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Logo de Lycée Francois Magendie (Bordeaux - 33)

DN MADE · Bordeaux (33)

DN MADE Innovation sociale Spécialité Design d'objet, espace et graphisme, Lycée François Magendie, Bordeaux

Lycée Francois Magendie · public

2 091 €salaire repère (national)
30 hde cours par semaine

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Présentation

Le DN MADE Innovation sociale de Magendie : des objets, des lieux et des images utiles aux autres

Trois ans dans un lycée public de Bordeaux pour apprendre le design par l'utile : des objets, des espaces et des graphismes qui rendent la vie collective plus simple. Tu dessines, tu fabriques des maquettes, tu testes avec de vrais usagers. Une voie pour les lycéens qui aiment créer et qui veulent que ça serve à quelque chose.

  • design utile aux autres
  • objet, espace et graphisme
  • ateliers et prototypes
  • lycée public à Bordeaux
  • projet et motivation d'abord
L'innovation sociale, concrètementdesigner ce qui aide un groupe à mieux vivre, pas un objet de vitrine
Trois étudiants comparent des échantillons de bois et de matériaux recyclés autour d'une grande table d'atelier pour choisir un prototype.
En atelier, tu compares les matériaux avant de fabriquer ton prototype.

Ici, le mot qui compte, c'est sociale. Tu pars d'un besoin repéré sur le terrain, pour un groupe précis.

  • un meuble d'accueil qui rend une salle d'attente associative moins anxiogène ;
  • un coin lecture réaménagé dans une école ou une médiathèque, avec assises et lumière ;
  • une signalétique claire qui aide à s'orienter dans un lieu public ;
  • des supports graphiques qui expliquent simplement une démarche, une aide, un règlement.

À chaque fois, tu te demandes qui va s'en servir et comment rendre l'usage plus simple et plus accueillant.

Ce qui distingue cette mention des autres DN MADE, c'est le commanditaire : souvent un collectif. Une association, un service public, un lieu culturel, un établissement scolaire ou de soin.

  • Usages réels
  • Usagers rencontrés
  • Prototypes testés
  • Solutions sobres
Objet, espace et graphisme : trois langagestu apprends à dessiner un meuble, un lieu et son image
Schéma : après le bac, trois ans de DN MADE Innovation sociale objet espace graphisme à Magendie, puis designer ou deuxième cycle en art et design.
Trois ans de DN MADE Innovation sociale, puis le métier de designer ou un deuxième cycle.

La spécialité de Magendie tient en trois mots : objet, espace et graphisme. Tu les travailles ensemble, dans un même projet.

  • l'objet : une assise, un présentoir, un mobilier d'accueil, un dispositif à manipuler ;
  • l'espace : comment il s'installe dans une salle, circule, éclaire, sépare sans enfermer ;
  • le graphisme : l'affiche, le plan, le mode d'emploi, l'identité visuelle qui l'accompagne.

Par exemple, tu imagines un espace d'accueil pour une association. Tu dessines le mobilier, tu organises le lieu en plan et en maquette, puis tu crées les panneaux et les documents qui expliquent le lieu aux visiteurs.

Tu passes du croquis à la maquette, puis au plan et à la mise en page. Tu apprends à montrer une même idée sous plusieurs formes.

  • Croquis
  • Maquette
  • Plan
  • Mise en page
  • Prototype
Apprendre en faisant, avec les autresdes projets de A à Z, du terrain jusqu'à la présentation
Des étudiants présentent un prototype de meuble en bois à des usagers réunis dans une salle pour recueillir leurs avis.
Tu présentes ton prototype à de vrais usagers et tu ajustes.

En DN MADE, on apprend peu par cœur. Tu avances par projets, du premier repérage jusqu'à la présentation finale devant les enseignants et parfois des invités extérieurs.

  1. Observer les usagers, regarder comment ils utilisent vraiment un lieu ou un objet.
  2. Définir un problème précis, par exemple une file d'attente illisible ou des assises inconfortables.
  3. Imaginer plusieurs pistes en croquis, puis en choisir une et l'argumenter.
  4. Fabriquer une maquette et un prototype, tester les dimensions et les matériaux.
  5. Montrer le résultat mis en espace, en photos et en mise en page, et expliquer tes choix à l'oral.

Tu travailles souvent en petit groupe, comme dans un studio. On critique ton projet, tu critiques celui des autres, et c'est comme ça qu'on progresse.

À côté des projets, tu suis des cours de culture du design, d'arts et de sciences humaines. Ils te donnent des références et du vocabulaire pour expliquer ce que tu fais, à l'écrit comme à l'oral.

  • tenir un carnet de recherche où tu notes observations, croquis et essais ;
  • apprendre à documenter chaque étape, photos et plans à l'appui ;
  • t'entraîner à parler de ton travail clairement, sans jargon.
C'est pour toi si créer te donne envie d'aidergoût des arts, sens du collectif, régularité dans le travail

Pas besoin d'être un prodige du dessin. Ce qui compte, c'est un intérêt pour les arts et une envie de t'engager pour les autres, dans une association, un club, un projet de classe ou de quartier.

  • tu aimes dessiner, bricoler, mettre en page, même sans cours particuliers ;
  • tu es curieux des lieux et des gens : pourquoi tel espace marche, tel autre non ;
  • tu acceptes de recommencer : un prototype raté fait partie du travail ;
  • tu travailles avec régularité, parce que les projets s'étalent sur des semaines.

Pour montrer ta motivation, sois précis. Explique quel parcours du lycée t'attire, ce que tu y as vu, et où tu veux aller ensuite dans le design.

  1. Regarde le site du lycée, son compte et son catalogue de cours avant d'écrire.
  2. Raconte un projet concret que tu as mené : affiche, aménagement, bénévolat, atelier.
  3. Relie ce projet à l'innovation sociale : à qui ça a servi, qu'est-ce que tu changerais.
  4. Prépare tes bulletins et ta fiche avenir : travail, assiduité et comportement comptent.

Le jury lit tes appréciations autant que tes notes. Un élève sérieux, curieux et présent a toute sa place, même sans moyenne spectaculaire.

Ton dossier20 % sur les résultats scolaires

Ce qui est important dans ton dossier

Ce que la commission regarde
40 %Motivation
20 %Résultats scolaires
20 %Méthodes de travail
10 %Savoir-être
10 %Engagement et activités
La paire de spécialités qui entre le plus
Art + LLCER
15 %
des candidats en Formations d'ART ont cette paire
22 %
d'entre eux ont reçu une proposition
Et avec d'autres spécialités ?
Paire de spécialitésPart des vœuxPart des terminalesOnt reçu une proposition
Art + LLCER15 %—22 %
Mathématiques + Physique-chimie8 %20 %27 %
Art + Mathématiques8 %—30 %
Art + HLP7 %—25 %
SES + LLCER6 %3 %19 %
Art + SES6 %—27 %
Art + HGGSP5 %—27 %
SES + HGGSP5 %11 %22 %

Chiffres pour l'ensemble « Formations d'ART », bac 2025, sur 25 703 vœux : la source ne distingue pas cette formation en particulier. La part des terminales vient des effectifs par spécialités publiés par l'Éducation nationale.

Quel est le salaire en sortie ?2 091 € en France
2 091 €
en France, salaire moyen — professions intermédiaires de moins de 30 ans
Nous n'avons pas le salaire des diplômés de cette formation. Ce repère national est le plus proche que publient les sources officielles. INSEE, salaires du secteur privé, 2024.
Et après3 métiers cités

Et après Formations d'art, de design et du spectacle vivant

Poursuite d'études
DSAA (Diplôme supérieur des arts appliqués) · DCI (Diplôme de création industrielle) · DNSEP (Diplôme national supérieur d'expression plastique) · DENSAD (Diplôme de l'École nationale supérieure des arts décoratifs) · Masters en Universités ou Instituts · Royal College of London
Métiers visésDesigner indépendantDesigner intégré en agenceDesigner intégré auprès de collectivités publiques ou d'institutions culturelles

Sources : fiche officielle de la formation sur Parcoursup.

Ta semaine30 h · enseignements transversaux : méthodologies, techniques et langues en tête

Ta semaine

Environ 30 h de cours par semaine, réparties comme ceci.

  • Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures 5 h
  • Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues 13 h
  • Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création 11 h
  • Enseignements génériques : Humanités (Lettres, Philosophies, Sciences humaines) et Cultures5 h
  • Enseignements transversaux : Méthodologies, techniques et langues13 h
  • Enseignements pratiques & professionnels : Ateliers de création11 h

Grille officielle du diplôme, publiée au Référentiel du DN MADE (arrêté du 18 mai 2018 modifié). Lire le référentiel

Vivre à Bordeauxstudio autour de 370 € par mois

Vivre à Bordeaux

Le coût d'une année ne se résume pas aux frais d'inscription. Voici ce que représente une année étudiante à Bordeaux.

Gratuit
de frais de scolarité
Formation publique. Restent la contribution vie étudiante (CVEC) et les frais du quotidien.
≈ 370 €
par mois pour un studio
Déduit d'un loyer d'annonce de 18,5 €/m² en 2025, charges comprises, pour une surface de 20 m². Selon le quartier et l'état du logement, comptez 285 € à 480 €.
37
résidences CROUS à moins de 12 km
34 autres résidences dans le secteur. Le logement CROUS est attribué sur critères sociaux, il n'est pas garanti.
8e sur 17
ville étudiante, plus de 40 000 étudiants
Attractivité, formation, vie étudiante, cadre de vie et emploi. D'après L'Étudiant, 2026. 45 604 étudiants, 17 % de la population. Les loyers y sont plus chers que dans 79 % des villes où l'on peut étudier.
Bordeaux — 151 - Le Pont de Pierre - Bordeaux
Patrick Despoix · Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0
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