DN MADE · Yzeure (03)
DN MADE Numérique Design d'interface et design interactif, Lycée Jean Monnet, Yzeure
Lycée Polyvalent Jean Monnet · public · sélectif
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Présentation
Le DN MADE Numérique d'Yzeure : trois ans pour dessiner des interfaces utiles et belles
En trois ans, tu apprends à concevoir des sites, des applis et des dispositifs interactifs que les gens comprennent vite et utilisent avec plaisir. À Yzeure, la mineure interface et interactif part des usages réels : tu observes, tu dessines, tu prototypes et tu testes. Une formation publique en voie scolaire, au cœur d'un pôle design qui mène du bac STD2A au bac+5.
- devenir UX-UI designer
- prototyper et tester avec des usagers
- projets, workshops et partenaires
- stage Erasmus possible
- ton univers visuel fait la différence
Deux métiers en un : l'interface et l'interactionl'UI rend beau et lisible, l'UX rend simple et désirable
Le design numérique vient du design graphique. Sauf qu'ici tu travailles pour des écrans, des capteurs ou des objets connectés : tu réfléchis à ce que l'écran montre, à ce que le geste déclenche et à ce que la personne ressent.
À Yzeure, tu avances sur les deux faces d'un même projet : l'interface, ce que la personne voit et touche, et l'interaction, ce qu'elle vit en s'en servant.
- Typographie
- Couleur
- Composition
- Animation
- Charte graphique
- Identité visuelle
- Ergonomie
- Navigation
En UI design, tu règles cet environnement graphique : typo, couleur, visuels, mise en page, motion design, charte et identité. L'objectif reste pratique : une navigation intuitive, un écran où tu sais tout de suite où cliquer.
En UX design, tu prends du recul. Tu observes les besoins, tu fixes les objectifs, puis tu organises les fonctions et le contenu : hiérarchie de l'info, arborescence, zonings et wireframes. Tu penses aussi à l'émotion visée : confiance, plaisir, effort demandé.
- des projets web : sites, applis, interfaces logicielles ;
- des systèmes interactifs : environnements interactifs, objets connectés ;
- des projets de lieux : scénographie, muséographie, médiation ;
- avec une méthode qui mêle interaction, technologie, ergonomie et programmation.
Explorer, prototyper, tester : la méthode de l'écoletu ne restes pas sur l'écran, tu fabriques et tu fais essayer
Tu pars d'un usage réel : tu dessines plusieurs pistes, tu fabriques une maquette qui marche un peu, tu la fais essayer et tu corriges.
- Explorer : observer des usagers, repérer un besoin, voir ce qui existe déjà.
- Concevoir : trier les fonctions, dessiner l'arborescence, poser zonings et wireframes.
- Modéliser : passer au visuel avec typo, couleur, composition, animation et charte.
- Prototyper : fabriquer une maquette à tester, du papier au prototype cliquable ou connecté.
- Tester : faire essayer, noter ce qui bloque, régler l'ergonomie et la navigation.
En atelier, les techniques prennent beaucoup de place : dessin, maquette, image, animation et code, avec les outils et langages numériques. Tu ne deviens pas développeur, tu apprends à échanger avec eux et à défendre tes choix.
Tu t'entraînes aussi à raconter ton projet à l'oral, à l'écrit et en images, jusqu'à préparer une médiation pour un public. Puis tu passes en entreprise dès la première année pour tester tout ça en vrai.
- 3 ansun diplôme national, grade de licence
- 2 semainesde stage d'immersion en 1re année
- 2 hd'autonomie guidée chaque semaine en 1re année
- Erasmus+un stage possible à l'étranger
Pour qui : un créatif curieux des écrans et des genstu dessines déjà, tu bidouilles, tu veux comprendre les usages
Pas besoin d'être un crack en code ni un illustrateur publié. Il faut aimer deux choses ensemble : la forme graphique et les gens qui vont s'en servir. Si tu refais déjà des affiches, des logos ou des écrans dans ta tête, tu es au bon endroit.
- tu dessines souvent, sur papier ou tablette, et tu gardes tes essais ;
- tu te demandes pourquoi telle appli est claire et telle autre énervante ;
- tu aimes enquêter : poser des questions, observer, trier des infos ;
- tu acceptes de recommencer quand un test rate.
La sélection regarde d'abord ta motivation pour cette mineure : pas le design en général. Montre la différence entre décorer un écran et penser une expérience : parler d'un usager que tu as observé vaut mieux qu'un grand discours.
- Explique pourquoi interface et interactif, et pas produit ou verre : un projet, un déclic, un usage.
- Montre ton univers visuel : illustrations, typos, animations, petits projets graphiques ou numériques.
- Prouve que tu sais communiquer à l'oral, à l'écrit et en image, avec un dossier clair et soigné.
- Ajoute un lien web si tu as un portfolio, un compte créatif ou une maquette en ligne.
- Parle de ton autonomie en solo et de ce que tu apportes en équipe.
Les bacs STD2A connaissent déjà le vocabulaire du design, mais des généraux et des technos entrent aussi avec un dossier visuel solide. Les avis qui soulignent ta régularité et ton initiative comptent beaucoup, car le DN MADE demande un effort suivi sur trois ans.
Un pôle design complet, pas une section isoléeproduit, verre et numérique côte à côte, jusqu'au bac+5
Le lycée Jean Monnet regroupe toutes les étapes du design : bac STD2A, trois DN MADE dont le tien, puis DSAA. Tu croises des designers produit et des verriers, tu vois d'autres matériaux et d'autres échelles, et tu situes mieux le numérique entre objet, graphisme et service.
La vie d'école ouvre ton regard : le pôle culturel expose dans l'espace de rencontre avec l'œuvre d'art, le CDI propose des expos, et la culture des arts te donne des références. Les humanités et les langues, dont l'anglais, t'aident à écrire et à présenter, ce qui sert direct en UX.
- des workshops et des projets où tu changes d'échelle et de partenaire ;
- une autonomie qui grandit chaque année, jusqu'au projet de fin d'études ;
- une ouverture internationale avec un stage Erasmus possible ;
- une suite logique vers un DSAA, un cycle de recherche ou un master pour te spécialiser.
Concrètement, passe aux portes ouvertes ou en mini-stage pour voir un vrai atelier numérique, poser tes questions sur le rythme et montrer ton carnet. Tu vérifieras si l'interface et l'interaction te plaisent au quotidien.
Ton dossier20 % sur les résultats scolaires
Ce qui est important dans ton dossier
Et avec d'autres spécialités ?
| Paire de spécialités | Part des vœux | Part des terminales | Ont reçu une proposition |
|---|---|---|---|
| Art + LLCER | 15 % | — | 22 % |
| Mathématiques + Physique-chimie | 8 % | 20 % | 27 % |
| Art + Mathématiques | 8 % | — | 30 % |
| Art + HLP | 7 % | — | 25 % |
| SES + LLCER | 6 % | 3 % | 19 % |
| Art + SES | 6 % | — | 27 % |
| Art + HGGSP | 5 % | — | 27 % |
| SES + HGGSP | 5 % | 11 % | 22 % |
Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.
Le bulletin de l'admis type12,9 de moyenne · mention assez bien
Le bulletin type de l'admis
À quoi ressemble le dossier d'un élève qui entre ici, d'après les 15 admis de 2025.
admis 2025
| Matière · Professeur | Coef. | Moy. élève | Moy. classe | Min. | Max. | Appréciation |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spécialité Art Mme MARCHAND | 16 | 13,9 | 10,5 | 4,3 | 14,8 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Spécialité LLCER Mme DIALLO | 16 | 13,9 | 10,2 | 3,3 | 15,7 | Excellent trimestre. Raisonnement rigoureux, rédaction soignée, prend des initiatives. |
| Philosophie Mme SIMON | 8 | 10,4 | 8,0 | 3,0 | 11,9 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Histoire-Géographie Mme ORTEGA | 3 | 11,9 | 9,4 | 3,3 | 13,7 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Langue vivante A Mme WALSH | 3 | 12,8 | 9,8 | 3,2 | 13,7 | Solide, s'appuie sur des bases sûres. |
| Langue vivante B M. BLANC | 3 | 11,4 | 8,2 | 3,1 | 13,1 | Bon trimestre, participation à encourager. |
| Enseignement scientifique Mme NGUYEN | 3 | 12,3 | 9,1 | 3,0 | 13,6 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Éducation physique et sportive M. MOREL | 6 | 12,3 | 9,5 | 3,0 | 12,9 | Travail sérieux et régulier. Bonne maîtrise des attendus. |
| Enseignement moral et civique Mme FERREIRA | 1 | 13,3 | 9,9 | 3,7 | 13,9 | Résultats remarquables et constants. Continue ainsi. |
| Moyenne générale | 59 | 12,9 | 9,7 | — | — | Au bac : mention assez bien · 73 % des admis l'ont au moins. |
Le chef d'établissement
M. MASSON
Depuis 2021Vœux -34 % pour le même nombre de places
| Session | Vœux | Places | Taux d'accès | Dernier rang appelé | Très bien ou mieux |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 259 | 15 | 26 %* | 100 | 17 % |
| 2022 | 268 | 15 | 31 % | 81 | 8 % |
| 2023 | 246 | 15 | 44 % | 105 | 8 % |
| 2024 | 296 | 15 | 55 % | 163 | 0 % |
| 2025 | 171 | 15 | 54 % | 92 | 0 % |
* Le taux d'accès officiel n'est publié que depuis 2024. Pour les sessions antérieures, il est recalculé en rapportant les propositions aux vœux : l'ordre de grandeur est bon, la valeur n'est pas celle de Parcoursup.
Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
Et après6 métiers cités
Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant
Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.
Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête
Ta semaine
Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.
- Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
- Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
- Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel
Vivre à Yzeurestudio autour de 225 € par mois
Vivre à Yzeure
Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Yzeure.
Avis des anciensaucun avis pour l'instant
Ce qu'en disent les anciens
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Questions fréquentes5 réponses en chiffres
- DN MADE Design d'interface, Lycée Jean Monnet (Yzeure) : quel est le taux d'accès ?
- 54 % des candidats ont reçu une proposition d'admission sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design d'interface, Lycée Jean Monnet (Yzeure) : combien de places ?
- 15 places sur Parcoursup en 2025.
- DN MADE Design d'interface, Lycée Jean Monnet (Yzeure) : combien de candidats ?
- 171 vœux en 2025 sur Parcoursup.
- DN MADE Design d'interface, Lycée Jean Monnet (Yzeure) : quels bacheliers sont admis ?
- Parmi les admis 2025 : 36 % de bacheliers généraux, 55 % de technologiques, 9 % de professionnels.
- DN MADE Design d'interface, Lycée Jean Monnet (Yzeure) : quelle mention au bac avaient les admis ?
- En 2025 : 9 % bien, 64 % assez bien, 27 % sans mention.
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