, tu fixes le vocabulaire, les conjugaisons et la civilisation.
- 3. Pour les devoirs, tu produis traductions, exposés et dossiers.
- 4. En partiels, tu montres que tu tiens le rythme de la fac.
Ton projet motivé compte peu sur le papier, mais il départage les dossiers proches. Explique pourquoi l'anglais et l'espagnol ensemble, ce que tu veux en faire, et pourquoi un petit site comme Châteauroux te convient. Deux paragraphes précis valent mieux qu'une déclaration d'amour aux voyages.
C'est pour toi si… et pas pour toi si…il faut deux langues solides, pas une passion vague
Cette licence accueille des bacheliers généraux, mais aussi des technos et pros motivés par les langues. Les dossiers atypiques sont lus un par un. Ce qui compte, c'est ton niveau réel dans les deux langues et ta capacité à suivre un cursus très écrit.
- tu as fait anglais et espagnol jusqu'en terminale et tu aimes les deux ;
- tu acceptes de travailler le français autant que les langues étrangères ;
- tu préfères les petits groupes aux grands amphis des métropoles ;
- tu veux des langues utiles pour un métier : commerce, tourisme, traduction, international.
Réfléchis à deux fois si tu as abandonné l'espagnol en seconde, si tu détestes écrire ou si tu cherches une licence de littérature. La LEA laisse rattraper un démarrage moyen, pas l'abandon d'une langue.
- revois les bases des deux langues : temps, subjonctif espagnol, phonologie anglaise ;
- lis la presse en anglais et en espagnol, même dix minutes par jour ;
- entraîne ton oreille : séries en version originale, podcasts, chansons ;
- demande à tes profs si ton niveau écrit tient une licence exigeante.
Ton dossier70 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 35 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. MOREL | 16 | 11,8 | 9,0 | 3,0 | 12,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,0 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Philosophie Mme NGUYEN | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,7 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Histoire-Géographie M. HAMON | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,0 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Enseignement scientifique M. BENALI | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive M. MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme SIMON | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -24 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 329 | 45 | 66 %* | 262 | 0 % |
| 2022 | 318 | 45 | 98 % | 281 | 0 % |
| 2023 | 298 | 45 | 98 % | 260 | 12 % |
| 2024 | 244 | 40 | 100 % | 192 | 4 % |
| 2025 | 249 | 40 | 100 % | 183 | 4 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?59 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après8 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine24,5 h · langue a : langue et expression en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue A : langue et expression 5 h 30
- Langue A : civilisation 3 h 30
- Langue B : langue et expression 5 h 30
- Langue B : civilisation 3 h 30
- Droit et économie appliqués 2 h
- Français appliqué et techniques d'expression 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LEA anglais-espagnol, Université d'Orléans Châteauroux : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université d'Orléans Châteauroux : combien de places ?
- 40 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université d'Orléans Châteauroux : combien de candidats ?
- 249 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université d'Orléans Châteauroux : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 52 % de bacheliers généraux, 32 % de technologiques, 16 % de professionnels.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université d'Orléans Châteauroux : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 4 % mention très bien, 8 % bien, 28 % assez bien, 60 % sans mention.
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