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Présentation
La licence Chimie d'Avignon : apprendre en manipulant
Tu aimes comprendre la matière en la touchant, en la dosant, en la transformant. À Avignon, la licence Chimie te met vite à la paillasse : tu prépares, tu mesures, tu interprètes. Une formation publique et généraliste pour poser des bases solides en chimie.
- des TP chaque semaine dès la L1
- travail en binôme à la paillasse
- cahier de labo et comptes rendus
- de la verrerie à l'analyse instrumentale
- autonomie et régularité exigées
La paillasse au centretu manipules chaque semaine, en binôme, avec un cahier de labo

Dès la première année, tu passes une bonne partie de ton temps en salle de travaux pratiques, en blouse, avec lunettes et consignes de sécurité. Tu fais vraiment de la chimie, avec tes mains.
Tu travailles le plus souvent en binôme. Vous vous partagez le poste : l'un verse pendant que l'autre surveille la burette, puis vous échangez pour le réglage du pH-mètre et les notes. C'est très concret, et c'est là que tu comprends si la chimie te plaît vraiment.
Une séance se prépare avant d'entrer en salle : tu lis le protocole, tu repères les risques et tu prépares ton cahier. Pendant la séance, tu notes tout : masses, volumes, couleurs, températures, incidents.
- Tu prépares une solution à une concentration précise, puis tu vérifies par la mesure.
- Tu doses un inconnu par titrage et tu repères l'équivalence à la goutte près.
- Tu sépares un mélange par distillation ou chromatographie, puis tu contrôles la pureté.
- Tu mesures avec un appareil, pH-mètre ou spectromètre, et tu compares à la théorie.
- Tu rends compte par écrit : résultat, calcul d'incertitude, cause d'erreur possible.
Ce cahier de labo compte vraiment. Au lycée, le TP illustre le cours. Ici, le TP produit des données que tu dois défendre. Un résultat sans unité, sans incertitude et sans interprétation ne vaut rien.
- Pesée précise
- Titrage
- Distillation
- Chromatographie
- Spectroscopie
- pH-métrie
Au fil des semestres, tu passes de la verrerie de base vers des appareils d'analyse pilotés par logiciel. Tu apprends à dire ce que la courbe montre, et aussi ce qu'elle ne montre pas.
Le rythme de la licencemoins d'heures encadrées qu'au lycée, plus de travail à toi

En L1, ce qui surprend, c'est surtout le rythme. Personne ne vérifie chaque soir si tu as relu ton cours. Au partiel, il est trop tard pour rattraper.
Concrètement, ta semaine alterne trois formats. Le cours pose les notions et les modèles. Les travaux dirigés servent à refaire des exercices jusqu'à ce que ce soit fluide. Les TP testent si tu sais appliquer sans te tromper de flacon.
- Avant le cours, tu repères les définitions et les formules du chapitre, même vite.
- Pendant le cours, tu notes la logique, pas chaque phrase : hypothèses, équation, exemple.
- Après le TD, tu refais seul deux ou trois exercices types, sans la correction sous les yeux.
- Avant le TP, tu lis le protocole et tu arrives avec un cahier prêt à remplir.
- Avant les partiels, tu t'entraînes sur des annales en temps limité, avec unités et chiffres significatifs.
Les maths et la physique sont tes outils quotidiens. Équations, concentrations, énergies, équilibres : si tu refuses le calcul, tu bloques vite, même en chimie organique.
- Tu progresses si tu travailles un peu chaque jour plutôt que tout la veille.
- Tu gagnes des points en soignant la rédaction : schéma légendé, unités, conclusion.
- Tu repères tôt les permanences et le tutorat quand tu décroches sur un chapitre.
- Tu traites l'anglais et les outils numériques comme des atouts de labo pour le quotidien.
Tu es noté en contrôles et partiels au fil des semestres. Une absence en TP ne se rattrape pas avec des fiches : il manque le geste, la mesure, le réflexe de sécurité.
C'est pour toi sigoût de la manip, aisance en sciences, goût de l'effort régulier
Cette licence convient bien si tu aimes à la fois manipuler et raisonner. La rigueur dans la durée compte plus que la rapidité en calcul.
- Tu aimes fabriquer et mesurer : peser, verser, régler, observer un changement de couleur.
- Tu acceptes de refaire : un titrage raté se recommence proprement, sans bricolage.
- Les maths et la physique te demandent de t'accrocher sans te décourager.
- Tu supportes l'incertitude : un résultat se discute, se compare, se critique.
- Tu veux une voie généraliste qui ouvre vers la chimie, l'analyse, les matériaux ou l'environnement.
Ce qui change par rapport à la terminale, c'est l'autonomie. Le professeur donne le cadre, le protocole et les attendus. À toi d'organiser tes révisions, de poser des questions tôt et de tenir ton cahier de labo à jour.
- En début de semestre, tu repères les matières fortes et tes points faibles en calcul.
- Chaque semaine, tu bloques des créneaux fixes pour refaire les TD et préparer les TP.
- Après chaque TP, tu relis ton compte rendu et tu notes une erreur à ne plus refaire.
- Dès que tu hésites sur ton projet, tu vas voir un enseignant ou une journée portes ouvertes.
Viens avec des questions précises aux portes ouvertes : à quoi ressemble un compte rendu attendu, comment se préparent les TP, quels logiciels servent en analyse, quels parcours après la L3 préparent le mieux ton métier visé. Tu repartiras avec une idée nette du quotidien.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | 58 % | 20 % | 77 % |
| Physique-chimie + SVT | 28 % | 8 % | 72 % |
| Mathématiques + SVT | 5 % | 4 % | 62 % |
| Mathématiques + NSI | 1 % | 0,9 % | 74 % |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | 0,8 % | 0,4 % | 80 % |
| SVT + SES | 0,6 % | — | 41 % |
| Mathématiques + SES | 0,6 % | 7 % | 47 % |
| SVT + LLCER | 0,6 % | — | 45 % |
Chiffres pour toutes les formations « Licence Chimie » de France, bac 2025, sur 21 297 vœux. Parcoursup ne publie pas ces données établissement par établissement. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type10,8 de moyenne · sans mention
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 72 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme FERREIRA | 16 | 11,8 | 8,9 | 3,6 | 12,7 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité Physique-chimie M. WALSH | 16 | 11,8 | 8,0 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie M. MOREL | 8 | 8,3 | 8,0 | 3,0 | 9,6 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Histoire-Géographie Mme DIALLO | 3 | 9,8 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Ensemble correct, peut encore gagner en méthode. |
| Langue vivante A Mme GARNIER | 3 | 10,7 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme BLANC | 3 | 9,3 | 8,0 | 3,0 | 11,1 | Des idées et de la curiosité. L'argumentation gagnera en précision avec un travail plus régulier. |
| Enseignement scientifique Mme ORTEGA | 3 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 12,0 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive Mme CARON | 6 | 10,2 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme LEFÈVRE | 1 | 11,2 | 8,0 | 3,0 | 12,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 10,8 | 8,2 | — | — | Au bac : sans mention · 100 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme DELAUNAY
Depuis 2021Vœux +14 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 767 | 120 | 82 %* | 595 | 0 % |
| 2022 | 555 | 120 | 98 % | 445 | 6 % |
| 2023 | 550 | 120 | 98 % | 445 | 6 % |
| 2024 | 567 | 120 | 100 % | 415 | 6 % |
| 2025 | 873 | 120 | 99 % | 641 | 3 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 614 € en France
Les étudiants trouvent-ils du travail ?58 % en emploi, plutôt élevé
Diplômés de « Toute licence générale » dans cet établissement · InserSup, 2026_S1.
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine21 h · chimie générale et atomistique en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Chimie générale et atomistique 4 h
- Chimie organique 3 h 30
- Travaux pratiques de chimie 4 h
- Thermodynamique 2 h 30
- Mathématiques pour la chimie 2 h 30
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Avignonstudio autour de 295 € par mois
Vivre à Avignon
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Avignon.
- Résidence La Garidelle · 0,1 km · 272 € à 655 €
- Résidence Laugier · 0,2 km · 385 € à 456 €
- Résidence Les 3 clés d'Or · 0,6 km · 348 € à 432 €

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Chimie, Avignon Université : quel est le taux d'accès ?
- 99 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie, Avignon Université : combien de places ?
- 120 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Chimie, Avignon Université : combien de candidats ?
- 873 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Chimie, Avignon Université : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 66 % de bacheliers généraux, 25 % de technologiques, 9 % de professionnels.
- Licence Chimie, Avignon Université : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 3 % mention très bien, 6 % bien, 25 % assez bien, 66 % sans mention.
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