
Licence · Évry-Courcouronnes (91)
Licence Administration économique et sociale, Université Paris-Saclay, Évry-Courcouronnes
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Présentation
L'AES d'Evry : droit, éco et socio pour trouver ta voie
Tu hésites entre droit, économie et sociologie ? L'AES d'Evry te fait toucher aux trois dès la L1, sans te spécialiser trop vite. Une licence généraliste, exigeante à l'écrit comme en chiffres, au sein de l'université Paris-Saclay, qui prépare surtout à poursuivre en master.
- droit + éco + socio dès la L1
- 180 places, très demandée
- rédaction et chiffres à égalité
- une licence pour aller en master
- campus d'Evry, Paris-Saclay
Une licence pour esprits généralistestrois matières à la fois, pour les généralistes qui aiment écrire et chiffrer

Administration économique et sociale, cela veut dire ce que le nom dit : tu apprends à comprendre les organisations, entreprises, administrations, associations, avec trois lunettes à la fois : droit, économie et sociologie. C'est la licence des curieux qui n'ont pas envie de choisir une seule matière en terminale.
En première année à Evry, tu poses les bases dans les trois disciplines, avec les outils qui vont avec : maths et statistiques appliquées, langue vivante, outils numériques, méthodologie du travail universitaire. Tu croises les approches sur un même sujet, par exemple le chômage, le logement ou les politiques éducatives.
- Droit
- Économie
- Sociologie
- Histoire économique
- Statistiques
- Langue vivante
- Outils numériques
- Méthodologie
Concrètement, tu alternes cours en amphi et travaux dirigés en petits groupes, où tu t'entraînes à disserter, à commenter un texte ou un arrêt simple, à lire un tableau de chiffres, à présenter un exposé. Si tu aimes changer de matière plusieurs fois dans la même journée, tu seras à l'aise.
- tu aimes écrire et argumenter, même quand le sujet ne te passionne pas au départ ;
- tu ne bloques pas sur les chiffres : pourcentages, tableaux, graphiques, petites statistiques ;
- tu es régulier : en AES, la constance sur trois matières fait la différence ;
- tu acceptes de ne pas avoir de métier précis en tête en L1 : la spécialisation vient après, en L3 puis en master.
Comment on travaille vraiment en AESdisserter, chiffrer, exposer : la méthode s'apprend dès le premier semestre

Passer du lycée à la fac, en AES, c'est changer de rythme. Ce qui compte, c'est de produire un raisonnement à l'écrit comme à l'oral, avec des règles précises. La première année t'y prépare avec des cours de méthodologie dédiés.
- Venir et participer en TD : l'absence se paie vite, car c'est là que tu apprends à disserter et à présenter ;
- Écrire chaque semaine : fiches de lecture, petits dossiers, plans détaillés, pour muscler ta rédaction ;
- Apprivoiser les chiffres : refaire les exercices de stats au fur et à mesure, sans attendre les partiels ;
- Relire avec méthode : corriger ton plan, ton vocabulaire juridique ou économique, ta façon de citer une source.
Le point qui surprend souvent, ce sont les maths et les statistiques, qui comptent vraiment, même si tu viens sans spécialité maths. Ce sont des maths appliquées : lire une série, calculer une évolution, interpréter un sondage, comprendre un graphique économique. Si tu as décroché en maths en terminale, prévois de t'y remettre sérieusement dès septembre.
- des dissertations et commentaires en droit, en économie, en sociologie ;
- des exercices chiffrés et des lectures de tableaux en stats et en économie ;
- des exposés et dossiers collectifs, où tu apprends à répartir le travail ;
- des QCM et des écrits courts qui vérifient le vocabulaire et les mécanismes de base.
Étudier à Evry, dans Paris-Saclayune promo de taille moyenne, une vie de campus, beaucoup d'autonomie
Tu étudies sur le campus d'Evry de l'université Paris-Saclay, une université publique de taille moyenne où l'AES fait partie des licences généralistes bien installées. Tu as des amphis pour les cours magistraux, des salles de TD pour le travail en groupe, une bibliothèque pour les dossiers, et une vie étudiante de campus.
La promo de L1 tourne autour de 180 places, ce qui change beaucoup par rapport à une petite classe de lycée, mais reste plus suivi que les très grosses licences parisiennes. Tu y croises surtout des bacheliers généraux de l'académie et d'ailleurs, avec beaucoup de boursiers, et des parcours parfois réorientés.
- tu dois gérer ton autonomie : personne ne vérifie ton agenda, mais les TD et les contrôles continus, si ;
- tu peux poser des questions en TD et en méthodologie : c'est fait pour cela ;
- tu as intérêt à travailler avec d'autres : fiches partagées, révisions croisées, exposés en groupe ;
- tu dois anticiper la L2 dès la fin du premier semestre : options, langue, projet.
L'ambiance est celle d'une licence de fac : mélange de profils, d'origines et de projets, peu d'esprit concours, beaucoup d'entraide entre ceux qui jouent le jeu des TD. Les étudiants qui décrochent sont souvent ceux qui gardent des réflexes de lycée : réviser au dernier moment, sécher les TD.
Une licence qui se joue après la licencepas de métier en L3 : c'est ton master qui fera la différence

L'AES mène rarement à un métier directement en trois ans. C'est une licence généraliste qui prépare à un master, à des concours administratifs, ou à des fonctions d'appui où tu dois savoir écrire, chiffrer et comprendre une organisation.
C'est à la fois sa force et son exigence. Sa force, parce que tu gardes plusieurs portes ouvertes : gestion et administration, éducation et accompagnement, médiation et culture, collectivités et associations, entreprises sur des postes administratifs. Son exigence, parce que c'est ton parcours de L2 et de L3, puis ton choix de master, qui donneront son sens au diplôme.
- les masters de gestion et d'administration, pour les fonctions d'organisation et de pilotage ;
- les masters de l'éducation, de la médiation et de la culture, pour les métiers du lien et de la transmission ;
- les concours de la fonction publique, où la culture juridique et économique de l'AES est utile ;
- les postes administratifs en entreprise ou en association, souvent après un master professionnalisant.
Pour construire ton projet, mise sur le concret dès la licence : enquêtes de terrain, entretiens, observation d'une mairie ou d'une association, stages quand ils sont possibles, dossiers collectifs. C'est en allant voir comment travaille un service administratif ou une structure culturelle que tu comprendras ce qui te plaît.
Ton dossier50 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 180 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Mathématiques Mme ROUX | 16 | 13,9 | 10,9 | 4,8 | 15,8 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Spécialité Physique-chimie Mme GARNIER | 16 | 13,9 | 11,5 | 4,7 | 14,5 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Philosophie Mme MARCHAND | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Histoire-Géographie M. ORTEGA | 3 | 11,9 | 8,3 | 3,0 | 12,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Langue vivante A Mme FERREIRA | 3 | 12,8 | 9,6 | 3,1 | 14,2 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante B Mme HAMON | 3 | 11,4 | 8,3 | 3,0 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique M. BLANC | 3 | 12,3 | 8,2 | 3,0 | 13,0 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Éducation physique et sportive M. SIMON | 6 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 14,1 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Enseignement moral et civique M. BENALI | 1 | 13,3 | 9,8 | 3,8 | 14,4 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 10,0 | — | — | Au bac : mention assez bien · 55 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux +33 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 2 306 | 180 | 41 %* | 1 207 | 0 % |
| 2022 | 2 085 | 180 | 63 % | 1 749 | 1 % |
| 2023 | 2 555 | 180 | 52 % | 1 659 | 1 % |
| 2024 | 2 298 | 180 | 41 % | 1 228 | 1 % |
| 2025 | 3 068 | 180 | 27 % | 817 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?1 617 € en France
Et après13 métiers cités
Et après Licence
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine20 h · droit en tête
Ta semaine
Environ 20 h de cours par semaine, à peu près ainsi.
- Droit 4 h
- Économie 4 h
- Sociologie 3 h
- Histoire économique et sociale 2 h 30
- Mathématiques et statistiques appliquées 2 h
- Langue vivante 1 h 30
- Méthodologie du travail universitaire 1 h 30
- Outils et culture numériques 1 h 30
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- Licence AES, Université Paris-Saclay (Évry-Courcouronnes) : quel est le taux d'accès ?
- 27 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- Licence AES, Université Paris-Saclay (Évry-Courcouronnes) : combien de places ?
- 180 places sur Parcoursup en 2025.
- Licence AES, Université Paris-Saclay (Évry-Courcouronnes) : combien de candidats ?
- 3 068 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- Licence AES, Université Paris-Saclay (Évry-Courcouronnes) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
- Licence AES, Université Paris-Saclay (Évry-Courcouronnes) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 5 % bien, 50 % assez bien, 45 % sans mention.
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