Licence · Clermont-Ferrand (63)
Licence Langues étrangères appliquées Parcours Anglais/Espagnol, Université Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand
Université Clermont Auvergne · public · sélectif
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Présentation
La LEA anglais-espagnol de Clermont : deux langues fortes, tournées vers le travail
En LEA anglais-espagnol à Clermont, tu fais avancer deux langues ensemble jusqu'à un niveau utilisable au travail. Tu apprends à communiquer et à rédiger dans des situations concrètes, avec de l'économie, du droit et du numérique à côté. Une licence pour toi si tu pratiques déjà les langues avec plaisir et si travailler avec l'international te motive.
- deux langues à niveau pro
- anglais et espagnol chaque semaine
- langues appliquées au travail
- campus tourné vers l'international
- promo resserrée, travail en groupes
« Appliquées », ça veut dire quoi ?moins de littérature, plus de langue utile pour travailler
En LEA, les langues servent à agir. Tu écoutes, tu lis, tu écris et tu parles pour comprendre une situation réelle et te faire comprendre. Un mail de client, une réunion en visio, une notice à traduire, un article de presse à résumer : c'est ce genre d'exercice qui structure la licence.
- Tu travailles les quatre réflexes dans les deux langues : comprendre et t'exprimer, à l'oral comme à l'écrit.
- Côté vocabulaire, tu apprends celui du travail : entreprise, échanges, médias, institutions, vie quotidienne des pays concernés.
- Tu compares les cultures professionnelles : façons de saluer, de négocier, de rédiger, de présenter un désaccord.
- Sans un français écrit net, la traduction et la rédaction pro sonnent faux, donc tu le consolides aussi.
- Négocier avec un client
- Rédiger un mail pro
- Traduire une notice
- Résumer un article
- Présenter un dossier
La différence avec une LLCER est nette. Là-bas, tu étudies surtout la littérature et la langue d'un seul monde. Ici, tu gardes deux langues à égalité et tu ajoutes des outils pour l'emploi : économie, droit, culture numérique, techniques d'expression.
Anglais et espagnol : un duo exigeantdeux langues à égalité, aucun débutant accepté dans l'effort
Ici, l'anglais et l'espagnol avancent ensemble. Tu ne peux pas miser sur ta langue forte et laisser l'autre filer : les deux demandent un travail hebdomadaire régulier. C'est à comprendre avant de candidater.
- Tu aimes écouter et parler autant que lire et écrire.
- En TD et en labo, tu acceptes de te tromper à l'oral pour progresser.
- La presse, les séries et la musique en version originale t'amusent déjà.
- Repartir de zéro dans une langue rendra la L1 dure : elle consolide, elle ne réapprend pas tout.
- La régularité décide de tout : quinze minutes par jour valent mieux qu'une nuit avant le partiel.
À côté de la langue, tu étudies la civilisation des pays anglophones et hispanophones. Histoire récente, institutions, médias, société : tu apprends le contexte qui rend un discours ou un article compréhensible. C'est souvent ce qui fait la différence en traduction et en exposé.
- Comprendre un audio
- Prendre la parole
- Rédiger sans fautes
- Résumer un article
- Argumenter à l'oral
Dès la terminale, tu peux tester ton goût pour ce rythme. Écoute un journal en anglais un jour, un podcast en espagnol le lendemain, lis un article court et raconte-le à voix haute. Si ce rituel te plaît, c'est bon signe pour la LEA.
Travailler comme à la fac dès la L1moins d'heures encadrées, plus de travail perso à organiser
À l'université, personne ne vérifie ton sac chaque soir. Les cours donnent le cap, les TD font pratiquer en groupes plus petits, et le reste dépend de toi. La réussite en L1 tient à une méthode simple tenue toute l'année.
- Revois chaque cours de langue dans les 48 heures : vocabulaire noté, phrases refaites à voix haute, erreurs corrigées.
- Parle à voix haute chaque semaine : labo, tandem avec un autre étudiant, enregistrement sur ton téléphone.
- Lis la presse en version originale : un article court par semaine et par langue, résumé en cinq phrases.
- Écris court et souvent : mails, résumés, fiches de vocabulaire rangées par thèmes, pas en vrac.
Deux atouts se construisent en parallèle. Ton français appliqué décide de la qualité de tes traductions et de tes dossiers. Tes outils numériques jouent sur ta rapidité : traitement de texte propre, recherche fiable, présentation claire. Les deux comptent autant qu'un bon accent.
Étudier cette LEA à Clermontune promo régionale, un campus habitué à accueillir l'international
La promo reste à taille humaine, ce qui aide pour parler en cours de langue. Tu y croises surtout des néo-bacheliers arrivés directement de terminale, avec une part importante d'élèves formés dans la région. L'ambiance ressemble à une entrée à l'université classique, sans bizutage ni folklore.
- 78 %des admis viennent de la même académie
- 83 %des admis sont néo-bacheliers
- 26 %des admis sont boursiers
Pour une LEA, Clermont a un avantage concret : l'université accueille beaucoup d'étudiants internationaux et a une Maison internationale avec un accueil dédié. Tu entends d'autres langues chaque jour et tu peux trouver un tandem. Tu t'habitues ainsi aux accents et aux démarches d'un séjour à l'étranger.
Comme toute LEA, cette licence se juge sur la suite : niveau réel atteint dans les deux langues, goût pour l'économie et le droit appliqués, envie de mobilité ou de stage. Pose des questions précises aux portes ouvertes et aux étudiants :
- Comment se passent les prises de parole : fréquence, taille des groupes, part de l'oral dans la note.
- Quelle place pour un séjour ou un stage pendant la licence, et comment les étudiants le préparent.
- Quel niveau d'espagnol est attendu en début de L1 pour suivre sans décrocher.
- Quels débouchés visés par les anciens : commerce international, traduction, tourisme, concours, poursuite en master.
Ton dossier40 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 65 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. BLANC | 16 | 13,9 | 11,0 | 5,7 | 15,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,6 | 4,0 | 15,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. BENALI | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie M. MOREL | 3 | 11,9 | 9,3 | 3,0 | 13,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme ORTEGA | 3 | 12,8 | 9,5 | 3,4 | 14,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 13,1 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme HAMON | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,2 | 13,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Éducation physique et sportive M. NGUYEN | 6 | 12,3 | 9,4 | 3,0 | 13,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique Mme MARCHAND | 1 | 13,3 | 9,4 | 4,1 | 14,6 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 75 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme MASSON
Depuis 2021Vœux -13 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 750 | 70 | 36 %* | 435 | 11 % |
| 2022 | 730 | 70 | 59 % | 475 | 11 % |
| 2023 | 700 | 65 | 57 % | 421 | 3 % |
| 2024 | 624 | 65 | 59 % | 412 | 13 % |
| 2025 | 651 | 65 | 72 % | 466 | 7 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 660 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?56 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence sélective
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine24,5 h · langue a : langue et expression en tête
Ta semaine
Environ 24 h 30 de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue A : langue et expression 5 h 30
- Langue A : civilisation 3 h 30
- Langue B : langue et expression 5 h 30
- Langue B : civilisation 3 h 30
- Droit et économie appliqués 2 h
- Français appliqué et techniques d'expression 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Clermont-Ferrandstudio autour de 280 € par mois
Vivre à Aubière
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Aubière.
- Studios CÉZEAUX · 0,6 km · 340 € à 340 €
- Résidence LES JARDINS · 1,7 km · 345 € à 350 €
- Résidence LA GARE · 2,3 km · 344 € à 350 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LEA anglais-espagnol, Université Clermont Auvergne (Clermont-Ferrand) : quel est le taux d'accès ?
- 72 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université Clermont Auvergne (Clermont-Ferrand) : combien de places ?
- 65 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université Clermont Auvergne (Clermont-Ferrand) : combien de candidats ?
- 651 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université Clermont Auvergne (Clermont-Ferrand) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 91 % de bacheliers généraux, 9 % de technologiques.
- Licence LEA anglais-espagnol, Université Clermont Auvergne (Clermont-Ferrand) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 7 % mention très bien, 33 % bien, 35 % assez bien, 24 % sans mention.
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