Licence · Brest (29)
Licence Portail BCG : Biologie, Chimie, Géologie, Université de Brest
Université de Brest (EPE) · public
Estime tes chances d'intégrer cette formation
Présentation
Le portail BCG de Brest : un an pour choisir entre biologie, chimie et géologie
Tu aimes les sciences du vivant et de la matière mais tu hésites entre biologie, chimie et géologie ? Le portail BCG de l'Université de Brest, c'est une première année commune où tu pratiques les trois avant de choisir ta mention de licence. Tu y apprends surtout à travailler comme à la fac : observer, manipuler, et défendre un résultat avec des preuves.
- une L1 commune aux 3 sciences
- beaucoup de TP et d'observation
- le vivant et la Terre grandeur nature
- la régularité fait la différence
- orientation en fin de L1
Un portail, pas encore une spécialitétu testes les trois disciplines avant de choisir ta licence
En terminale, tu fais encore tout en même temps. En licence, il faut te spécialiser. Le portail fait le lien : pendant un an, tu suis de la biologie, de la chimie et de la géologie, puis tu choisis la mention où tu continues en L2.
C'est utile si tu hésites encore. Tu peux arriver pour la bio et te découvrir un goût pour la chimie expérimentale, ou l'inverse. Tu peux aussi vérifier que les sciences de la Terre te plaisent vraiment, avec le terrain, les cartes, les roches et ce raisonnement sur le temps long.
- Tu démarres en tronc commun avec les trois matières du portail, plus des outils comme les maths pour les sciences, l'anglais scientifique et la méthode du travail à la fac.
- Tu testes chaque discipline en conditions réelles : cours, TD et surtout TP, avec leurs exigences concrètes.
- Tu choisis ta mention pour la L2, biologie, chimie ou géosciences, selon tes résultats, ce que tu as aimé pendant l'année et les conseils des enseignants.
La L1 t'aide à trancher sans t'enfermer d'emblée. Ça reste une année exigeante : chaque discipline te note, et ces notes comptent pour la suite.
Ce qu'on y fait vraimentobserver, manipuler, mesurer : moins de par-cœur, plus de preuves
En licence de sciences, tu produis souvent tes données toi-même. Tu observes des cellules et des organismes, tu prépares des solutions, tu suis un protocole, tu mesures et tu traces des courbes pour voir si ça colle à la théorie.
- Observer au microscope comme à l'œil nu : décrire ce que tu vois vraiment, dessiner, légender, sans inventer ;
- Manipuler en chimie et biochimie : peser, diluer, titrer, respecter les consignes de sécurité, tout noter pour pouvoir refaire ;
- Lire le terrain en géologie : reconnaître roches et structures, t'orienter sur une carte, reconstituer une histoire à partir d'indices ;
- Quantifier avec maths et stats : moyennes, incertitudes, graphiques, petits modèles pour vérifier si ton résultat tient ;
- Écrire et parler sciences : compte rendu de TP, argumentation, vocabulaire précis, lecture de documents en anglais.
Par rapport au lycée, ce qui change, c'est le compte rendu. Il faut expliquer comment tu as obtenu ton résultat, avec quelle précision, quelles limites et quelles erreurs possibles. Un TP raté mais bien analysé vaut souvent mieux qu'un TP réussi mais mal expliqué.
À Brest, tu étudies le vivant marin, le littoral, l'océan et les roches côtières tout près des salles de cours. Même une sortie près du campus montre que la bio et la géologie sont des sciences de terrain, autant que des cours en salle.
Le rythme qui change tout après le lycéemoins d'heures encadrées, plus de travail à toi : l'assiduité paie
À la fac, personne ne vérifie ton sac ou ton agenda. Les cours s'enchaînent en amphis, TD et TP, et c'est à toi de faire le lien. Si tu décroches deux semaines, le TP suivant te le rappelle cash.
- Tu viens à tout, même quand ça paraît redondant : le TD reprend le cours autrement, le TP le teste, et rater un maillon fragilise la suite.
- Tu retravailles chaque semaine : refaire les exos de TD sans la correction, refaire les calculs de chimie, relire tes notes de bio avant qu'elles refroidissent.
- Tu prépares les TP à l'avance : lire le protocole, repérer formules et dangers, arriver avec tes questions au lieu de les découvrir sur place.
- Tu prends le continu au sérieux : QCM, devoirs, comptes rendus notés, chaque note compte, sans rattrapage de dernière minute.
La commission Parcoursup regarde les résultats en sciences, mais aussi les méthodes de travail et la cohérence de ton projet. Concrètement, des appréciations qui parlent de régularité, de rédaction soignée et de participation pèsent dans le dossier.
- Garde un cahier d'erreurs par matière : la faute de calcul, l'unité oubliée, le terme de bio confondu avec un autre.
- Travaille le français écrit autant que les sciences : un raisonnement juste mais mal rédigé perd des points en compte rendu.
- Entretiens ton anglais : notices, protocoles et ressources scientifiques passent souvent par cette langue.
- Demande de l'aide tôt : tutorat, enseignants, camarades ; attendre les partiels, c'est attendre trop tard.
Pour qui, et pour qui paspour les curieux des sciences qui veulent se laisser un an pour trancher
Ce portail est fait pour toi si tu aimes les sciences expérimentales et si choisir entre bio, chimie et géologie te stresse encore. Tu gagnes un an de pratique réelle pour décider avant de viser une mention sur Parcoursup.
- Tu aimes comprendre le vivant, de la cellule à l'organisme, et mettre les mains dans le protocole.
- La chimie ne te rebute pas : calculs, équations, mesures, rigueur sur les unités.
- Observer roches, paysages et cartes t'intrigue.
- Tu acceptes les maths comme outil au service des mesures.
- Tu es prêt à devenir autonome : emploi du temps à gérer, travail régulier sans rappel quotidien.
Réfléchis à deux fois si tu veux fuir une matière. Venir en BCG pour éviter la chimie, c'est rater le cœur de l'année, et sans les maths, tes manips ne parlent pas. Si tu vises déjà la santé sélective ou une école précise, vérifie que ce portail y mène : une licence généraliste avance pas à pas, sans raccourci.
Pour trancher avant de candidater, pose des questions très concrètes aux étudiants et aux enseignants en portes ouvertes ou en salon :
- comment se passe le choix de la mention en fin de L1, et ce qui se passe si tes résultats sont justes ;
- à quoi ressemble un compte rendu de TP ici, avec un exemple corrigé ;
- quelle place pour le terrain en première année, et avec quel matériel ;
- quels dispositifs d'aide existent quand on décroche en chimie ou en maths en début d'année.
Ton dossier90 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 286 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques M. HAMON | 16 | 13,9 | 9,9 | 3,0 | 15,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Spécialité Physique-chimie Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,6 | 5,3 | 15,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Philosophie M. DIALLO | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 12,3 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Histoire-Géographie M. FERREIRA | 3 | 11,9 | 8,7 | 3,0 | 12,6 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme ROUX | 3 | 12,8 | 8,6 | 3,0 | 13,7 | Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente. |
| Langue vivante B M. NGUYEN | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,0 | 12,9 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement scientifique Mme BENALI | 3 | 12,3 | 9,2 | 4,1 | 14,0 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Éducation physique et sportive Mme GARNIER | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,5 | 13,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Enseignement moral et civique M. SIMON | 1 | 13,3 | 10,1 | 3,7 | 14,4 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,5 | — | — | Au bac : mention assez bien · 79 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
Mme RENAUD
Depuis 2022Vœux -5 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 1 990 | 338 | 100 % | 2 188 | 8 % |
| 2023 | 2 115 | 338 | 99 % | 2 323 | 6 % |
| 2024 | 2 048 | 338 | 100 % | 2 261 | 9 % |
| 2025 | 1 894 | 315 | 100 % | 1 760 | 9 % |
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Classements29ᵉ sur 43 · Thotis 2026
Ce que disent les classements
Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.
- 29esur 43Classement des licences · physique chimieSélectivité à l'entrée sur Parcoursup et profil des admisD'après Thotis, 2026
Ta semaine21 h · biologie cellulaire et moléculaire en tête
Ta semaine
Environ 21 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Biologie cellulaire et moléculaire 4 h
- Biologie des organismes 3 h 30
- Travaux pratiques de biologie 4 h
- Chimie et biochimie 3 h
- Mathématiques et statistiques 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit
Vivre à Breststudio autour de 305 € par mois
Vivre à Brest
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Brest.
- LE BOUGUEN · 0,7 km
- LANREDEC · 0,9 km
- Résidence Nelson Mandela · 1,6 km
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence Biologie-Chimie-Géologie, Université de Brest : quel est le taux d'accès ?
- 100 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence Biologie-Chimie-Géologie, Université de Brest : combien de places ?
- 315 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence Biologie-Chimie-Géologie, Université de Brest : combien de candidats ?
- 1 894 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence Biologie-Chimie-Géologie, Université de Brest : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 94 % de bacheliers généraux, 5 % de technologiques, 1 % de professionnels.
- Licence Biologie-Chimie-Géologie, Université de Brest : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % mention très bien, 28 % bien, 42 % assez bien, 22 % sans mention.
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