Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (Bac + 2) en apprentissage, Ecloson Montpellier

Un prof transmet un programme à une classe du même âge. Toi, tu pars d'une demande d'entreprise ou d'insertion : former des vendeurs à un nouveau logiciel, aider des demandeurs d'emploi à reprendre confiance, valider des gestes avec des salariés. Tu repères les compétences à acquérir, puis tu construis ce qui permet de les travailler.

Chez Ecloson, c'est très concret : analyser le besoin, écrire la progression pédagogique, formaliser un scénario d'animation et d'accompagnement, puis choisir ou créer les activités et les ressources. Tu animes seulement après.

• Concevoir : passer d'une demande floue à des objectifs, des étapes et des supports utilisables en présentiel, à distance ou en alternance.
• Animer : faire travailler un groupe hétérogène avec des pédagogies actives, en posture de facilitation.
• Évaluer : mesurer les acquis avant, pendant et après, puis proposer des remédiations quand un apprenant bloque.
• Accompagner : accueillir, co-construire le parcours, tutorer et aider chacun à avancer vers l'emploi ou la qualification.

• 665 hde formation en centre d'après Ecloson
• 4blocs de compétences à valider
• 42 hde préparation à l'épreuve, incluses

C'est ce qui plaît aux reconvertis : tu t'appuies sur ton expérience métier. Comptable, vendeur, aide-soignant ou développeur, tu apprends à transmettre ce que tu sais déjà faire.

Pour ce titre, un jury de professionnels évalue ce que tu as produit pendant l'année. Les 42 heures de préparation prévues servent à assembler l'ensemble sans stress.

1. Tu remplis au fil des blocs ton livret d'évaluation, avec les 18 heures d'évaluations prévues dans chaque bloc.
2. Tu rédiges ton dossier professionnel, avec du temps dédié, en décrivant tes pratiques, tes choix et tes analyses.
3. Tu présentes une mise en situation professionnelle ou un projet réalisé avant la session.
4. Tu échanges avec le jury en entretien technique, à partir de tes productions et parfois d'un questionnaire.

Le jury attend trois preuves : savoir concevoir une formation multimodale complète, savoir animer en facilitant les apprentissages et savoir accompagner des parcours dans les règles de qualité.

• Garde toutes tes versions : brouillon de progression, scénario corrigé après animation, supports adaptés au groupe.
• Note après chaque animation ce que tu changerais : cette analyse de pratique fait partie du quatrième bloc.
• Prépare des exemples de remédiation : un apprenant qui n'a pas compris, ce que tu as fait, ce que ça a donné.

Si tu valides tous les blocs, tu obtiens le titre complet. Si tu n'en valides qu'une partie, tu gardes le bénéfice des blocs obtenus pour compléter plus tard. C'est adapté aux parcours d'adultes, souvent déjà en emploi.

La commission étudie ton CV et ton expérience, ta motivation et ta capacité à suivre la formation, avec des tests de capacité d'apprentissage. Avoir déjà travaillé, animé, encadré ou aidé des collègues compte beaucoup, car tu auras quelque chose à transmettre.

• Tu aimes faire comprendre : tu reformules, tu montres, tu fais essayer.
• Tu es à l'aise à l'écrit et à l'oral : consignes claires, écoute active, comptes rendus propres.
• Tu acceptes l'hétérogénéité : dans un même groupe, des niveaux, des âges et des motivations très différents.
• Tu es curieux des outils numériques : visio, quiz en ligne et ressources à distance au quotidien.

Ce sera plus dur si tu veux parler seul devant un public silencieux, si l'improvisation te stresse ou si tu n'aimes pas écrire : progressions, scénarios, dossiers et livrets demandent de la rigueur écrite.

Pour te préparer, va observer une formation pour adultes près de chez toi, anime un petit atelier bénévole et entraîne-toi à écrire une fiche séance simple : objectif, déroulé, matériel et façon d'évaluer. Tu arriveras avec le bon réflexe.