Licence · Guyancourt (78)
Licence Géographie et aménagement Parcours Géographie, UVSQ, Guyancourt
Université de Versailles - Saint Quentin en Yvelines · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
La géographie de l'UVSQ : lire les territoires pour les aménager
À Guyancourt, tu apprends la géographie par le terrain autant que par les cours : observer un quartier, interroger ses usages, le cartographier. Une licence généraliste qui mêle milieux naturels et sociétés humaines, avec beaucoup de place pour les cartes et les données. Idéale si tu veux travailler plus tard sur la ville, l'environnement ou les territoires.
- beaucoup de sorties de terrain
- cartes, données et images satellites
- ville nouvelle comme terrain d'étude
- goût de l'écrit et de l'enquête
- environnement et aménagement au cœur
Une géographie qui se fait dehorstu sors, tu observes, tu enquêtes, tu reviens avec une question
En géographie à l'UVSQ, le terrain fait partie du travail courant. C'est une méthode de travail. Tu observes comment un lotissement vieillit, comment une zone humide est gérée, comment une gare déplace les trajets.
Tu apprends à regarder avant d'expliquer. Tu prends des photos utiles, tu croques un carrefour, tu notes les commerces fermés, tu comptes les passages. Le réflexe de base, c'est : décrire d'abord, interpréter ensuite.
Saint-Quentin-en-Yvelines te sert de cas d'école. Cette ville nouvelle pensée dans les années 1970 garde ses quartiers planifiés, son lac artificiel, ses zones d'activités et des espaces agricoles qui résistent. Tu y vois en vrai ce que les manuels appellent aménagement.
Concrètement, une sortie se prépare et s'exploite. Tu étudies le plan et les chiffres avant d'y aller, tu observes et tu poses des questions sur place, puis tu rédiges et tu cartographies au retour. C'est ce va-et-vient qui fait progresser :
- observer un lieu à différentes heures, qui l'utilise, pour quoi, comment il change ;
- mener une petite enquête, avec quelques entretiens courts auprès d'habitants, de commerçants ou d'agents ;
- confronter ce que tu as vu aux documents, carte ancienne, photo aérienne ou données de population ;
- en tirer une problématique, pourquoi tel quartier se vide, tel rond-point sature ou telle friche reste vide.
Tu n'as pas besoin d'être un grand marcheur ni un expert en nature. Il faut surtout être curieux des lieux et accepter de poser des questions simples aux gens. La timidité se travaille, les enseignants t'y aident.
Ce goût du concret change l'ambiance des études. Tu travailles souvent en petites équipes, tu compares tes notes avec les autres et vous débattez de ce que vous avez vu. C'est moins solitaire que beaucoup de licences.
Cartes, données, récits : tes trois outilstu dessines, tu comptes, tu racontes : les trois gestes du géographe
Un géographe répond à trois questions : où, pourquoi là, et avec quelles conséquences. Pour ça, tu utilises trois langages qui se complètent.
- Lire un paysage
- Dessiner une carte
- Exploiter des données
- Mener un entretien
- Rédiger une synthèse
Le premier, c'est la carte. Tu apprends à la lire vite, puis à en fabriquer : choisir une échelle, des figurés, des classes de couleurs qui ne mentent pas. Les logiciels de cartographie et d'information géographique te servent de brouillon quotidien.
Le deuxième, ce sont les données. Tu manipules population, logements, emplois, températures, pluies ou trafic dans des tableaux et des graphiques, avec des ordres de grandeur. Tu n'as pas besoin d'être matheux, mais il faut ne plus avoir peur des chiffres.
- croiser deux cartes pour faire apparaître une logique, par exemple relief et urbanisation ;
- comparer deux dates, une photo aérienne d'hier et d'aujourd'hui raconte l'étalement urbain ;
- mettre un phénomène en carte, où sont les îlots de chaleur, les commerces, les espaces verts ;
- vérifier sur le terrain si la carte dit vrai, c'est souvent là que ça devient intéressant.
Le troisième, c'est le récit. Avec les dissertations, les commentaires de documents, les dossiers et les exposés, on attend de toi un écrit clair et structuré. La formation insiste beaucoup sur la méthode universitaire en première année, justement pour mettre tout le monde au même niveau.
Tu progresses aussi en langue vivante, parce que beaucoup de travaux sur le climat, les villes ou les migrations sont publiés en anglais. Savoir lire un article ou une carte légendée en anglais te servira dès la deuxième année.
À la fin, tu sais passer d'une observation de terrain à une carte propre, puis à un texte qui explique. Les employeurs des collectivités et des bureaux d'études appellent ça de la capacité de synthèse.
Trois ans pour trouver ta voie dans les territoiresd'abord les bases, puis l'autonomie, puis une spécialisation
La licence ne forme pas à un métier précis. Elle te donne une culture des territoires et des méthodes solides, pour choisir ensuite un master ou une licence professionnelle. Voici comment les trois ans s'enchaînent :
- Première année : prendre les réflexes. Tu découvres les grands objets de la géographie, milieux et sociétés, et tu apprends à travailler à l'université : prendre des notes, disserter, cartographier, traiter des données.
- Deuxième année : gagner en autonomie. Les dossiers s'allongent, le terrain demande plus, les outils numériques prennent plus de place. Tu commences à relier les questions d'environnement et d'aménagement.
- Troisième année : préciser ton projet. Tu approfondis les questions qui te plaisent, ville, environnement, développement des territoires, et tu prépares la suite : master, licence professionnelle ou concours de l'enseignement.
L'UVSQ est une université marquée par les questions de climat et d'environnement, avec son observatoire et ses laboratoires sur l'atmosphère et le climat. Sans en faire une licence de sciences dures, ça donne un ton : ici, la nature n'est jamais loin de la ville.
Après la licence, plusieurs chemins existent selon ton goût :
- l'aménagement et l'urbanisme, travailler pour une collectivité, une agence d'urbanisme ou un bureau d'études, sur les mobilités, le logement, les espaces publics ;
- l'environnement, gestion des milieux, risques, transition écologique des territoires, souvent via un master spécialisé ;
- le tourisme et l'hôtellerie, valorisation des territoires, accueil, gestion de sites, via une licence professionnelle dédiée ;
- l'enseignement, professeur des écoles ou professeur d'histoire-géographie, en passant les concours à la fin de la licence, puis en suivant deux ans de master M2E comme élève fonctionnaire rémunéré.
Si tu vises l'enseignement, garde un bon niveau en expression écrite et orale dès la L1. Les concours demandent de la rigueur, de la culture générale et une vraie aisance devant un jury.
L'université fait partie de réseaux internationaux actifs, avec des possibilités de mobilité en Europe et au-delà dès la licence. Un semestre ailleurs, notamment pour perfectionner une langue, peut beaucoup apporter à un géographe.
Est-ce que c'est pour toi ?pas besoin d'être premier en histoire-géo, mais il faut aimer écrire et comprendre
Cette licence accueille surtout des bacheliers généraux de tous profils, pas seulement des historiens-géographes. Ce qui compte le plus, c'est ta régularité et ta façon de travailler, davantage qu'une moyenne étincelante.
La commission regarde avec attention tes spécialités liées aux territoires et aux sociétés, comme l'histoire-géographie et la géopolitique, les sciences économiques et sociales, les sciences de la vie et de la Terre ou le numérique. Mais aucun parcours unique n'est exigé.
- Tu aimes comprendre les lieux, pourquoi on construit ici et pas là, qui gagne et qui perd dans un projet urbain ;
- écrire ne te rebute pas, dissertations, synthèses et dossiers font le quotidien de la licence ;
- tu es prêt à sortir, enquêtes, observations et travail en groupe dehors comme dedans ;
- les cartes et les graphiques t'intriguent plus qu'ils ne t'effraient, même si tu pars de zéro en outils numériques.
En revanche, passe ton chemin si tu cherches une formation très encadrée façon BTS, ou uniquement de l'informatique. Ici, tu dois apprendre à travailler seul, à aller en bibliothèque, à relire tes cours chaque semaine.
Pour mettre toutes les chances de ton côté dès la terminale, trois réflexes simples :
- Soigne ton écrit : lis la presse, résume des articles, entraîne-toi à argumenter en quelques paragraphes.
- Entraîne ton œil : ouvre des cartes en ligne, compare ta commune aujourd'hui et il y a cinquante ans, repère les changements.
- Prépare un vrai projet motivé : dis ce qui t'attire dans les territoires, une sortie, un voyage, un projet d'aménagement près de chez toi, plutôt que des généralités.
Le campus de Guyancourt est une université de proximité, avec des promotions à taille humaine où les enseignants te connaissent. Si tu veux des études concrètes et pas trop anonymes, viens voir une journée portes ouvertes et parle aux étudiants.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 55 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. DIALLO | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité Physique-chimie Mme FERREIRA | 16 | 11,8 | 9,2 | 3,6 | 13,4 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme SIMON | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Histoire-Géographie M. ROUX | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,3 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A M. MOREL | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 10,0 | Trimestre satisfaisant, à confirmer. |
| Enseignement scientifique M. WALSH | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme MARCHAND | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,8 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,3 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2021Vœux -28 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 320 | 58 | 78 %* | 175 | 3 % |
| 2022 | 309 | 58 | 97 % | 233 | 0 % |
| 2023 | 310 | 56 | 100 % | 214 | 0 % |
| 2024 | 257 | 56 | 95 % | 193 | 3 % |
| 2025 | 229 | 56 | 97 % | 177 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 670 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?47 % en emploi, dans la moyenne
Diplômés de « Toute licence générale » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.
Et après2 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · géographie physique et environnement en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Géographie physique et environnement 3 h 30
- Géographie humaine 3 h 30
- Aménagement et urbanisme 3 h
- Cartographie et systèmes d'information géographique 3 h
- Statistiques et traitement de données 2 h
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Guyancourtstudio autour de 450 € par mois
Vivre à Guyancourt
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Guyancourt.
- Résidence Vauban · 0,1 km
- Résidence Adrienne Bolland · 6,4 km
- Résidence René Cassin · 7,0 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Géographie, UVSQ (Guyancourt) : quel est le taux d'accès ?
- 97 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Géographie, UVSQ (Guyancourt) : combien de places ?
- 56 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Géographie, UVSQ (Guyancourt) : combien de candidats ?
- 229 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Géographie, UVSQ (Guyancourt) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 97 % de bacheliers généraux, 3 % de technologiques.
- Licence Géographie, UVSQ (Guyancourt) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 10 % bien, 32 % assez bien, 58 % sans mention.
Licence Géographie ailleurs4 en France · le plus proche à 27 km
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