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Technicien dans un atelier industriel utilisant une tablette pour la gestion du travail technique.
Photo Andrea Piacquadio · Pexels
Logo de ELISA Aerospace – Bordeaux - Bac+3 Drones et Mécatronique Conception et industrialisation (Saint-Jean-d'Illac - 33)

Formation d'ingénieur Bac + 5 · Saint-Jean-d'Illac (33)

Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace, Saint-Jean-d'Illac

ELISA Aerospace – Bordeaux - Bac+3 Drones et Mécatronique Conception et industrialisation · privé sous contrat · sélectif · accès Bacs généraux

très accessible · 84 % d'accès
84 %de candidats admis
76places
2 526 €salaire repère (national)
29 hde cours par semaine
84 %en emploi à un an

Estime tes chances d'intégrer cette formation

Affiner avec mon rang et mon lycée

Présentation

ELISA Aerospace Bordeaux : 5 ans pour devenir ingénieur système aérospatial

Après ton bac général, tu passes cinq ans sur le campus de Saint-Jean-d'Illac pour devenir ingénieur système aérospatial. Tu construis, tu programmes et tu testes des drones et des systèmes embarqués dès la première année, tu pars 16 semaines à l'international, puis tu choisis ton option avion, espace ou drones.

  • 5 ans post-bac, entrée directe
  • petites promos, suivi renforcé
  • 12 mois en entreprise au total
  • 16 semaines à l'international
  • 3 options en 4e année
Cinq ans pour devenir ingénieur système aérospatialdeux ans de prépa intégrée puis trois ans de cycle ingénieur, projets drones dès le début
Trois étudiants avancent sur un même projet : l'un soude un composant électronique, une autre dessine sur tablette, la troisième organise des notes au tableau blanc.
Tu soudes, tu dessines et tu testes : les projets occupent le cœur du cursus.

Cette voie s'appelle Bacs généraux - 2 Sciences : tu entres directement après ton bac général, sans prépa externe. Le cursus se fait en deux cycles sur le même campus.

  1. En ELISA 1 et 2, tu suis le cycle préparatoire intégré avec le socle scientifique et la culture aérospatiale
  2. En ELISA 3, tu entres dans le cycle ingénieur avec un tronc commun sur les systèmes
  3. En ELISA 4, tu pars à l'international au premier semestre puis tu prends ton option
  4. En ELISA 5, tu termines par des projets de niveau ingénieur et ton stage de fin d'études

Le fil rouge, ce sont 6 blocs de compétences à valider. L'école les résume en cinq verbes : expérimenter, concevoir, programmer, construire et tester. Tu utilises en projet ce que tu viens de voir en cours, pas six mois plus tard.

Dès le cycle préparatoire, tu touches à des projets concrets et à la vie des associations étudiantes. En cycle ingénieur, les projets d'équipe en mécatronique et drones prennent le plus de place.

Un cadre serré, sans l'anonymat d'un amphipromos resserrées, DS fréquents, remise à niveau de sept semaines en première année

ELISA Aerospace se présente comme une école à taille raisonnée : 555 étudiants en 2026-2027 sur Bordeaux et Saint-Quentin. À Bordeaux, tu es dans une promo où les enseignants te connaissent.

  • 555étudiants sur les deux campus en 2026-2027
  • 21 %d'étudiantes dans l'école en 2026-2027
  • 7 semainesde fondamentaux repris en petites promos en ELISA 1
  • 4 à 8 sem.de stage de découverte en entreprise en fin de 1re ou 2e année

Le cycle préparatoire est dense et cadré : beaucoup d'heures de cours, des devoirs surveillés fréquents et des révisions régulières. Si tu viens d'un bac général, la première année prévoit un parcours adapté : pendant sept semaines, tu reprends les fondamentaux de mathématiques, électronique et physique avant d'attaquer la suite.

La différence avec une prépa classique :

  • tu restes dans la même école pendant cinq ans, sans concours entre les deux cycles si tu valides
  • tu vis la culture aérospatiale au quotidien avec les associations, les projets volants et l'actu spatiale
  • tu es évalué aussi sur des réalisations, avec rapports et soutenances, pas seulement sur des écrits
Stages et international : un an dehors avant le diplômedécouverte ouvrière, semestre à l'étranger, stage ingénieur de six mois
Dans un atelier, une équipe d'étudiants en lunettes de protection travaille autour d'un châssis et consulte des données, un drone posé sur l'établi.
En atelier, tu règles un système réel avant de le faire voler ou rouler.

Tu cumules 12 mois d'expérience en entreprise avant ton diplôme. Ces périodes font partie du cursus, avec un rapport et une soutenance à chaque étape.

  1. en fin d'ELISA 1 ou 2 : stage découverte de 4 à 8 semaines, plutôt sur un poste technique d'exécution
  2. en ELISA 4, au semestre 7 : expérience internationale obligatoire de 16 semaines, entre juin et janvier
  3. en ELISA 5 : stage de fin d'études de 24 semaines, un projet industriel de niveau ingénieur avec de vraies responsabilités
  4. entre les deux, des stages facultatifs restent possibles et l'école les recommande

L'année internationale peut se faire en entreprise, en université ou en laboratoire à l'étranger. L'école cite par exemple des missions en Belgique, en Écosse, en Italie, au Canada, au Luxembourg ou en Chine, sur des sujets comme les drones, la navigation ou la rentrée atmosphérique.

Le stage de fin d'études peut aussi se faire dans un grand centre spatial : l'école raconte le parcours d'un diplômé parti au Centre spatial guyanais, sur les télécommunications entre lanceurs et radars. D'autres restent dans l'industrie, par exemple chez un équipementier avionique.

Trois options, puis l'industrieavions, espace ou drones en 4e année, une insertion annoncée rapide par l'école
Trois étudiants de première année font un TP sur un petit banc d'essai de moteur relié à un oscilloscope, maquettes d'avion à côté.
Bancs d'essai, moteurs, maquettes : tu mesures ce que tu modélises en cours.

En début de quatrième année, tu choisis une option d'approfondissement, dans la limite des places. Le tronc commun reste partagé, l'option précise ta fin de parcours.

  • Ingénierie des Systèmes Aéronautiques
  • Ingénierie des Missiles et Systèmes Spatiaux
  • Ingénierie des Drones et Systèmes autonomes collaboratifs

Concrètement, ISA vise l'avion et ses systèmes embarqués, IM2S vise les missiles et le spatial, IDSAC vise les drones et les systèmes autonomes qui travaillent ensemble. Si les drones t'attirent, c'est cette troisième voie qui prolonge le plus directement les projets des premières années.

Pour la suite, l'école annonce pour sa promo 2025 des débuts rapides : 60 % des élèves ingénieurs auraient signé un contrat avant le diplôme, 100 % dans les six mois, dont 82 % en CDI comme premier emploi, avec un salaire moyen d'embauche de 43 000 euros bruts annuels. Ce sont les chiffres de l'école, pas une statistique nationale.

  • les associations volantes de l'école participent à des campagnes comme le C'Space, avec fusées et ballons
  • le campus annonce un projet ELISA Flight Lab, pour tester des systèmes en conditions réelles
  • c'est là que tu apprends le travail en équipe qui te servira en stage et en entreprise
Est-ce que c'est pour toi ?pour les bacs généraux qui veulent fabriquer, coder et partir à l'étranger

Cette formation s'adresse à toi si tu as un bac général scientifique et que tu veux construire des objets qui volent. Le duo qui revient le plus souvent chez les candidats aux écoles d'ingénieurs, c'est maths et physique-chimie, et c'est aussi le cœur des épreuves écrites maison de l'école.

  • tu aimes fabriquer et tester autant que calculer : soudure, code, maquette, essai
  • tu acceptes un rythme soutenu pendant deux ans de prépa intégrée, avec des DS réguliers
  • tu as envie de partir : 16 semaines à l'étranger sont obligatoires, pas négociables
  • l'anglais technique ne te rebute pas, il est évalué dès l'admission puis pratiqué en mobilité

Ce sera plus compliqué si tu cherches une formation généraliste sans aérospatial, ou si tu veux rester près de chez toi pendant cinq ans. Ici, tout le cursus est orienté avions, espace, drones et transports du futur.

Les filles sont encore minoritaires, environ une étudiante sur cinq dans l'école. Si c'est ton cas, demande à rencontrer des étudiantes en immersion : l'école organise des journées d'immersion et des portes ouvertes sur le site de Saint-Jean-d'Illac pour voir les salles, les projets et les associations.

Ton dossier40 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
50 %Méthodes de travail
40 %Résultats scolaires
5 %Motivation
3 %Savoir-être
2 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Mathématiques + Physique-chimie
73 %
des candidats en Ecoles d'ingénieurs ont cette paire
77 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Mathématiques + Physique-chimie73 %20 %77 %
Mathématiques + NSI9 %0,9 %72 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur4 %0,4 %65 %
Mathématiques + SVT4 %4 %64 %
Physique-chimie + SVT4 %8 %57 %
Mathématiques + SES2 %7 %47 %
Mathématiques + LLCER0,5 %—44 %
Mathématiques + HGGSP0,3 %0,4 %57 %

Chiffres pour l'ensemble « Ecoles d'ingénieurs », bac 2025, sur 48 612 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien

Le bulletin type de l'admis

À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 64 admis de 2025.

Avec ce bulletin
84 %Vœu peu risquécertitude moyenne
ELISA AEROSPACE – BORDEAUX - BAC+3 DRONES ET MÉCATRONIQUE CONCEPTION ET INDUSTRIALISATION
Saint-Jean-d'Illac · 0333415H
BULLETIN DU 1er TRIMESTRE
Année scolaire 2025-2026
Bulletin type
admis 2025
ÉlèveDURAND Jules
Né(e) le25/09/2007
ClasseTG5 · 29 élèves
Professeur principalM. GARNIER
Responsable légalM. et Mme MARTIN
Matière · ProfesseurCoef.Moy. élèveMoy. classeMin.Max.Appréciation
Spécialité Mathématiques
Mme BENALI
1613,911,24,315,6Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Spécialité Physique-chimie
M. LEFÈVRE
1613,911,45,115,9Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Philosophie
M. CARON
810,48,03,012,2Solide, s'appuie sur des bases sûres.
Histoire-Géographie
Mme MARCHAND
311,98,03,012,7Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Langue vivante A
Mme MOREL
312,810,43,813,8Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus.
Langue vivante B
Mme SIMON
311,48,83,713,1Bon trimestre, participation à encourager.
Enseignement scientifique
M. BLANC
312,38,63,313,6Résultats remarquables et constants. Continue ainsi.
Éducation physique et sportive
Mme DIALLO
612,38,43,013,4Très bon niveau, aussi à l'aise à l'écrit qu'à l'oral. Participation active et pertinente.
Enseignement moral et civique
M. ORTEGA
113,310,74,814,2Bon trimestre, participation à encourager.
Moyenne générale5912,910,1——Au bac : mention assez bien · 76 % des admis l'ont au moins.
Vie scolaire
Absences : 0 demi-journées (justifiées) · Retards : 0 · Punitions : 0
Appréciation générale du conseil de classe
Ensemble très satisfaisant. Grande régularité et bon niveau dans les matières qui comptent pour cette formation. Le conseil de classe encourage à poursuivre ce projet.
Encouragements
Fait à Saint-Jean-d'Illac, le 16 décembre 2025
Le chef d'établissement
M. DELAUNAY
ELISA Aerospace – Bordeaux - Bac+3 Drones et Mécatronique Conception et industrialisation · 0333415H · Bulletin typeMention, filière et origine : Parcoursup 2025 · moyennes reconstituées
Établissement Spécialités Moyenne généraleLes zones qui clignotent sont celles qui comptent. Survole-les, ou clique dessus, pour comprendre pourquoi.
Depuis 2021Vœux +34 %
SessionVœuxPlacesTaux d'accèsDernier rang appeléTrès bien ou mieux
20212 0917064 %*—9 %
20221 9907089 %1 7736 %
20232 2546284 %1 8903 %
20242 4427285 %2 0625 %
20252 7947684 %2 3196 %

* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.

Quel est le salaire en sortie ?2 526 € en France
2 526 €
en France, salaire médian — Diplôme d'ingénieurs, Toutes disciplines
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. InserSup, 2026_S1.
Les étudiants trouvent-ils du travail ?84 % en emploi, parmi les plus hauts
84 %
en emploi 18 mois après
Parmi les plus hauts pour un diplôme d'ingénieur (la moitié sont sous 76 %)
Parmi ceux qui sont entrés sur le marché du travail. 96 % en emploi stable (CDI ou fonction publique).

Diplômés de « Tout diplôme d'ingénieur » à l'université de rattachement · InserSup, 2026_S1.

Classements72ᵉ sur 93 · Le Figaro Étudiant 2026

Ce que disent les classements

Chacun mesure ce qu'il a choisi de mesurer, et aucun ne mesure ce que cette formation te fera. Ils restent un repère utile, à condition de savoir sur quoi ils portent.

  • 72esur 93
    Classement des écoles d'ingénieurs · post-bac
    D'après Le Figaro Étudiant, 2026
  • 121esur 121
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Insertion professionnelle, recherche, proximité avec les entreprises et international
    D'après L'Usine Nouvelle, 2026
  • 161esur 173
    Classement des écoles d'ingénieurs
    Recherche et excellence académique, international, ouverture sociale, professionnalisation
    D'après L'Étudiant, 2026
Ta semaine29 h · mathématiques en tête

Ta semaine

Environ 29 h de cours par semaine, à peu près ainsi.

  • Mathématiques 6 h 15
  • Chimie 4 h
  • Informatique et programmation 2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique 2 h 30
  • Projets et travaux pratiques 2 h 30
  • Mécanique 2 h 30
  • Physique 2 h 15
  • Langues vivantes 2 h
  • Sciences humaines, communication et management 1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique 1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation 1 h 30
  • Mathématiques6 h 15
  • Chimie4 h
  • Informatique et programmation2 h 30
  • Électronique, électrotechnique et automatique2 h 30
  • Projets et travaux pratiques2 h 30
  • Mécanique2 h 30
  • Physique2 h 15
  • Langues vivantes2 h
  • Sciences humaines, communication et management1 h 30
  • Thermodynamique et énergétique1 h 30
  • Autres enseignements et mises en situation1 h 30

Grille indicative : à l'université, chaque licence fixe son propre programme. Le volume est celui qu'on mesure sur les maquettes réelles ; la répartition entre les matières est un ordre de grandeur, pas l'emploi du temps d'un établissement précis. Comment on l'établit

Vivre à Saint-Jean-d'Illacstudio autour de 315 € par mois

Vivre à Saint-Jean-d'Illac

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Saint-Jean-d'Illac.

≈ 315 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 15,8 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 260 € à 385 €.
1
résidence CROUS à moins de 12 km
Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
345
étudiants
Les loyers y sont plus chers que dans 65 % des villes où l'on peut étudier.
Saint-Jean-d'Illac — 33422-Saint-Jean-d'Illac-Sols
Roland45 · Wikimedia Commons · CC BY-SA 4.0
Avis des anciensaucun avis pour l'instant

Ce qu'en disent les anciens

Personne n'a encore noté cette formation. Si tu l'as faite, ton avis sera le premier que liront les lycéens qui hésitent.

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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace (Saint-Jean-d'Illac) : quel est le taux d'accès ?
84 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace (Saint-Jean-d'Illac) : combien de places ?
76 places sur Parcoursup en 2025.
Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace (Saint-Jean-d'Illac) : combien de candidats ?
2 794 vœux en 2025 sur Parcoursup.
Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace (Saint-Jean-d'Illac) : quels bacheliers sont admis ?
Parmi les admis 2025 : 100 % de bacheliers généraux.
Diplôme d'ingénieur, ELISA Aerospace (Saint-Jean-d'Illac) : quelle mention au bac avaient les admis ?
En 2025 : 6 % mention très bien, 23 % bien, 47 % assez bien, 23 % sans mention.
Diplôme d'ingénieur ailleurs481 en France · le plus proche à 14 km
Plus accessible, près d'ici1 à moins de 60 km, jusqu'à 96 % d'accès

Le même diplôme, avec un taux d'accès plus élevé qu'ici (84 %).

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