Licence · Mulhouse (68)
Licence Double diplôme Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Double diplôme Cursus Intégré Formation Transfrontalière d'Enseignants (CIFTE 2nd degré), Université de Haute-Alsace, Mulhouse
Université de Mulhouse · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le CIFTE allemand de Mulhouse : une double licence franco-allemande pour devenir prof
Tu veux enseigner l'allemand au collège ou au lycée, et vivre entre la France et l'Allemagne ? Le CIFTE 2nd degré de Mulhouse est un double diplôme franco-allemand : une licence LLCER pensée dès le départ comme la première moitié d'un cursus intégré jusqu'au master. Petite promotion de 10 places, travail dans deux langues, objectif clair : enseigner dans les deux pays.
- double diplôme France-Allemagne
- cursus intégré licence + master
- objectif prof d'allemand au 2nd degré
- 10 places, petite promotion
- études et vie en deux langues
Un double diplôme, pas une LLCER comme les autresdeux diplômes, deux pays, un seul objectif : enseigner
CIFTE veut dire Cursus Intégré Formation Transfrontalière d'Enseignants. Ici, la licence et le master forment un seul parcours, tu ne choisis pas ton master à la dernière minute. Tu étudies des deux côtés de la frontière, avec des diplômes valables en France et en Allemagne, et tout est tourné vers le métier de professeur.
Le 2nd degré, c'est le collège et le lycée. Pas l'école primaire, et pas une licence de langue généraliste où tu décideras plus tard. Dès la première année, tu prépares la classe d'allemand, en France comme en Allemagne.
- Tu commences par le double diplôme de licence à Mulhouse, avec beaucoup d'allemand et d'interculturel.
- Tu poursuis avec le double Master CIFTE, entre les deux pays, centré sur le métier d'enseignant.
- À la fin, tu peux enseigner dans les deux pays, avec côté français la voie du CAPES d'allemand.
Concrètement, une grande partie de tes cours se passe en allemand. Tu compares deux systèmes scolaires, leurs façons d'apprendre et d'évaluer, et tu t'habitues vite à passer d'une langue à l'autre.
Pour qui, et pour qui pasgermaniste solide, envie de classe et de mobilité
C'est une formation pour toi si tu as déjà un bon niveau d'allemand et que tu t'en sers volontiers. Il faut plus qu'une bonne moyenne : être à l'aise pour lire, écrire, parler et écouter. Le français compte aussi, parce qu'un futur prof doit rester solide dans les deux langues.
- Allemand solide
- Français écrit sûr
- Goût de la classe
- Envie de mobilité
- Travail régulier
Deuxième point : l'envie d'enseigner à des ados. Animer un groupe, expliquer dix fois la même règle, raccrocher une classe qui décroche, c'est le quotidien visé. Si tu aimes l'allemand mais que trente collégiens devant toi te rebutent, une LLCER classique te laissera plus de choix.
- Tu as fait de l'aide aux devoirs, du tutorat, de l'animation ou du baby-sitting, et expliquer t'a plu.
- Tu regardes, lis ou écoutes en allemand en dehors des cours, sans qu'on te le demande.
- Suivre une partie de tes études en Allemagne te donne envie plutôt qu'il t'inquiète.
- Tu sais travailler en autonome : à l'université, personne ne court après toi.
À l'inverse, passe ton chemin si tu hésites encore entre allemand, anglais ou un tout autre projet. Pareil si tu veux rester près de chez toi pendant toute la licence, ou si tu cherches une licence de langue légère à côté d'autre chose. Le double diplôme demande plus d'adaptation qu'une licence simple.
Étudier à cheval sur deux payspetit groupe, deux langues, deux cultures scolaires
Avec 10 places, tu n'es pas anonyme. Les enseignants te connaissent, tes absences se voient, tes progrès aussi. C'est un plus si tu joues le jeu, une pression si tu voulais te fondre dans un amphi de deux cents.
- Une grande partie du travail se fait en allemand : suivre un cours, rédiger, exposer, traduire dans les deux sens.
- Tu jongles entre deux cultures d'université : attentes, méthodes, notation et rapport aux enseignants diffèrent.
- La mobilité fait partie du parcours : changer de ville, de logement et de repères demande de l'organisation.
- Le travail perso compte autant que les cours : vocabulaire, lectures suivies, presse et culture germanophone au quotidien.
Cette double exigence rend aussi la formation stimulante. Tu ne restes pas simple élève qui apprend une langue : tu apprends peu à peu à étudier, à argumenter puis à enseigner dans cette langue.
Un parcours long à choisir en connaissance de causela licence n'est que la première marche vers le master
Ne prends pas le CIFTE pour une simple licence d'allemand. C'est un engagement sur cinq ans : la licence prend tout son sens si tu vas jusqu'au double Master. Si tu arrêtes après trois ans, tu gardes un bagage solide, mais pas la qualification pour enseigner.
Pose-toi franchement ces trois questions avant de candidater :
- Est-ce que je me vois prof d'allemand au collège ou au lycée dans cinq ans, et pas seulement étudiant en allemand ?
- Est-ce que je suis prêt à vivre et étudier en partie en Allemagne, loin de mes habitudes ?
- Est-ce que je préfère un petit cadre exigeant à une grande licence où bifurquer reste facile ?
Si tu réponds oui trois fois, le CIFTE simplifie beaucoup de choses : pas de réorientation après la licence, un master déjà intégré, un parcours reconnu des deux côtés du Rhin. Si tu hésites, va rencontrer des étudiants du cursus aux portes ouvertes et assiste à un cours si possible.
- Prépare un projet motivé centré sur l'allemand et l'enseignement, pas sur l'Allemagne en général.
- Soigne tes résultats en langues vivantes, en français et en histoire-géo, et montre une méthode de travail régulière.
- Anticipe la mobilité : budget, logement, niveau de langue pour vivre au quotidien en allemand.
Ton dossier30 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type16,9 de moyenne · mention très bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 1 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. ROUX | 16 | 17,9 | 15,3 | 9,9 | 18,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie M. DIALLO | 16 | 17,9 | 14,8 | 9,5 | 19,0 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie Mme WALSH | 8 | 14,4 | 11,3 | 5,5 | 16,3 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. MARCHAND | 3 | 15,9 | 12,8 | 6,9 | 16,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme BLANC | 3 | 16,8 | 13,5 | 7,7 | 17,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B M. GARNIER | 3 | 15,4 | 12,4 | 5,4 | 16,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique M. MOREL | 3 | 16,3 | 12,7 | 6,8 | 17,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. BENALI | 6 | 16,3 | 13,5 | 7,4 | 18,2 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. LEFÈVRE | 1 | 17,3 | 13,2 | 7,8 | 18,4 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 16,9 | 13,9 | — | — | Au bac : mention très bien · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme BERTIN
Depuis 2024Vœux +10 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | 10 | 52 % | 11 | 0 % |
| 2025 | 32 | 10 | 83 % | 19 | 100 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 690 € net médian
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?44 % en emploi, plutôt bas
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après1 métier cité
Et après Licence sélective
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements40ᵉ sur 69 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 40esur 69Classement des licences · sciences de leducation et de la formationSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · langue de spécialité : grammaire et version en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Langue de spécialité : grammaire et version 4 h 30
- Littérature du domaine 3 h 30
- Civilisation et histoire du domaine 3 h
- Expression écrite et orale 2 h
- Traduction 2 h
- Linguistique et sciences du langage 1 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Mulhousestudio autour de 280 € par mois
Vivre à Mulhouse
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Mulhouse.
- Résidence Katia et Maurice Krafft · 0,4 km · 346 €
- Résidence Master Doctorat · 0,3 km
- Cité U' Expressions · 0,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence LLCER CIFTE, Université de Haute-Alsace (Mulhouse) : quel est le taux d'accès ?
- 83 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER CIFTE, Université de Haute-Alsace (Mulhouse) : combien de places ?
- 10 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence LLCER CIFTE, Université de Haute-Alsace (Mulhouse) : combien de candidats ?
- 32 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence LLCER CIFTE, Université de Haute-Alsace (Mulhouse) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence LLCER CIFTE, Université de Haute-Alsace (Mulhouse) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 100 % mention très bien.
Aussi dans cet établissement25 autres formations
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.