Licence · Brest (29)
Licence Arts Parcours pratique danse, Université de Brest
Université de Brest (EPE) · public · sélectif
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
À Brest, une licence Arts où tu danses dès la L1
Une licence Arts publique à Brest centrée sur la pratique : ateliers, création, analyse et culture chorégraphique dès la première année. Avec 12 places pour 69 vœux en 2025, ton projet et ta pratique régulière pèsent bien plus que tes notes.
- danse pratiquée dès la L1
- book et vidéos décisifs
- projet et motivation d'abord
- recrutement national
- français et philo regardés
Une licence Arts où tu danses vraimentateliers et création au centre, théorie à côté pour comprendre ce que tu fais
Ici, la pratique régulière mène tout : tu danses chaque semaine, tu improvises, tu composes et tu montres ton travail au groupe.
À côté, tu apprends à regarder une pièce, à la raconter, à la situer et à écrire dessus avec méthode. Tu passes du studio à la table, ce qui change d'un conservatoire ou d'une école privée.
- Improviser, composer, reprendre et présenter des séquences en atelier ;
- Regarder des pièces et les analyser : esthétique, histoire et théorie des arts ;
- Écrire et argumenter avec méthode en français, en philo et en langue vivante ;
- Filmer, monter et documenter avec la culture numérique et les techniques de création.
Attends-toi à un rythme d'artiste à la fac : présence assidue en atelier, carnet de bord, lectures, exposés, dossiers. Tu valides autant ta réflexion sur ta pratique que ta performance.
Comment montrer que tu pratiques déjàun book et des vidéos qui prouvent une pratique régulière et réfléchie
La commission cherche des candidates et candidats déjà impliqués dans une pratique régulière et réfléchie, et ça doit se voir dans ton dossier.
- Book
- Vidéos en ligne
- Spectacles
- Stages
- Créations
- Carnet de bord
Prévois des liens simples à ouvrir : captations en studio ou sur scène, extraits de répétition, improvisation filmée, photos de spectacle légendées. La qualité compte autant que le nombre : mieux vaut un extrait net de deux minutes que dix vidéos floues.
- Rassemble tes traces : cours suivis, compagnies, conservatoire, association, stages, spectacles vus et dansés.
- Choisis deux ou trois extraits vidéo récents où l'on te voit vraiment danser, seul ou en groupe.
- Dépose-les sur un espace simple, avec des liens qui marchent sans mot de passe compliqué.
- Écris un projet précis : pourquoi une licence universitaire, pourquoi Brest, ce que tu veux explorer.
- Prépare-toi à raconter ta pratique à l'oral si un entretien t'est proposé.
Dans ta lettre, parle de ton parcours, de ta régularité et de ce que tu veux comprendre en venant à l'université. La commission juge d'abord l'adéquation entre ton projet et la formation.
Côté bulletins, la commission regarde surtout ta progression et tes notes de français et de philo, plus tes options artistiques. Les notes pèsent peu à côté du projet, mais elles montrent si tu sauras écrire et analyser à la fac.
Est-ce pour toi, et comment t'y préparerpour danseuses et danseurs déjà actifs qui veulent aussi penser la danse
Cette L1 est pour toi si tu danses plusieurs heures par semaine depuis un ou deux ans au moins, quel que soit ton style, et si écrire, analyser et débattre ne te fait pas peur.
- Une pratique suivie : conservatoire, compagnie amateur, association, option ou spécialité arts, stages réguliers.
- Le goût de montrer ton travail en groupe, de recevoir des retours et de recommencer une phrase jusqu'à la clarifier.
- L'envie de comprendre ce que tu danses, avec son histoire, son esthétique et sa dramaturgie, en plus de la technique.
- L'envie de jouer le jeu de la fac : assiduité, lectures, dossiers, langue vivante et outils numériques.
Oublie cette licence si tu veux une formation d'interprète à temps plein ou une remise à niveau pour débuter. Ici, la danse ouvre vers des études d'arts : création, interprétation, mais aussi médiation, enseignement, recherche, image.
Quelques réflexes dès la terminale pour arriver prête ou prêt :
- Garde une pratique hebdomadaire et note ce que tu travailles : appuis, espace, relation, intention.
- Va voir des spectacles et écris trois lignes après chaque pièce : ce que tu as vu, compris, aimé ou pas.
- Soigne l'écrit en français et en philo : clarté, plan, exemples précis tirés de ta pratique.
- Demande à ton professeur de danse un regard extérieur sur tes vidéos avant de les envoyer.
Tu postuleras souvent loin de chez toi : moins d'un admis sur cinq venait de l'académie de Rennes en 2025. Brest, c'est une université publique de plus de 22 000 étudiants, avec une vie culturelle active sur le campus. Prévois un logement tôt si tu viens de loin.
Ton dossier10 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 12 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. ORTEGA | 16 | 13,9 | 9,9 | 4,5 | 15,3 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Spécialité LLCER M. BLANC | 16 | 13,9 | 11,4 | 5,4 | 14,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. WALSH | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme MARCHAND | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,2 | 13,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A M. SIMON | 3 | 12,8 | 9,1 | 3,1 | 14,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Langue vivante B Mme NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique Mme MOREL | 3 | 12,3 | 8,7 | 3,0 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. HAMON | 6 | 12,3 | 8,9 | 3,0 | 13,6 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique Mme CARON | 1 | 13,3 | 10,4 | 5,2 | 14,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 92 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. VASSEUR
Depuis 2021Vœux +10 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 63 | 12 | 43 %* | 29 | 0 % |
| 2022 | 58 | 12 | 43 % | 25 | 40 % |
| 2023 | 64 | 12 | 53 % | 32 | 20 % |
| 2024 | 73 | 12 | 45 % | 30 | 0 % |
| 2025 | 69 | 12 | 32 % | 22 | 25 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements32ᵉ sur 35 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 32esur 35Classement des licences · artsSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine20 h · pratique artistique en atelier en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Pratique artistique en atelier 4 h 30
- Histoire et théorie des arts 3 h 30
- Esthétique 3 h
- Analyse d'œuvres 2 h 30
- Culture numérique et techniques de création 1 h 30
- Langue vivante 2 h
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois
Vivre à Brest
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.
- LE BOUGUEN · 0,7 km
- LANREDEC · 0,9 km
- Résidence Nelson Mandela · 1,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.
Tu as fait cette formation ? Note-la
Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Arts Danse, Université de Brest : quel est le taux d'accès ?
- 32 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Arts Danse, Université de Brest : combien de places ?
- 12 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Arts Danse, Université de Brest : combien de candidats ?
- 69 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Arts Danse, Université de Brest : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 92 % de bacheliers généraux, 8 % de technologiques.
- Licence Arts Danse, Université de Brest : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % mention très bien, 17 % bien, 50 % assez bien, 8 % sans mention.
Licence Arts Danse ailleurs1 en France · le plus proche à 603 km
Le logo affiché appartient à l’établissement et reste sa propriété. Demander son retrait — il est enlevé sans discussion préalable.