DN MADE · Paris (75)
DN MADE Patrimoine Spécialité : Décor et traitement de surfaces (Créateur-concepteur décor et restauration en mobilier d’exception), École Boulle, Paris
ESAA Boulle · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Décor et surfaces de Boulle : créer et restaurer le mobilier d'exception
En trois ans, tu deviens créateur-concepteur du décor : tu imagines une couleur, un vernis, une finition, puis tu la réalises à la main sur un objet ou un meuble. À Boulle, cette spécialité Patrimoine mêle création contemporaine et restauration du mobilier d'exception, dans une toute petite promotion où tu passes tes journées à l'atelier.
- couleur, vernis, finition
- mobilier d'exception
- créer et restaurer
- ateliers et entreprises partenaires
- workshops et échanges
Ce que tu fais : la surface qui change toutdu nuancier au meuble fini, tu décides et tu exécutes
Ici, la surface n'est pas un détail. C'est elle qui donne au meuble sa couleur, sa profondeur, son toucher, sa résistance. Tu la penses comme un designer et tu l'exécutes comme un artisan.
L'intitulé annonce la couleur : créateur-concepteur en décor et restauration en mobilier d'exception. Tu proposes un décor pour un objet précis, puis tu le mets en œuvre.
- Coloration
- Vernissage
- Laquage
- Finition
- Décor d'objets
- Décor de mobiliers
Tu travailles la préparation du support, les essais de teintes, les couches, le séchage, le polissage, les retouches. Tu juges à l'œil et au doigt : couvrance, brillance, régularité, tenue dans le temps.
- tu pars d'une intention de décor : croquis, nuancier, échantillons sur petits panneaux ;
- tu testes sur éprouvettes avant de toucher la pièce : une erreur sur un meuble d'exception ne se rattrape pas ;
- tu réalises sur objet et mobilier : une porte, un plateau, un coffret, un panneau, un prototype ;
- tu documentes ton protocole comme en atelier : produits, dosages, temps, couches, finition retenue.
La restauration impose de comprendre l'existant avant d'intervenir. Tu observes les matériaux d'origine, les altérations, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut refaire sans trahir la pièce.
Comment tu apprends à Boullele projet au centre, l'atelier comme vraie salle de classe
Boulle présente ses parcours comme un dialogue entre métiers d'art et design. Tu le sens dès la première année : le dessin, la matière et le projet avancent ensemble.
L'atelier de création structure ta semaine. Tu y passes de longues plages, debout, en tablier, avec des allers-retours entre l'établi, la paillasse d'essais et le mur d'affichage.
- tu observes et documentes : mobilier de référence, décors existants, contraintes d'usage et de conservation ;
- tu expérimentes : nuanciers, superpositions, brillances, mats, textures, sur éprouvettes datées et classées ;
- tu conçois : proposition de décor argumentée, avec dessins, échantillons et protocole ;
- tu réalises et finis : application, contrôles entre couches, polissage, protection finale ;
- tu présentes : tu exposes ta pièce et tu expliques tes choix, comme devant un commanditaire.
À côté, les cours de méthodologie, de langues et d'humanités nourrissent ton regard. L'histoire des décors, les textes sur la couleur, l'anglais d'atelier te servent quand tu dois justifier une option face à un restaurateur ou un client.
- des projets courts pour tester vite une technique et enrichir ton carnet de matière ;
- des projets longs où tu mènes une pièce du croquis à la finition, avec soutenance ;
- des temps collectifs : accrochages, relectures entre étudiants, présentation des diplômes lors de la journée Talents ;
- des rencontres pro : entreprises partenaires, offres de stage et d'emploi relayées par l'école.
Attends-toi à un rythme d'atelier exigeant : ponctualité, poste rangé, carnet tenu, échantillons conservés. En décor, ta progression se voit : tes premiers panneaux sont irréguliers, puis tes aplats deviennent nets et tes finitions silencieuses.
Pour qui, et comment le montrer dans ton dossierdextérité, patience et culture du meuble plus que virtuosité
Ce DN s'adresse à toi si tu aimes faire avec tes mains et rester concentré longtemps sur une surface. Le vernis ne pardonne ni la précipitation ni la poussière.
- tu dessines volontiers et tu observes les matières : bois, laques, patines, brillances dans les musées ou les brocantes ;
- tu supportes la répétition : poncer, recommencer, comparer trois teintes presque identiques ;
- tu aimes comprendre un objet ancien : comment il est construit, pourquoi il s'est abîmé ;
- tu veux un métier où ton geste reste visible dans le résultat final.
La commission lit ton dossier scolaire, mais elle cherche surtout la cohérence avec le décor. D'après la fiche officielle, elle regarde tes notes de première et terminale avec la fiche avenir, tes méthodes de travail, ton comportement et ton assiduité.
Le cœur du dossier, c'est ta motivation et ton engagement. La fiche officielle cite la lettre de motivation, le complément sur ton projet de poursuite d'études et ton CV avec tes activités.
- dans ta lettre, nomme le décor : quelle technique t'attire, quel meuble ou objet tu rêves de traiter, pourquoi la restauration t'intéresse ;
- dans le complément projet, explique ta suite : atelier, agencement, ébénisterie, maquette, poursuite vers un diplôme supérieur ;
- dans ton CV, mets tout ce qui prouve le geste : option arts, atelier associatif, stage chez un artisan, bénévolat, prix, exposition visitée et racontée ;
- demande des appréciations qui parlent : régularité, soin, autonomie à l'atelier valent autant qu'une bonne moyenne.
Viens voir avant de candidater. L'école organise une journée portes ouvertes et une journée Talents où les étudiants présentent leurs diplômes : regarde les finitions de près, demande combien d'éprouvettes ils ont jetées avant la bonne.
Boulle autour de toi : ateliers, ailleurs, aprèsune école métiers d'art et design branchée sur les pros et le monde
Tu n'apprends pas seul dans ton coin. Boulle met en avant ses partenaires et mécènes, ses offres de stage et d'emploi, et des projets avec des entreprises qui soutiennent les ateliers.
- des ateliers d'accueil possibles : vernissage et laquage, maquette et prototypage, agencement, ébénisterie ;
- des commandes et cas réels : concevoir et réaliser un décor pour un usage précis, pas un exercice abstrait ;
- des offres relayées par l'école : stages, CDD et CDI visant les compétences de ses étudiants ;
- des présentations publiques : expositions et workshops où tu montres ton travail hors les murs.
L'ouverture ne s'arrête pas à Paris. L'école revendique des partenariats en Europe et au-delà, des workshops et des échanges, avec une charte Erasmus+ pour le supérieur et des cours de français pour les étudiants accueillis.
Concrètement, cela peut donner un workshop d'une semaine avec une école partenaire, une exposition collective, un semestre d'immersion pour les étudiants en échange. Tu y gagnes un book moins scolaire et des références pour parler de ton décor en anglais.
Après le diplôme, deux logiques coexistent. Travailler comme artisan d'art salarié ou indépendant dans le décor et le traitement de surfaces, dans le privé ou le public. Ou poursuivre vers un diplôme supérieur valant master pour élargir vers la conception, la recherche ou la restauration.
- salarié d'atelier : vernissage, laquage, finition, décor, auprès d'ébénistes, agenceurs, décorateurs ;
- indépendant : à envisager après de l'expérience, avec un réseau et un book de pièces irréprochables ;
- poursuite d'études : diplôme supérieur d'arts appliqués ou master pour approfondir création et gestion de projet.
Pour la vie étudiante, pense bourse et logement CROUS tôt : le dossier social étudiant se constitue entre janvier et mai pour l'année suivante, et les rendez-vous avec les assistants sociaux se prennent en ligne.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 6 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art M. ROUX | 16 | 13,9 | 10,9 | 4,7 | 15,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Spécialité LLCER Mme LEFÈVRE | 16 | 13,9 | 10,9 | 5,2 | 15,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Philosophie M. NGUYEN | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,5 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme BENALI | 3 | 11,9 | 8,6 | 3,0 | 12,8 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 10,3 | 4,1 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante B Mme SIMON | 3 | 11,4 | 8,0 | 3,0 | 12,5 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement scientifique M. GARNIER | 3 | 12,3 | 8,8 | 3,0 | 14,2 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Éducation physique et sportive M. BLANC | 6 | 12,3 | 8,7 | 3,1 | 13,2 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Enseignement moral et civique M. MOREL | 1 | 13,3 | 9,3 | 4,1 | 15,1 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,9 | — | — | Au bac : mention assez bien · 75 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2024Vœux +3 %
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 127 | 4 | 7 % | 9 | 25 % |
| 2025 | 131 | 6 | 16 % | 21 | 0 % |
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après1 métier cité
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Parisstudio autour de 645 € par mois
Vivre à Paris
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Paris.
- Résidence Cîteaux · 0,8 km · 325 €
- Résidence des Haies · 1,2 km · 459 € à 610 €
- Résidence Bastille · 1,3 km · 324 €
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Décor et surfaces, École Boulle (Paris) : quel est le taux d'accès ?
- 16 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Décor et surfaces, École Boulle (Paris) : combien de places ?
- 6 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Décor et surfaces, École Boulle (Paris) : combien de candidats ?
- 131 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Décor et surfaces, École Boulle (Paris) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 75 % de bacheliers généraux, 25 % de technologiques.
- DN MADE Décor et surfaces, École Boulle (Paris) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 25 % bien, 50 % assez bien, 25 % sans mention.
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